部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1017.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-26 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初现代文阅读检测卷-小学语文六年级下册部编版
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真理诞生于一百个问号之后＜节选＞
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么。这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1．根据解释从文中找出相应的词语填空。
（1）看惯了就不觉得奇怪。 ( )
（2）指追溯事物发生的根源。 ( )
2．第二自然段中加引号的“？”指的是________，“！”指的是________。
3．第三自然段主要写了石蕊试纸的发明这个事例，在这个事例中，“？”具体指的是什么？“！”具体指的是什么？
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4．文中加点的“敏感”一词说明________
5．第三自然段这个事例告诉我们怎样才能发现真理？
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阅读园地
_________
房东大爷是一个（谦和 谦虚）的老头。他蓄有短须，讲究礼仪，看来读过一点古书，说话慢条斯理，喜欢引经据典。吃饭时，他坐在我的旁边，动筷举杯，都连称“红军先生，请”，搞得我们很尴尬。酒过三巡，他有了一点酒兴，才随和多了。当王团长再次敬他一杯酒，他潸然泪下，解开紧扣的领子，慷慨激昂地站起来说：“红军乃仁义之师。如此尊敬百姓，自古至今实为不多。红军乃天降神兵，一夜攻克天险，自古至今亦属少见。老汉今年六十有七，愿代表乡里向诸位一拜！”说完拂袖离席，右腿屈膝下跪。
我与团长赶快扶起他，连说“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”
“鱼水之情，好佳句！好，鱼水之情！此话甚好！”他坐回席前，然后摇头喟叹道：“诸位，哈达铺自古是重镇，驻有大兵，远的不说，就说那鲁大器的兵，一住多年，敲诈勒索，鱼肉百姓，你们初来，就如此赤诚相待，尊敬老人，实令人终生难忘！”
这时他的老伴也凑上来说：“红军先生，你们不走了吧？”
我说：“我们是暂时借住，路过这里，还要北上抗日，打倒日本帝国主义和国民党反动派！”
房东老大爷连连说好，同时翘起大拇指说：“有志气，中国有这样的军队，老百灶就有希望了！”少顷，他又激动地站起来，提高嗓门呼唤老伴道“将那坛寿酒取来，七十岁我提前过了！”
“七十岁提前过了？”他的老伴睁大眼睛。
老人见老伴不动，大声嚷道：“啊呀，妇道人家，你怎么不懂。我今天看到红军先生。不，他们称红军同志，见到红军同志高兴，要和他们同喝寿酒三杯。把那坛子酒取来，今天借喜席，提前过七十岁！”
“是这样啊！”老太大这下懂了，高高兴兴地应了声，“好，就来。”随即“噔噔噔”地往屋里跑去。
原来，房东大爷六十一岁那年，他用糯米自做了一坛来酒，泡上了当地盛产的当归，埋在地下陈藏，准备七十岁时开坛。与远在外地的儿孙开怀同饮。今天谈得投机，居然提前献出这坛珍贵的酒了。显然，此时此刻，我们是无法推却的。
在老人家盛情招待下，我们又一同饮了几杯。有的同志站起来，为老人家敬酒，老人家（冲动 激动）得抖动着花白胡子，眼里闪着晶莹的泪花，连连说：“祝红军北上扰日；旗开得胜！”在相互祝愿中我们散了席。
这顿饭吃得时间很长，它留给我的印象也特别深，主要是由于有房东老大爷的参加使我们的会餐增添了新的意义，尤其是那坛珍藏了几年的酒的突然出现，它不仅温暖了我们的心，而且使我们深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一条心啊！我们有这样的靠山，这样的后盾，北上抗日又有谁阻挡得住呢！
（本文选自《红军长征在岷县》）
6．结合内容，给短文拟一个恰当的标题写在横线上。
7．根据内容，请在文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。
8．下列对短文内容的理解准确的一项是（ ）
A．文中房东老头爱饮酒，所以珍藏了一坛米酒。
B．房东老头的老伴听说酒是给红军的，表现出很不情愿的样子。
C．房东老头和老伴对北上抗日的红军队伍非常敬佩，把红军当作亲人来招待。
D．这顿饭吃得时间很长，流露出作者的不满情绪。
9．“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”这句话运用了怎样的修辞手法？有什么作用？
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10．你认为房东大爷是一个怎样的人？
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11．文中“我们有这样的靠山，这样的后盾”一句中靠山和后盾指什么？
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12．你最喜欢文中的哪句话？说说你喜欢的理由。
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课内阅读。
法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。
13．写出下列词语的近义词。
沉着——( ) 慈祥——( )
14．“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”指的是_____________。
15．选文中划横线的句子是从_________、_________两个方面对父亲进行描写，其中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父亲________________，“平静”体现了父亲_____________。
16．为什么父亲“脸上的表情非常安定，非常沉着”？
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17．从选文看，父亲是一个_____________的人。
非连续性文本阅读
材料一 自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39 ． 3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。
材料二 为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。
“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。
材料三 记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。
庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。
18．认真阅读材料一，回答问题。
“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？
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19．阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。( )
（2）“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。( )
（3）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。( )
（4）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。( )
20．下面说法与材料三的内容不符合的是（ ）（填序号）
A．艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。
B．绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。
C．开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。
D．科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。
21．结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？
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阅读与感悟
江姐
