期末常考专题：万以内数的认识（单元测试）-小学数学二年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 期末常考专题：万以内数的认识（单元测试）-小学数学二年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-25 18:28:04 | ||
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文档简介
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期末常考专题：万以内数的认识（单元测试）-小学数学二年级下册人教版
一、选择题
1．果园里大约有800棵果树，可能有（ ）棵。
A．698 B．902 C．799
2．一套衣服标价2□6元，妈妈带了280元，如果妈妈带的钱够买这件衣服，那么□里最大可以填（ ）。
A．9 B．8 C．7
3．用2、3、0、0组成四位数，下面一个零都不读的数是（ ）。
A．2300 B．2003 C．2030
4．4□52＞4854，□里可以填（ ）。
A．9 B．8 C．8或9
5．下边算盘上的数写作（ ）。
A．206 B．2006 C．2060
6．从380起，一十一十地数，数到第4次是（ ）。
A．410 B．420 C．383
二、填空题
7．括号里最大能填几？
5250＞5( )15 65( )8＜6560 800＞( )99 4( )46＜4350
8．用2、4、9、0组成一个最小的四位数是( )，读作( )。与它接近的整千数是( )。
9．从6580起，一十一十地数下去，数出的3个数是( )、( )、( )。
10．8786从右边数第二个8在( )位，表示( )；3个千、2个百和5个一组成的数是( )，这个数读( )。
11．如图的算盘上表示的数是( )，个位上再拨一个珠表示的数是( )。
12．在方框里填上合适的数。
三、判断题
13．3030读作三千零三零。( )
14．比较位数相同的两个数的大小，应从高位比起。( )
15．一台电磁炉原价601元，现价498元，大约便宜了100元。( )
16．用算盘记数时一个上珠或一个下珠都是表示1。( )
17．四百零九后面的数是五百。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
650＋50＝ 470－400＝ 72÷8＝ 67＋400＝ 30＋160＝
500－40＝ 320－100＝ 65－25＝ 300＋700＝ 6×5＝
五、解答题
19．摩托车每分钟行500米，小汽车每分钟行1400米。小汽车每分钟比摩托车每分钟多行多少米？
20．益西家购置了一些新电器，价格如下：
种类 电视机 冰箱 洗衣机
价格 2000元 1000元 800元
（1）益西家购置新电器共花了多少钱？
（2）电视机比冰箱贵多少钱？
（3）你还能提出其它数学问题并解答吗？
21．春苗小学有男生400人，女生379人，全校一共有多少人？
22．小华星期六跑步1000米，星期日跑步1500米。
（1）这两天一共跑步多少米？
（2）星期六比星期日少跑多少米？
23．李叔叔想买一台洗衣机和一台电视机，他带了5000元，够吗？
参考答案：
1．C
【分析】根据“四舍五入法”可知：果园里大约有800棵树，那么可能有的范围是801～849棵或750～799棵之间。
【详解】A．698≈700
B．902≈900
C．799≈800
果园里大约有800棵果树，结合选项中的数据可能有799棵。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是估算的应用。
2．C
【分析】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】2□6＜280，□里要填比8小的数，最大的是7。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查整数的大小比较，要灵活运用。
3．A
【分析】万以内的读法，按照万位、千位、百位、十位、个数的顺序读数，数位上是几就是几个数位单位，数中间有0的（多个0也一样）就读作零，末尾的0都不读。
【详解】A．2300读作：二千三百，一个零也不读；
B．2003读作二千零三，读一个零；
C．2030读作二千零三十，读一个零。
所以用2、3、0、0组成四位数，下面一个零都不读的数是2300。
故答案为：A。
【点睛】本题考查了大数的读法，解题的关键是对零的读法认识。
4．A
【分析】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】4□52＞4854，□里可以填9。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查了整数大小比较方法的应用，要熟练掌握。
