20小壁虎借尾巴 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小壁虎借尾巴
认读生字
壁 墙 蚊 咬 断 您
拨 甩 赶 房 傻 转
bì qiáng wén yǎo duàn nín
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
壁虎 墙角 蚊子 咬住
断了 您好 拨水 甩着
赶走 房子 傻子 转过
小壁虎为什么没有借到尾巴？
品读释疑
小壁虎为什么要借尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
交代了故事的起因。“挣、逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。
小壁虎怎样借尾巴？
请同学读课文第3～5自然段，用横线画出小
壁虎说的话，用浪线画出其他小动物说的话。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗 ”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
互动课堂
小壁虎爬到小河边，找小鱼借尾巴。
小壁虎爬到大树上，找老牛借尾巴。
小壁虎爬到房檐下，找燕子借尾巴。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远，用了很长时间。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
最后小壁虎借到尾巴了吗？结果怎样？
小壁虎爬呀爬，长出了一条新尾巴。
小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点？(串珠问题4)
小鱼的尾巴要用来拨水，老牛的尾巴可以赶蝇子，燕子的尾巴用来掌握方向，小壁虎的尾巴有再生功能。
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
朗读指导：读小壁虎的话要用兴奋的语气读，突出小壁虎高兴的心情。
“叫了起来” 让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
说明壁虎的尾巴有再生功能。
仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？
小 鱼的尾巴_______________
老 牛的尾巴_______________
燕 子的尾巴_______________
拨水
掌握方向
赶蝇子
结构图示
小
壁
虎
借
尾
巴
起因：蛇咬住了尾巴，小壁虎挣 断尾巴 ，觉得难看
经过
小鱼 用尾巴拨水
老牛 用尾巴赶蝇子
燕子 用尾巴掌握方向
结果：爬回家找妈妈 长出新尾巴
动物尾巴各有用处
壁虎尾巴能再长
课后作业
1.熟读课文，练习本课生字词。
2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，再续说一两个自然段。
概念：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。
常见的语气词：的、了、么、呢、吧、啊。
特点：附着在词语、句子末，表示语气。
认识语气词
示例：燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称它为“万能的舵”。
查阅资料或向别人请教，了解动物尾巴的样子和作用。
主题延伸