敌人从叛徒口里知道，江竹筠是地下党的地委委员。中美合作所的特务为了从她口里得到需要的东西，一个多月来，一直没有中断过对她的严刑审讯。
“你说不说？到底说不说？”传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。接着渣（zhā）滓（z ）洞又坠入死一般的沉寂中。“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”江姐沉静安宁的 语音使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天，她在同志们面前微笑着充满胜利信心的刚毅神情“谅你一个女共产党员，还制服不了？你不愿意讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴，来人！”接着传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。
夜，在深沉的痛苦，担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那斑斑血迹的墙壁上，映着江姐的身影消失了。大概她从倒吊的屋脊上，被松了下来……
“现在愿意说了吗？”魔影狂乱地移动着。“不！”微弱的声音传来，依然是那样的平静．“十指连心，考虑一下吧！说不说？” 没有回答。铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。
“钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……
“说不说？” 没有回答。“不说？拔出来！再钉！” 江姐没有声音了，人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人的心上……
又是一阵令人心悸的泼凉水的声音！
“把她泼醒！再打！”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。毒刑拷打，丝毫也不能使江姐开口。
一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……
一阵又一阵泼水的声音……
已听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。
两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房里去。她经受了一夜的折磨，流血过多，完全失去知觉了。集中营的同志们都关心江姐的身体，都为江姐的英雄行为感到骄傲。许多慰问信和诗从各个牢房秘密的传到女牢房来。
江姐醒过来后请人代笔，给同志们回了一封信。同志们记得最清楚的，信上有这么几句话：“同志们太好了。这算不了什么！……毒刑拷打，那是太小的考验。……竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”
22．联系上下文理解词语。
刚毅：____________________________________________
心悸：_____________________________________________
23．文章选取了《红岩》中关于江姐的一件事，请用简洁的语言概括出来。
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24．“不！”微弱的声音传来，依然是那样的平静．
这句话在表现人物特点方面主要了对江姐( )和( )描写，突出了江姐( )的革命品质。
25．文中加点词“绝望”是对敌人的( )描写，由这个词你体会到了什么？
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26．“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”请你结合选文内容，说说你是怎样理解这句话的。
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27．2021年恰逢中国共产党建党100周年，红星小学将要开展“学英雄，讲英雄”故事会活动。如果以江姐这一人物设计一款宣传海报，海报上要求搭配一种绿植，你认为哪种绿植最能体现出她的品质？为什么？你还可以配上什么诗句赞美江姐的精神？
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阅读。
规矩
①父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。
②我四年级的时候，妹妹上一年级。暑假的一天晚上，邻村在打谷场上放露天电影，那个年代，这可以算是我们的节日。晚饭后，爸妈下地干活，奶奶在家看门。父亲临走时嘱咐我们看完电影早点回家，还给了我们一角钱，允许我们买一小袋五香花生吃，这对于从来没有零花钱概念的我们来说，是令人兴奋的。
③看电影的人很多，卖桔子汽水的和卖瓜子花生的小贩闻风而至。有一种两角钱一袋的桔子汽水，是用长长的塑料袋装的，桔红色。看着人家喝，我们心里很是羡慕。妹妹说：“哥，我想喝汽水。”我摸摸口袋里的一角钱，对她说：“汽水有什么好喝的。”其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。此刻，他的包就挂在家里自行车的后座边。于是我让妹妹站在那里别乱跑，自己悄悄回家，躲过了奶奶，从包里拿了一角钱。喝着不义之财买来的汽水，妹妹很开心，我也很享受。
④汽水喝完，真的很满足，但我总觉得后怕。没几天，我的预感就兑现了。
⑤第二天，第三天，父亲并没有发现包里的钱少了，我在不安中暗自窃喜。不想邻居家的孩子因为跟我闹矛盾，一气之下把我和妹喝汽水的事揭发了。于是我们的厄运到了：我们俩跪在门口，等待被打，身在颤，心在抖。妹妹年龄小，又是女孩，只跪不打，所有的责打都倾泻在了我身上。父亲轻易不打我们，但打起来让人受不了。
⑥我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都钻心得痛，每打一下，边上的妹妹也跟着震一下。在我们的求饶和邻居的劝说下，父亲终于停了手。一连十来天，我的后背因为道道口子无法正常睡觉，每天都是趴着睡，趴得难受了再坐起来，汗水让伤口的疼痛一刻也没有停歇过。疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。
⑦工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。
⑧父亲的教育方式，也许是不符合儿童教育心理学的，那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的，但是我知道它们有用。那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑融在了我的血液里。
28．请在文中用“﹏﹏﹏”画出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。
29．第③～⑦自然段中，“父亲”给“我”定的两条新规矩分别是什么？
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30．请概括第③～⑤自然段的段意。
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31．对第③自然段中“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项是（ ）
A．“撑不住了”反映“我”内心经过了一番挣扎。
B．这是动作描写，表现“我”看电影时间长，感觉累。
C．这是心理描写，表现了“我”虽然说没什么好喝的，但一直惦记着那种汽水。
D．“撑不住了”为下文“我”做出偷取“不义之财”的行动埋下了伏笔。
32．“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”为什么“我”整理不全这些规矩？“融在了我的血液里”是什么意思？
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阅读。
端午的鸭蛋
①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子：五色的丝线拧成小绳，系在手腕上；丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子：丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒：红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符：这符是城隍庙送来的。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒：用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个“王”字，这是很多地方都有的。