5．B
【分析】千位下边有2颗珠子，表示2个千；个位上边1颗珠子表示5个一，下边1颗珠子表示1个一，一共表示6个一，据此解答。
【详解】图中表示2个千和6个一，所以算盘上的数写作2006。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握万以内数的组成是解题关键。
6．B
【分析】根据题意，380起，一十一十地数：390、400、410、420 第四次是420，据此选择。
【详解】根据分析可知，数到第4次是420。
故答案为：B
【点睛】本题考查数数，关键是一十一十的数。
7． 2 5 7 3
【分析】先比较两个数的位数，位数少的数比位数多的数小；如果两个数的位数相同，则先比较最高位上的数，最高位上的数大，那个数就大，依次往低位比较，即可比较出整数的大小。
【详解】5250＞5（2）15
65（5）8＜6560
800＞（7）99
4（3）46＜4350
【点睛】本题考查了万以内数的大小比较，需熟练掌握。
8． 2049 二千零四十九 2000
【分析】要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此写出这个数，根据整数的读法读出此数，再根据求整数近似数的方法，利用四舍五入法进行解答即可。
【详解】用2、4、9、0组成一个最小的四位数是2049，读作：二千零四十九，与它接近的整千数是2000。
【点睛】本题主要考查整数的认识，解答本题关键是掌握整数的读法。
9． 6590 6600 6610
【分析】从6580起，一十一十地数，依次是6590、6600、6610、6620……据此解答即可。
【详解】从6580起，一十一十地数下去，数出的3个数是6590、6600、6610。
【点睛】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。
10． 千 8个千 3205 三千二百零五
【分析】数字在什么数位上就表示有几个这样的计数单位，据此解答。
整数的读法：从高位到低位按顺序读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位按顺序写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【详解】8786从右边数第二个8在千位，表示8个千；3个千、2个百和5个一组成的数是3205，这个数读：三千二百零五。
【点睛】本题主要考查整数的读写法，要熟练掌握。
11． 9999 10000
【分析】根据算盘中每个珠子所表示的数，一个下珠在表示1，一个上珠表示5，然后根据整数的写法写出整数即可。
【详解】如图的算盘上表示的数是9999，个位上再拨一个珠表示的数是10000。
【点睛】本题是考查算盘的认识，数字在不同数位上表示的意义以及加法的意义。
12．见详解
【分析】观察数轴，可知6000～7000之间平均分成了10份，每份是100，据此填写即可。
【详解】填写如下：
【点睛】此题考查了数轴的认识，关键是明确每小格表示多少。
13．×
【分析】万以内数不含0的读法从最高位开始读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个或连续几个0都只读一个，末尾的0或连续几个0都不读。
【详解】3030读作三千零三十。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了万以内数的读法。
14．√
【分析】整数的大小比较，相同数位的两个数比大小，从高位比起，高位上数大的那个数就大，高位相同就比较下一位，下一位数大的那个数就大，依次比较下去，直到比出大小为止。
【详解】比较位数相同的两个数的大小，应从高位比起。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了整数的大小比较方法。数位相同时从高位比起。
15．√
【分析】求大约便宜了多少钱，用601 498，把601看作600，498看作500，进行估算即可。
【详解】601－498
≈600 500
＝100（元）
大约便宜了100元，所以说原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数进行估算。
16．×
【分析】根据算盘记数的方法可知，一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此进行判断即可。
【详解】用算盘记数时一个上珠表示5，一个下珠表示1。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对算盘记数知识的运用，要求学生熟练掌握。
17．×
【分析】求四百零九后面的数是多少，就是往409后面加1，据此解答即可。