②有一个风俗不知别处有没有，我不敢肯定，可能只有我们那里才有：放黄烟子。黄烟子大小如北方叫“麻雷子”的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。还有一个风俗兴许和外地有不同是端午节的午饭要吃“十二红”，是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
（节选，有改动）
33．从文中看，汪曾祺先生认为他家乡的端午节和外地一样的风俗有______、______、______、______和______。
34．文中和第②自然段加点词语“可能”意思相近的词语有______、______。
35．根据语段内容，下列说法符合文章内容的打“√”，不符合的打“×”。
（1）文中百姓们“贴符”原本的用意是希望能辟邪。( )
（2）家乡的端午，放黄烟子的目的是熏五毒。( )
（3）作者认为家乡放黄烟子、吃“十二红”风俗别的地方一定没有。( )
（4）家乡的黄烟子和北方的麻雷子完全一样，只是作用不同。( )
（5）在作者印象中，他家端午午饭的“十二红”里，苋菜、虾、鸭蛋是不一定有的。( )
参考答案：
1． 司空见惯 追根求源 2． 发现现象，提出疑问 通过探索，解决问题，发现真理 3．“？”具体指的是：这种遇到盐酸会变红的物质是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？
“！”具体指的是大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。 4．波义耳善于敏锐的发现问题 5．只要善于观察， 不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
【分析】1．本题考查词语的解释。
（1）司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
（2）追根求源：指追溯事物发生的根源。
2．本题考查文章内容的理解。
由“纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源”可知，“最后把‘？’拉直变成‘！’”中“？”指的是发现现象，提出疑问，“！”指的是通过探索，解决问题，发现真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
3．本题考查文章内容的理解。
由“溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么。这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？”可知，在这个事例中，“？”具体指的是：这种遇到盐酸会变红的物质是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？
由“由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。”可知，在这个事例中，“！”具体指的是：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
4．本题考查词语的理解。
“敏感”的意思是生理上或心理上对外界事物反应很快。在文中指波义耳看到溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，立刻想到紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。表现出波义耳善于敏锐的发现问题。
5．本题考查文章的理解与分析。
第三自然段写了波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，于是提出问题：紫罗兰中什么成分遇盐酸会变红？然后他进行了许多实验，最后发现石蕊地衣遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。由此可知，只要善于观察， 不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
6．鱼水之情 7．谦和 激动 8．C 9．运用比喻的修辞手法，形象的表达了人民群众与红军无比深厚的情谊。 10．房东大爷是一个热情，对红军充满敬意的人。 11．靠山和后盾指的是人民子弟兵身后的老百姓。 12．我喜欢“红军乃仁义之师”这句话，这句话说明红军是伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。
【分析】6．本题考查给文章加标题。
文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。
文章主要记叙了“我们”居住在房东大爷家时，房东大爷与“我们”喝酒，在喝酒的过程中，房东大爷想屈膝下跪表示对红军的感谢之情，“我”与团长赶快扶起他，连说“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”后来房东大爷将准备七十岁时再开坛的酒打开，再次表达对红军的敬意以及祝愿红军北上扰日；旗开得胜！使“我们”深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一条心！所以可以以关键词“鱼水之情”或者“房东大爷的酒”为题。
7．本题考查选词填空。
选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
谦和：谦虚和蔼。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
文中指房东大爷是一个谦虚和蔼的老头，应选择“谦和”。
冲动：不能理智地控制自己。
激动：（感情）因受刺激而冲动。
文中指有的同志站起来，为老人家敬酒，老人家非常的感激，应选择“激动”。
8．本题考查短文内容的理解与分析。
A项理解错误。由“原来，房东大爷六十一岁那年，他用糯米自做了一坛来酒，泡上了当地盛产的当归，埋在地下陈藏，准备七十岁时开坛。”可知，房东大爷珍藏了一坛米酒是为了准备七十岁时再开坛，并不是因为他爱喝酒。
B项理解错误。由“‘七十岁提前过了？’他的老伴睁大眼睛。”可知，房东老头的老伴听说酒是给红军的，表现出很震惊的样子，并没有表现出不情愿。
C项理解正确。房东老头和老伴对北上抗日的红军队伍非常敬佩，把红军当作亲人来招待。
D项理解错误。由“这顿饭吃得时间很长，它留给我的印象也特别深，主要是由于有房东老大爷的参加使我们的会餐增添了新的意义，尤其是那坛珍藏了几年的酒的突然出现，它不仅温暖了我们的心，而且使我们深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一条心啊！”可知，这顿饭吃得时间很长，留给作者的印象也很深，房东大爷的酒温暖了“我们”的心，并没有流露出作者的不满情绪。
9．本题考查修辞手法的运用。
“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”这句话运用比喻的修辞手法，将红军与人民群众的关系比作鱼与水关系，形象的写出了红军与人民群众之间紧密联系，表达了人民群众与红军无比深厚的情谊。
10．本题考查人物形象的分析。
文中的大爷非常盛情的招待了“我们”，并且将自己准备七十大寿再开封的酒，用来招待“我们”，由大爷的话语“红军乃仁义之师。如此尊敬百姓，自古至今实为不多。红军乃天降神兵，一夜攻克天险，自古至今亦属少见。老汉今年六十有七，愿代表乡里向诸位一拜！”“你们初来，就如此赤诚相待，尊敬老人，实令人终生难忘！”“祝红军北上扰日；旗开得胜！”可知，大爷是一个个热情，对红军充满敬意的人。
11．本题考查句子的理解与分析。
“靠山”的意思是依靠的人，“后盾”的意思是指背后支持和援助的力量。由“主要是由于有房东老大爷的参加使我们的会餐增添了新的意义，尤其是那坛珍藏了几年的酒的突然出现，它不仅温暖了我们的心，而且使我们深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一条心啊！我们有这样的靠山，这样的后盾，北上抗日又有谁阻挡得住呢！”可知，靠山和后盾指的是人民子弟兵身后的老百姓。因为有他们的支持，所以红军们不惧怕敌人，坚信自己一定会取得胜利，旗开得胜。
12．本题考查句子的理解与分析。
本题将文章自己喜欢的句子写出来，将句子所表达的含义写出来，说明自己喜欢的理由，表达合理即可。
13． 镇定 和蔼 14．对于革命事业的信心 15． 外貌 神态 遭受了严刑拷打 在经历了种种考验、磨难之后依旧坚强和对亲人的爱 16．因为父亲的心被一种伟大的力量占据着；也说说明父亲不想让我们担惊受怕。 17．把生死置之度外、对孩子慈爱、从容镇定、对革命事业充满信心
【分析】13．本题考查近义词。
沉着：形容人从容镇定，不慌不忙。
近义词：安定、镇定、平静、沉稳、耐心、冷静。
慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。
近义词：和蔼、慈爱、慈善、慈悲、善良、和善、仁慈。
14．本题考查理解句子意思。
通读全文，从文章最后一自然段中“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可知答案。
15．本题考查赏析描写手法和理解句子意思，
外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头”可知是外貌描写。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。从“平静而慈祥的脸”可知是神态描写。
从“乱蓬蓬”看出了李大钊遭受了非人的对待，但他经历残酷的折磨后依然面色“平静”，， “慈祥”一词更是写出了李大钊对亲人那深切的爱。这强烈的对比将他对革命事业的坚贞不屈和视死如归的精神展露无遗。
16．本题考查文章内容理解。
通读全文，从“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可知因为父亲的心被一种伟大的力量占据着，所以面对敌人严刑拷打不动摇面对亲人不忧伤。用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
17．本题考查分析人物形象。
通读全文，从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”可知对亲人的爱和从容镇定。从“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可知父亲对命事业充满信心，将生死置之度外。
18．解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。 19． × √ × × 20．C 21．“课后三点半”时间，学习上不懂的问题可以请教老师，而且丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。
【分析】18．本题考查提取信息的能力。结合材料一中的最后一句话““课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。”我们可以提取其中的关键词，就能回答本题。
19．本题考查理解能力。
（1）错误。结合材料二中的“课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。”，结束时间有有一定的限制的。
（2）正确。
（3）错误。结合材料二中的“严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。”明确本题的“集体补课等活动”是不能开展的。
（4）错误。结合材料二中的“所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。”。注意是“学校无偿提供场地、水电费等基础上”
20．本题考查信 息提取能力。结合材料三中的“开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。”选项C中的“共开设课程1733门。”是错误的。
21．本题考查语言表达能力。结合自己的实际生活中“课后三点半”中获得的帮助，得到的成长，带来的变化作出具体的表达。
22． 刚强坚毅 一种自觉心脏跳动的不适感或心慌感。 23．本文写江姐被捕后忍受敌人的严刑拷打始终坚贞不屈，坚守党的秘密。 24． 语言 神态 视死如归、坚贞不屈 25． 神态 “我”体会了江姐坚贞不屈的革命精神以及敌人对江姐的无可奈何，他们得到革命机密的妄想落空了。 26．本句运用了比喻的修辞手法，把意志比作钢铁，生动地表现了共产党意志的坚定。 27．红梅。具有不畏严寒、傲雪怒放的特点。用红梅来形容江姐正体现了江姐崇高的气节，以及她坚韧不拔、不屈不挠的精神。墙角数枝梅，凌寒独自开。
【分析】22．该题考查的是对词语含义的正确理解。
可联系上下文理解、结合具体的语境理解。
刚毅：刚强坚毅。文中指江姐对革命坚贞不屈。
心悸：一种自觉心脏跳动的不适感或心慌感。文中指敌人的手段残酷冷暴。
23．考查了对选文内容的概括。
抓住关键句子概括，本文写江姐被捕忍受敌人的严刑拷打始终坚贞不屈，坚守党的秘密。
24．本题考查评价鉴赏的能力。
这一句是对江姐的语言描写和神态描写。“平静”在这里形容江姐的语气没有不安或动荡，此时江姐虽然遭受酷刑但依旧表现出了从容不迫之感。这样写把江姐视死如归坚贞不屈的革命精神表现了出来。
25．本题考查评价鉴赏的能力。
完成本题，不仅要结合关键词还要联系全文内容,抓住重点段落。从全文内容看，敌人实施酷刑的过程中，江姐始终坚贞不屈。“把她泼醒！再打！”徐鹏飞绝望的咆哮，是语言描写，敌人已经不能从江姐乃至更多的共产党员身上得到任何他们想要的东西了。所以，这里的“绝望”是徐鹏飞咆哮时的一种无可奈何的神态，他的无可奈何源于江姐的坚贞不屈。写出了江姐坚贞不屈的革命精神以及敌人对江姐的无可奈何，他们得到革命机密的妄想落空了。
26．本题考查对句子的理解分析。
联系上下文，本句运用了比喻的修辞手法，可知江姐被敌人用竹签插进十指仍不屈服，写出了江姐对革命事业的忠贞。把意志比作钢铁，生动地表现了共产党意志的坚定。
27．考查了思维拓展。
通过阅读可知，江姐具有坚韧不拔、不屈不挠的品质。可据此选一种植物，例:红梅。具有不畏严寒、傲雪怒放的特点。用红梅来形容江姐正体现了江姐崇高的气节，以及她坚韧不拔、不屈不挠的精神。可以配上诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。
28．不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。 29．①不该碰的东西决不能碰，最不能馋
②踏踏实实干工作，不要投机取巧 30．“我”和妹妹想喝汽水，“我”偷了一角钱电费买了汽水喝，被父亲打了。 31．B 32．“我”整理不全是因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”意思是“我”一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事（或：“我”深深记住了父亲的规矩，在行动上遵守了父亲定下的规矩）。
【分析】28．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
从文章的第一段“父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。”可以得出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。
29．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
根据原文内容“疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。”和“工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。”可以得出“父亲”给“我”定的两条新规矩。
30．本题考查的是对文段段落大意的分析和概括，结合原文的内容进行分析和理解。
文段的主人公是“我”和妹妹，主要的事件是想喝汽水，然后我去偷了电费用来买汽水，结果是我被父亲打了。
31．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
根据原文的内容“其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。”可以得出“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项B项，这句话并不是动作描写，也并不是写出了我看电影的累。
32．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”可以得出“我”整理不全这些规矩因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”是指“我”一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事。
33． 系百索子 做香角子 贴“五毒” 贴符 喝雄黄酒 34． 大概 或许 35． √ √ × × ×
【分析】33．考查文章内容的理解。
结合“家乡的端午，很多风俗和外地一样。”可知文章第一段主要介绍了和外地一样的风俗，依次是系百索子、做香角子、贴“五毒”、贴符、喝雄黄酒。第二段主要介绍可能和别处不一样的风俗。
34．考查近义词。
可能：能成为事实的属性；可能性。近义词有不妨、大概、或许、也许。
35．考查文章内容理解。
（3）错误。说法过于绝对，作者不敢肯定家乡放黄烟子、吃“十二红”风俗别的地方没有。
（4）错误，黄烟子大小如北方叫“麻雷子”的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。所以家乡的黄烟子和北方的麻雷子不完全一样。