【详解】四百零九后面的数是四百一十，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了数数的方法。
18．700；70；9；467；190
460；220；40；1000；30
【详解】略
19．900米
【分析】根据题意用小汽车每分钟的行程减去摩托车每分钟的行程即可：
【详解】1400－500＝900（米）
答：小汽车每分钟比摩托车每分钟多行900米。
【点睛】此题考查万以内简单的计算，求谁比谁多用减法计算。
20．（1）3800元
（2）1000元
（3）冰箱比洗衣机贵多少钱？
1000－800＝200（元）（答案不唯一）
【分析】（1）求购置新电器共花了多少钱，就是求电视机、冰箱、洗衣机一共要花多少钱，把三个数据合起来，用加法计算；
（2）求电视机比冰箱贵多少钱，就是求2000比1000多多少元，求一个数比另一个数多多少用减法计算；
（3）提问：冰箱比洗衣机贵多少钱？就是求1000比800多多少元，求一个数比另一个数多多少用减法计算（答案不唯一）。
【详解】（1）2000＋1000＋800＝3800（元）
答：共花了3800元钱。
（2）2000－1000＝1000（元）
答：电视机比冰箱贵1000元钱。
（3）冰箱比洗衣机贵多少钱？
1000－800＝200（元）
答：冰箱比洗衣机贵200元钱。（答案不唯一）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
21．779人
【分析】男生的人数加女生的人数即可求出总人数。
【详解】400＋379＝779（人）
答：全校一共有779人。
【点睛】本题主要考查了三位数加三位数的不进位加法的实际应用。
22．（1）1000＋1500＝2500（米）；2500
（2）1500－1000＝500（米）；500
【分析】（1）将两天跑步的米数加起来即可；
（2）用星期天跑的米数减去星期六的米数即可；据此解答。
【详解】（1）1000＋1500＝2500（米）
答：这两天一共跑步2500米。
（2）1500－1000＝500（米）
答：星期六比星期日少跑500米。
【点睛】本题主要考查了整数的加减运算。
23．够
【分析】一台洗衣机2980元，一台电视机1800元，先用加法求出一台洗衣机和一台电视机的价钱，用它们的和与5000元比较，小于或等于5000即钱够，反之则不够。
【详解】2980＋1800＝4780（元）
4780＜5000，够
答：他带了5000元，够。
【点睛】本题考查了加法的运用以及整数的比较大小，关键是看清商品的价格以及要买的数量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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期末常考专题：万以内数的认识（单元测试）-小学数学二年级下册人教版
一、选择题
1．果园里大约有800棵果树，可能有（ ）棵。
A．698 B．902 C．799
2．一套衣服标价2□6元，妈妈带了280元，如果妈妈带的钱够买这件衣服，那么□里最大可以填（ ）。
A．9 B．8 C．7
3．用2、3、0、0组成四位数，下面一个零都不读的数是（ ）。
A．2300 B．2003 C．2030
4．4□52＞4854，□里可以填（ ）。
A．9 B．8 C．8或9
5．下边算盘上的数写作（ ）。
A．206 B．2006 C．2060
6．从380起，一十一十地数，数到第4次是（ ）。
A．410 B．420 C．383
二、填空题
7．括号里最大能填几？
5250＞5( )15 65( )8＜6560 800＞( )99 4( )46＜4350
8．用2、4、9、0组成一个最小的四位数是( )，读作( )。与它接近的整千数是( )。
9．从6580起，一十一十地数下去，数出的3个数是( )、( )、( )。
10．8786从右边数第二个8在( )位，表示( )；3个千、2个百和5个一组成的数是( )，这个数读( )。
11．如图的算盘上表示的数是( )，个位上再拨一个珠表示的数是( )。
12．在方框里填上合适的数。
三、判断题
13．3030读作三千零三零。( )
14．比较位数相同的两个数的大小，应从高位比起。( )
15．一台电磁炉原价601元，现价498元，大约便宜了100元。( )
16．用算盘记数时一个上珠或一个下珠都是表示1。( )
17．四百零九后面的数是五百。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
650＋50＝ 470－400＝ 72÷8＝ 67＋400＝ 30＋160＝
500－40＝ 320－100＝ 65－25＝ 300＋700＝ 6×5＝
五、解答题
19．摩托车每分钟行500米，小汽车每分钟行1400米。小汽车每分钟比摩托车每分钟多行多少米？