（5）错误，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。
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小升初现代文阅读检测卷-小学语文六年级下册部编版
阅读
真理诞生于一百个问号之后＜节选＞
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么。这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1．根据解释从文中找出相应的词语填空。
（1）看惯了就不觉得奇怪。 ( )
（2）指追溯事物发生的根源。 ( )
2．第二自然段中加引号的“？”指的是________，“！”指的是________。
3．第三自然段主要写了石蕊试纸的发明这个事例，在这个事例中，“？”具体指的是什么？“！”具体指的是什么？
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4．文中加点的“敏感”一词说明________
5．第三自然段这个事例告诉我们怎样才能发现真理？
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阅读园地
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房东大爷是一个（谦和 谦虚）的老头。他蓄有短须，讲究礼仪，看来读过一点古书，说话慢条斯理，喜欢引经据典。吃饭时，他坐在我的旁边，动筷举杯，都连称“红军先生，请”，搞得我们很尴尬。酒过三巡，他有了一点酒兴，才随和多了。当王团长再次敬他一杯酒，他潸然泪下，解开紧扣的领子，慷慨激昂地站起来说：“红军乃仁义之师。如此尊敬百姓，自古至今实为不多。红军乃天降神兵，一夜攻克天险，自古至今亦属少见。老汉今年六十有七，愿代表乡里向诸位一拜！”说完拂袖离席，右腿屈膝下跪。
我与团长赶快扶起他，连说“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”
“鱼水之情，好佳句！好，鱼水之情！此话甚好！”他坐回席前，然后摇头喟叹道：“诸位，哈达铺自古是重镇，驻有大兵，远的不说，就说那鲁大器的兵，一住多年，敲诈勒索，鱼肉百姓，你们初来，就如此赤诚相待，尊敬老人，实令人终生难忘！”
这时他的老伴也凑上来说：“红军先生，你们不走了吧？”
我说：“我们是暂时借住，路过这里，还要北上抗日，打倒日本帝国主义和国民党反动派！”
房东老大爷连连说好，同时翘起大拇指说：“有志气，中国有这样的军队，老百灶就有希望了！”少顷，他又激动地站起来，提高嗓门呼唤老伴道“将那坛寿酒取来，七十岁我提前过了！”
“七十岁提前过了？”他的老伴睁大眼睛。
老人见老伴不动，大声嚷道：“啊呀，妇道人家，你怎么不懂。我今天看到红军先生。不，他们称红军同志，见到红军同志高兴，要和他们同喝寿酒三杯。把那坛子酒取来，今天借喜席，提前过七十岁！”
“是这样啊！”老太大这下懂了，高高兴兴地应了声，“好，就来。”随即“噔噔噔”地往屋里跑去。
原来，房东大爷六十一岁那年，他用糯米自做了一坛来酒，泡上了当地盛产的当归，埋在地下陈藏，准备七十岁时开坛。与远在外地的儿孙开怀同饮。今天谈得投机，居然提前献出这坛珍贵的酒了。显然，此时此刻，我们是无法推却的。
在老人家盛情招待下，我们又一同饮了几杯。有的同志站起来，为老人家敬酒，老人家（冲动 激动）得抖动着花白胡子，眼里闪着晶莹的泪花，连连说：“祝红军北上扰日；旗开得胜！”在相互祝愿中我们散了席。
这顿饭吃得时间很长，它留给我的印象也特别深，主要是由于有房东老大爷的参加使我们的会餐增添了新的意义，尤其是那坛珍藏了几年的酒的突然出现，它不仅温暖了我们的心，而且使我们深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一条心啊！我们有这样的靠山，这样的后盾，北上抗日又有谁阻挡得住呢！
（本文选自《红军长征在岷县》）
6．结合内容，给短文拟一个恰当的标题写在横线上。
7．根据内容，请在文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。
8．下列对短文内容的理解准确的一项是（ ）
A．文中房东老头爱饮酒，所以珍藏了一坛米酒。
B．房东老头的老伴听说酒是给红军的，表现出很不情愿的样子。
C．房东老头和老伴对北上抗日的红军队伍非常敬佩，把红军当作亲人来招待。
D．这顿饭吃得时间很长，流露出作者的不满情绪。
9．“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”这句话运用了怎样的修辞手法？有什么作用？
_______________________________________________________
10．你认为房东大爷是一个怎样的人？
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11．文中“我们有这样的靠山，这样的后盾”一句中靠山和后盾指什么？
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12．你最喜欢文中的哪句话？说说你喜欢的理由。
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课内阅读。
法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。
13．写出下列词语的近义词。
沉着——( ) 慈祥——( )
14．“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”指的是_____________。
15．选文中划横线的句子是从_________、_________两个方面对父亲进行描写，其中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父亲________________，“平静”体现了父亲_____________。
16．为什么父亲“脸上的表情非常安定，非常沉着”？
_______________________________________________________
17．从选文看，父亲是一个_____________的人。
非连续性文本阅读
材料一 自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39 ． 3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。
材料二 为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。
“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。
材料三 记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。
庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。
18．认真阅读材料一，回答问题。
“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？
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19．阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。( )
（2）“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。( )
（3）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。( )
（4）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。( )
20．下面说法与材料三的内容不符合的是（ ）（填序号）
A．艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。
B．绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。
C．开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。
D．科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。
21．结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？
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阅读与感悟
江姐
敌人从叛徒口里知道，江竹筠是地下党的地委委员。中美合作所的特务为了从她口里得到需要的东西，一个多月来，一直没有中断过对她的严刑审讯。
“你说不说？到底说不说？”传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。接着渣（zhā）滓（z ）洞又坠入死一般的沉寂中。“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”江姐沉静安宁的 语音使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天，她在同志们面前微笑着充满胜利信心的刚毅神情“谅你一个女共产党员，还制服不了？你不愿意讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴，来人！”接着传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。
夜，在深沉的痛苦，担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那斑斑血迹的墙壁上，映着江姐的身影消失了。大概她从倒吊的屋脊上，被松了下来……
“现在愿意说了吗？”魔影狂乱地移动着。“不！”微弱的声音传来，依然是那样的平静．“十指连心，考虑一下吧！说不说？” 没有回答。铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。
“钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……
“说不说？” 没有回答。“不说？拔出来！再钉！” 江姐没有声音了，人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人的心上……
又是一阵令人心悸的泼凉水的声音！
“把她泼醒！再打！”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。毒刑拷打，丝毫也不能使江姐开口。
一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……
一阵又一阵泼水的声音……
已听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。
两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房里去。她经受了一夜的折磨，流血过多，完全失去知觉了。集中营的同志们都关心江姐的身体，都为江姐的英雄行为感到骄傲。许多慰问信和诗从各个牢房秘密的传到女牢房来。
江姐醒过来后请人代笔，给同志们回了一封信。同志们记得最清楚的，信上有这么几句话：“同志们太好了。这算不了什么！……毒刑拷打，那是太小的考验。……竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”
22．联系上下文理解词语。
刚毅：____________________________________________
心悸：_____________________________________________
23．文章选取了《红岩》中关于江姐的一件事，请用简洁的语言概括出来。
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24．“不！”微弱的声音传来，依然是那样的平静．
这句话在表现人物特点方面主要了对江姐( )和( )描写，突出了江姐( )的革命品质。
25．文中加点词“绝望”是对敌人的( )描写，由这个词你体会到了什么？
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26．“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”请你结合选文内容，说说你是怎样理解这句话的。
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27．2021年恰逢中国共产党建党100周年，红星小学将要开展“学英雄，讲英雄”故事会活动。如果以江姐这一人物设计一款宣传海报，海报上要求搭配一种绿植，你认为哪种绿植最能体现出她的品质？为什么？你还可以配上什么诗句赞美江姐的精神？
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阅读。
规矩
①父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。
②我四年级的时候，妹妹上一年级。暑假的一天晚上，邻村在打谷场上放露天电影，那个年代，这可以算是我们的节日。晚饭后，爸妈下地干活，奶奶在家看门。父亲临走时嘱咐我们看完电影早点回家，还给了我们一角钱，允许我们买一小袋五香花生吃，这对于从来没有零花钱概念的我们来说，是令人兴奋的。
③看电影的人很多，卖桔子汽水的和卖瓜子花生的小贩闻风而至。有一种两角钱一袋的桔子汽水，是用长长的塑料袋装的，桔红色。看着人家喝，我们心里很是羡慕。妹妹说：“哥，我想喝汽水。”我摸摸口袋里的一角钱，对她说：“汽水有什么好喝的。”其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。此刻，他的包就挂在家里自行车的后座边。于是我让妹妹站在那里别乱跑，自己悄悄回家，躲过了奶奶，从包里拿了一角钱。喝着不义之财买来的汽水，妹妹很开心，我也很享受。
④汽水喝完，真的很满足，但我总觉得后怕。没几天，我的预感就兑现了。
⑤第二天，第三天，父亲并没有发现包里的钱少了，我在不安中暗自窃喜。不想邻居家的孩子因为跟我闹矛盾，一气之下把我和妹喝汽水的事揭发了。于是我们的厄运到了：我们俩跪在门口，等待被打，身在颤，心在抖。妹妹年龄小，又是女孩，只跪不打，所有的责打都倾泻在了我身上。父亲轻易不打我们，但打起来让人受不了。
⑥我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都钻心得痛，每打一下，边上的妹妹也跟着震一下。在我们的求饶和邻居的劝说下，父亲终于停了手。一连十来天，我的后背因为道道口子无法正常睡觉，每天都是趴着睡，趴得难受了再坐起来，汗水让伤口的疼痛一刻也没有停歇过。疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。
⑦工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。
⑧父亲的教育方式，也许是不符合儿童教育心理学的，那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的，但是我知道它们有用。那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑融在了我的血液里。
28．请在文中用“﹏﹏﹏”画出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。
29．第③～⑦自然段中，“父亲”给“我”定的两条新规矩分别是什么？
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30．请概括第③～⑤自然段的段意。
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31．对第③自然段中“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项是（ ）
A．“撑不住了”反映“我”内心经过了一番挣扎。
B．这是动作描写，表现“我”看电影时间长，感觉累。
C．这是心理描写，表现了“我”虽然说没什么好喝的，但一直惦记着那种汽水。
D．“撑不住了”为下文“我”做出偷取“不义之财”的行动埋下了伏笔。
32．“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”为什么“我”整理不全这些规矩？“融在了我的血液里”是什么意思？
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阅读。
端午的鸭蛋
①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子：五色的丝线拧成小绳，系在手腕上；丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子：丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒：红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符：这符是城隍庙送来的。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒：用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个“王”字，这是很多地方都有的。