20．益西家购置了一些新电器，价格如下：
种类 电视机 冰箱 洗衣机
价格 2000元 1000元 800元
（1）益西家购置新电器共花了多少钱？
（2）电视机比冰箱贵多少钱？
（3）你还能提出其它数学问题并解答吗？
21．春苗小学有男生400人，女生379人，全校一共有多少人？
22．小华星期六跑步1000米，星期日跑步1500米。
（1）这两天一共跑步多少米？
（2）星期六比星期日少跑多少米？
23．李叔叔想买一台洗衣机和一台电视机，他带了5000元，够吗？
参考答案：
1．C
【分析】根据“四舍五入法”可知：果园里大约有800棵树，那么可能有的范围是801～849棵或750～799棵之间。
【详解】A．698≈700
B．902≈900
C．799≈800
果园里大约有800棵果树，结合选项中的数据可能有799棵。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是估算的应用。
2．C
【分析】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】2□6＜280，□里要填比8小的数，最大的是7。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查整数的大小比较，要灵活运用。
3．A
【分析】万以内的读法，按照万位、千位、百位、十位、个数的顺序读数，数位上是几就是几个数位单位，数中间有0的（多个0也一样）就读作零，末尾的0都不读。
【详解】A．2300读作：二千三百，一个零也不读；
B．2003读作二千零三，读一个零；
C．2030读作二千零三十，读一个零。
所以用2、3、0、0组成四位数，下面一个零都不读的数是2300。
故答案为：A。
【点睛】本题考查了大数的读法，解题的关键是对零的读法认识。
4．A
【分析】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】4□52＞4854，□里可以填9。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查了整数大小比较方法的应用，要熟练掌握。
5．B
【分析】千位下边有2颗珠子，表示2个千；个位上边1颗珠子表示5个一，下边1颗珠子表示1个一，一共表示6个一，据此解答。
【详解】图中表示2个千和6个一，所以算盘上的数写作2006。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握万以内数的组成是解题关键。
6．B
【分析】根据题意，380起，一十一十地数：390、400、410、420 第四次是420，据此选择。
【详解】根据分析可知，数到第4次是420。
故答案为：B
【点睛】本题考查数数，关键是一十一十的数。
7． 2 5 7 3
【分析】先比较两个数的位数，位数少的数比位数多的数小；如果两个数的位数相同，则先比较最高位上的数，最高位上的数大，那个数就大，依次往低位比较，即可比较出整数的大小。
【详解】5250＞5（2）15
65（5）8＜6560
800＞（7）99
4（3）46＜4350
【点睛】本题考查了万以内数的大小比较，需熟练掌握。
8． 2049 二千零四十九 2000
【分析】要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此写出这个数，根据整数的读法读出此数，再根据求整数近似数的方法，利用四舍五入法进行解答即可。
【详解】用2、4、9、0组成一个最小的四位数是2049，读作：二千零四十九，与它接近的整千数是2000。
【点睛】本题主要考查整数的认识，解答本题关键是掌握整数的读法。
9． 6590 6600 6610
【分析】从6580起，一十一十地数，依次是6590、6600、6610、6620……据此解答即可。
【详解】从6580起，一十一十地数下去，数出的3个数是6590、6600、6610。
【点睛】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。
10． 千 8个千 3205 三千二百零五
【分析】数字在什么数位上就表示有几个这样的计数单位，据此解答。
整数的读法：从高位到低位按顺序读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位按顺序写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【详解】8786从右边数第二个8在千位，表示8个千；3个千、2个百和5个一组成的数是3205，这个数读：三千二百零五。
【点睛】本题主要考查整数的读写法，要熟练掌握。
11． 9999 10000
【分析】根据算盘中每个珠子所表示的数，一个下珠在表示1，一个上珠表示5，然后根据整数的写法写出整数即可。
【详解】如图的算盘上表示的数是9999，个位上再拨一个珠表示的数是10000。
【点睛】本题是考查算盘的认识，数字在不同数位上表示的意义以及加法的意义。
12．见详解
【分析】观察数轴，可知6000～7000之间平均分成了10份，每份是100，据此填写即可。
【详解】填写如下：
【点睛】此题考查了数轴的认识，关键是明确每小格表示多少。
13．×
【分析】万以内数不含0的读法从最高位开始读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个或连续几个0都只读一个，末尾的0或连续几个0都不读。
【详解】3030读作三千零三十。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了万以内数的读法。
14．√
【分析】整数的大小比较，相同数位的两个数比大小，从高位比起，高位上数大的那个数就大，高位相同就比较下一位，下一位数大的那个数就大，依次比较下去，直到比出大小为止。
【详解】比较位数相同的两个数的大小，应从高位比起。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了整数的大小比较方法。数位相同时从高位比起。
15．√
【分析】求大约便宜了多少钱，用601 498，把601看作600，498看作500，进行估算即可。
【详解】601－498
≈600 500
＝100（元）
大约便宜了100元，所以说原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数进行估算。
16．×
【分析】根据算盘记数的方法可知，一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此进行判断即可。
【详解】用算盘记数时一个上珠表示5，一个下珠表示1。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对算盘记数知识的运用，要求学生熟练掌握。
17．×
【分析】求四百零九后面的数是多少，就是往409后面加1，据此解答即可。
【详解】四百零九后面的数是四百一十，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了数数的方法。
18．700；70；9；467；190
460；220；40；1000；30
【详解】略
19．900米
【分析】根据题意用小汽车每分钟的行程减去摩托车每分钟的行程即可：
【详解】1400－500＝900（米）
答：小汽车每分钟比摩托车每分钟多行900米。
【点睛】此题考查万以内简单的计算，求谁比谁多用减法计算。
20．（1）3800元
（2）1000元
（3）冰箱比洗衣机贵多少钱？
1000－800＝200（元）（答案不唯一）
【分析】（1）求购置新电器共花了多少钱，就是求电视机、冰箱、洗衣机一共要花多少钱，把三个数据合起来，用加法计算；
（2）求电视机比冰箱贵多少钱，就是求2000比1000多多少元，求一个数比另一个数多多少用减法计算；
（3）提问：冰箱比洗衣机贵多少钱？就是求1000比800多多少元，求一个数比另一个数多多少用减法计算（答案不唯一）。
【详解】（1）2000＋1000＋800＝3800（元）
答：共花了3800元钱。
（2）2000－1000＝1000（元）
答：电视机比冰箱贵1000元钱。
（3）冰箱比洗衣机贵多少钱？
1000－800＝200（元）
答：冰箱比洗衣机贵200元钱。（答案不唯一）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
21．779人
【分析】男生的人数加女生的人数即可求出总人数。
【详解】400＋379＝779（人）
答：全校一共有779人。
【点睛】本题主要考查了三位数加三位数的不进位加法的实际应用。
22．（1）1000＋1500＝2500（米）；2500
（2）1500－1000＝500（米）；500
【分析】（1）将两天跑步的米数加起来即可；
（2）用星期天跑的米数减去星期六的米数即可；据此解答。
【详解】（1）1000＋1500＝2500（米）
答：这两天一共跑步2500米。
（2）1500－1000＝500（米）
答：星期六比星期日少跑500米。
【点睛】本题主要考查了整数的加减运算。
23．够
【分析】一台洗衣机2980元，一台电视机1800元，先用加法求出一台洗衣机和一台电视机的价钱，用它们的和与5000元比较，小于或等于5000即钱够，反之则不够。
【详解】2980＋1800＝4780（元）
4780＜5000，够
答：他带了5000元，够。
【点睛】本题考查了加法的运用以及整数的比较大小，关键是看清商品的价格以及要买的数量。
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