②有一个风俗不知别处有没有，我不敢肯定，可能只有我们那里才有：放黄烟子。黄烟子大小如北方叫“麻雷子”的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。还有一个风俗兴许和外地有不同是端午节的午饭要吃“十二红”，是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
（节选，有改动）
33．从文中看，汪曾祺先生认为他家乡的端午节和外地一样的风俗有______、______、______、______和______。
34．文中和第②自然段加点词语“可能”意思相近的词语有______、______。
35．根据语段内容，下列说法符合文章内容的打“√”，不符合的打“×”。
（1）文中百姓们“贴符”原本的用意是希望能辟邪。( )
（2）家乡的端午，放黄烟子的目的是熏五毒。( )
（3）作者认为家乡放黄烟子、吃“十二红”风俗别的地方一定没有。( )
（4）家乡的黄烟子和北方的麻雷子完全一样，只是作用不同。( )
（5）在作者印象中，他家端午午饭的“十二红”里，苋菜、虾、鸭蛋是不一定有的。( )
参考答案：
1． 司空见惯 追根求源 2． 发现现象，提出疑问 通过探索，解决问题，发现真理 3．“？”具体指的是：这种遇到盐酸会变红的物质是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？
“！”具体指的是大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。 4．波义耳善于敏锐的发现问题 5．只要善于观察， 不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
【分析】1．本题考查词语的解释。
（1）司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
（2）追根求源：指追溯事物发生的根源。
2．本题考查文章内容的理解。
由“纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源”可知，“最后把‘？’拉直变成‘！’”中“？”指的是发现现象，提出疑问，“！”指的是通过探索，解决问题，发现真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
3．本题考查文章内容的理解。
由“溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么。这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？”可知，在这个事例中，“？”具体指的是：这种遇到盐酸会变红的物质是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？
由“由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。”可知，在这个事例中，“！”具体指的是：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
4．本题考查词语的理解。
“敏感”的意思是生理上或心理上对外界事物反应很快。在文中指波义耳看到溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，立刻想到紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。表现出波义耳善于敏锐的发现问题。
5．本题考查文章的理解与分析。
第三自然段写了波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，于是提出问题：紫罗兰中什么成分遇盐酸会变红？然后他进行了许多实验，最后发现石蕊地衣遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。由此可知，只要善于观察， 不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
6．鱼水之情 7．谦和 激动 8．C 9．运用比喻的修辞手法，形象的表达了人民群众与红军无比深厚的情谊。 10．房东大爷是一个热情，对红军充满敬意的人。 11．靠山和后盾指的是人民子弟兵身后的老百姓。 12．我喜欢“红军乃仁义之师”这句话，这句话说明红军是伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。
【分析】6．本题考查给文章加标题。
文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。
文章主要记叙了“我们”居住在房东大爷家时，房东大爷与“我们”喝酒，在喝酒的过程中，房东大爷想屈膝下跪表示对红军的感谢之情，“我”与团长赶快扶起他，连说“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”后来房东大爷将准备七十岁时再开坛的酒打开，再次表达对红军的敬意以及祝愿红军北上扰日；旗开得胜！使“我们”深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一条心！所以可以以关键词“鱼水之情”或者“房东大爷的酒”为题。
7．本题考查选词填空。
选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
谦和：谦虚和蔼。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
文中指房东大爷是一个谦虚和蔼的老头，应选择“谦和”。
冲动：不能理智地控制自己。
激动：（感情）因受刺激而冲动。
文中指有的同志站起来，为老人家敬酒，老人家非常的感激，应选择“激动”。
8．本题考查短文内容的理解与分析。
A项理解错误。由“原来，房东大爷六十一岁那年，他用糯米自做了一坛来酒，泡上了当地盛产的当归，埋在地下陈藏，准备七十岁时开坛。”可知，房东大爷珍藏了一坛米酒是为了准备七十岁时再开坛，并不是因为他爱喝酒。
B项理解错误。由“‘七十岁提前过了？’他的老伴睁大眼睛。”可知，房东老头的老伴听说酒是给红军的，表现出很震惊的样子，并没有表现出不情愿。
C项理解正确。房东老头和老伴对北上抗日的红军队伍非常敬佩，把红军当作亲人来招待。
D项理解错误。由“这顿饭吃得时间很长，它留给我的印象也特别深，主要是由于有房东老大爷的参加使我们的会餐增添了新的意义，尤其是那坛珍藏了几年的酒的突然出现，它不仅温暖了我们的心，而且使我们深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一条心啊！”可知，这顿饭吃得时间很长，留给作者的印象也很深，房东大爷的酒温暖了“我们”的心，并没有流露出作者的不满情绪。
9．本题考查修辞手法的运用。
“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”这句话运用比喻的修辞手法，将红军与人民群众的关系比作鱼与水关系，形象的写出了红军与人民群众之间紧密联系，表达了人民群众与红军无比深厚的情谊。
10．本题考查人物形象的分析。
文中的大爷非常盛情的招待了“我们”，并且将自己准备七十大寿再开封的酒，用来招待“我们”，由大爷的话语“红军乃仁义之师。如此尊敬百姓，自古至今实为不多。红军乃天降神兵，一夜攻克天险，自古至今亦属少见。老汉今年六十有七，愿代表乡里向诸位一拜！”“你们初来，就如此赤诚相待，尊敬老人，实令人终生难忘！”“祝红军北上扰日；旗开得胜！”可知，大爷是一个个热情，对红军充满敬意的人。
11．本题考查句子的理解与分析。
“靠山”的意思是依靠的人，“后盾”的意思是指背后支持和援助的力量。由“主要是由于有房东老大爷的参加使我们的会餐增添了新的意义，尤其是那坛珍藏了几年的酒的突然出现，它不仅温暖了我们的心，而且使我们深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一条心啊！我们有这样的靠山，这样的后盾，北上抗日又有谁阻挡得住呢！”可知，靠山和后盾指的是人民子弟兵身后的老百姓。因为有他们的支持，所以红军们不惧怕敌人，坚信自己一定会取得胜利，旗开得胜。
12．本题考查句子的理解与分析。
本题将文章自己喜欢的句子写出来，将句子所表达的含义写出来，说明自己喜欢的理由，表达合理即可。
13． 镇定 和蔼 14．对于革命事业的信心 15． 外貌 神态 遭受了严刑拷打 在经历了种种考验、磨难之后依旧坚强和对亲人的爱 16．因为父亲的心被一种伟大的力量占据着；也说说明父亲不想让我们担惊受怕。 17．把生死置之度外、对孩子慈爱、从容镇定、对革命事业充满信心
【分析】13．本题考查近义词。
沉着：形容人从容镇定，不慌不忙。
近义词：安定、镇定、平静、沉稳、耐心、冷静。
慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。
近义词：和蔼、慈爱、慈善、慈悲、善良、和善、仁慈。
14．本题考查理解句子意思。
通读全文，从文章最后一自然段中“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可知答案。
15．本题考查赏析描写手法和理解句子意思，
外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头”可知是外貌描写。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。从“平静而慈祥的脸”可知是神态描写。
从“乱蓬蓬”看出了李大钊遭受了非人的对待，但他经历残酷的折磨后依然面色“平静”，， “慈祥”一词更是写出了李大钊对亲人那深切的爱。这强烈的对比将他对革命事业的坚贞不屈和视死如归的精神展露无遗。
16．本题考查文章内容理解。
通读全文，从“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可知因为父亲的心被一种伟大的力量占据着，所以面对敌人严刑拷打不动摇面对亲人不忧伤。用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
17．本题考查分析人物形象。
通读全文，从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”可知对亲人的爱和从容镇定。从“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可知父亲对命事业充满信心，将生死置之度外。
18．解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。 19． × √ × × 20．C 21．“课后三点半”时间，学习上不懂的问题可以请教老师，而且丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。
【分析】18．本题考查提取信息的能力。结合材料一中的最后一句话““课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。”我们可以提取其中的关键词，就能回答本题。
19．本题考查理解能力。
（1）错误。结合材料二中的“课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。”，结束时间有有一定的限制的。
（2）正确。
（3）错误。结合材料二中的“严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。”明确本题的“集体补课等活动”是不能开展的。
（4）错误。结合材料二中的“所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。”。注意是“学校无偿提供场地、水电费等基础上”
20．本题考查信 息提取能力。结合材料三中的“开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。”选项C中的“共开设课程1733门。”是错误的。
21．本题考查语言表达能力。结合自己的实际生活中“课后三点半”中获得的帮助，得到的成长，带来的变化作出具体的表达。
22． 刚强坚毅 一种自觉心脏跳动的不适感或心慌感。 23．本文写江姐被捕后忍受敌人的严刑拷打始终坚贞不屈，坚守党的秘密。 24． 语言 神态 视死如归、坚贞不屈 25． 神态 “我”体会了江姐坚贞不屈的革命精神以及敌人对江姐的无可奈何，他们得到革命机密的妄想落空了。 26．本句运用了比喻的修辞手法，把意志比作钢铁，生动地表现了共产党意志的坚定。 27．红梅。具有不畏严寒、傲雪怒放的特点。用红梅来形容江姐正体现了江姐崇高的气节，以及她坚韧不拔、不屈不挠的精神。墙角数枝梅，凌寒独自开。
【分析】22．该题考查的是对词语含义的正确理解。
可联系上下文理解、结合具体的语境理解。
刚毅：刚强坚毅。文中指江姐对革命坚贞不屈。
心悸：一种自觉心脏跳动的不适感或心慌感。文中指敌人的手段残酷冷暴。
23．考查了对选文内容的概括。
抓住关键句子概括，本文写江姐被捕忍受敌人的严刑拷打始终坚贞不屈，坚守党的秘密。
24．本题考查评价鉴赏的能力。
这一句是对江姐的语言描写和神态描写。“平静”在这里形容江姐的语气没有不安或动荡，此时江姐虽然遭受酷刑但依旧表现出了从容不迫之感。这样写把江姐视死如归坚贞不屈的革命精神表现了出来。
25．本题考查评价鉴赏的能力。
完成本题，不仅要结合关键词还要联系全文内容,抓住重点段落。从全文内容看，敌人实施酷刑的过程中，江姐始终坚贞不屈。“把她泼醒！再打！”徐鹏飞绝望的咆哮，是语言描写，敌人已经不能从江姐乃至更多的共产党员身上得到任何他们想要的东西了。所以，这里的“绝望”是徐鹏飞咆哮时的一种无可奈何的神态，他的无可奈何源于江姐的坚贞不屈。写出了江姐坚贞不屈的革命精神以及敌人对江姐的无可奈何，他们得到革命机密的妄想落空了。
26．本题考查对句子的理解分析。
联系上下文，本句运用了比喻的修辞手法，可知江姐被敌人用竹签插进十指仍不屈服，写出了江姐对革命事业的忠贞。把意志比作钢铁，生动地表现了共产党意志的坚定。
27．考查了思维拓展。
通过阅读可知，江姐具有坚韧不拔、不屈不挠的品质。可据此选一种植物，例:红梅。具有不畏严寒、傲雪怒放的特点。用红梅来形容江姐正体现了江姐崇高的气节，以及她坚韧不拔、不屈不挠的精神。可以配上诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。
28．不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。 29．①不该碰的东西决不能碰，最不能馋
②踏踏实实干工作，不要投机取巧 30．“我”和妹妹想喝汽水，“我”偷了一角钱电费买了汽水喝，被父亲打了。 31．B 32．“我”整理不全是因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”意思是“我”一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事（或：“我”深深记住了父亲的规矩，在行动上遵守了父亲定下的规矩）。
【分析】28．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
从文章的第一段“父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。”可以得出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。
29．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
根据原文内容“疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。”和“工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。”可以得出“父亲”给“我”定的两条新规矩。
30．本题考查的是对文段段落大意的分析和概括，结合原文的内容进行分析和理解。
文段的主人公是“我”和妹妹，主要的事件是想喝汽水，然后我去偷了电费用来买汽水，结果是我被父亲打了。
31．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
根据原文的内容“其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。”可以得出“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项B项，这句话并不是动作描写，也并不是写出了我看电影的累。
32．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”可以得出“我”整理不全这些规矩因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”是指“我”一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事。
33． 系百索子 做香角子 贴“五毒” 贴符 喝雄黄酒 34． 大概 或许 35． √ √ × × ×
【分析】33．考查文章内容的理解。
结合“家乡的端午，很多风俗和外地一样。”可知文章第一段主要介绍了和外地一样的风俗，依次是系百索子、做香角子、贴“五毒”、贴符、喝雄黄酒。第二段主要介绍可能和别处不一样的风俗。
34．考查近义词。
可能：能成为事实的属性；可能性。近义词有不妨、大概、或许、也许。
35．考查文章内容理解。
（3）错误。说法过于绝对，作者不敢肯定家乡放黄烟子、吃“十二红”风俗别的地方没有。
（4）错误，黄烟子大小如北方叫“麻雷子”的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。所以家乡的黄烟子和北方的麻雷子不完全一样。
（5）错误，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。
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