五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

五年级语文下册第五单元素养能力评价
班级： 姓名： 学号：
积累与运用
一、选择题。(填序号)(16%)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
A. 监生(jiān) 刷浆(jiāng) 鸽架(qiān) 小侄子(zhí)
B. 扳动(bān) 发怔(zhēng) 包袱(fú) 露馅儿(xiàn)
C. 搂抱(lǒu) ) 铸成(zhù) 揪住(jiū) 小嘎子(gǎ)
D. 蘸料(zhān) 诈骗(zhà) 颧骨(quán) 冷绊子(bàn)
2.下列词语属于同一种描写手法的一项是( )。
A. 眉目如画 鹤发童颜 聪明伶俐 实事求是
B. 眉清目秀 虎背熊腰 面黄肌瘦 浓眉大眼
C. 疲惫不堪 横行霸道 温柔敦厚 抓耳挠腮
D. 上蹿下跳 满腔怒火 目瞪口呆 心花怒放
3.下列与“手疾眼快”中的“疾”意思相同的一项是( )。
A. 疾病 B. 疾走 C. 疾苦 D. 残疾
4.下列句子中，与其他几句意思不一样的一项是( )。
A. 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉
B. 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不会让浆往下滴。
C. 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。
D. 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没人能一滴不掉。
5.下列有关课文的说法，不正确的一项是( )
A. 《刷子李》通过写刷子李的语言、动作、外貌及曹小三的反应来表现刷子李的特点。
B. 《摔跤》选自《小兵张嘎》,写了小嘎子和小胖墩儿摔跤的情景。
C. 《两茎灯草》重点描写了严监生临死前伸着两根手指的一幕。
D.《他像一棵挺脱的树》主要表现了祥子勤劳、自信的特点。
6.下列对句子中破折号的作用分析有误的一项是( )。
A. “要不——摔跤。”(表示声音延长)
B. “傻小子，你再仔细瞧瞧吧—— ”(表示意思转折)
C. 特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤—-小时候在树下睡觉，被驴啃了一 口。(表示解释说明)
D. 虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了— 一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。(表示补充说明)
7.下列对“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”理解不正确的一项是( )。
A. “两眼睁的的溜圆”是外貌描写，表现出严监生内心的焦急。
B. “摇""指”两个动词体现出严监生急切想要大家明白他的意思。
C. “又”“狠狠”“越发”说明严监生迫切希望旁人挑去一茎灯草的心理。
D. 这句话描写了严监生心急如焚的样子，他的吝啬形象跃然纸上。
8.下列没有运用动作描写的方法刻画人物形象的一项是( )。
A. 小胖墩儿塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
B. 祥子扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!
C. 严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
D. 曹小三真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
二、读句子，根据拼音写词语。(5%)
1. shī fu( )不厌其烦地向学徒传授他的 jué huó( )。
2.近年来，体育锻炼wú yí( )成为较受欢迎的业余休闲新选择，但是运动前一定要做好热身，防止jiǎo wàn( )等zhī tǐ( )损伤。
三、先将本单元课文中的四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。(8%)
①精神( )( ) ②手( )眼( ) ③膀( )腰( )
④( )面( )天 ⑤蹦( )蹦( ) ⑥天衣( )( )
⑦半( )半( ) ⑧三( )两( ) ⑨派头( )( )
1.形容事物严密，没有一点儿破绽的词语是
2.小嘎子 地找小胖墩儿摔跤，小胖墩儿把他摔了个
3.还是爸爸 ,他一把拉住了在马路上 的小妹妹。
四、按要求完成下面的句子练习。(9%)
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉 (改为陈述句)(2%)
2.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(用加点字仿写比喻句)(2%)
3.赵氏说：“你(严监生)是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”(改为转述句)(2%)
4.按要求补写句子，刻画一个将要登台演讲、心情激动而又紧张的人物形象。(3%)
今天，我要代表班级参加学校举行的“请党放心，强国有我”朗诵比赛，我又激动又 紧张，心想：
(心理描写)。马上轮到我登台了，
(动作、心理描写) 。
五、根据本单元所学知识填空。(5%)
《他像一棵挺脱的树》中的"他"是 ,此文选自老舍先生的《 》。 《摔跤》的作者是 ,小嘎子是一个 的人。刷子李被作家冯骥才称为"俗世奇人",文章主要通过描写刷子李的 、 、 , 以及曹小三的 和 ,表现了刷子李
阅读与欣赏
六、实用类文本阅读。(8%)
1.上面名片中的人物都出自《俗世奇人》这本书，仔细阅读人物介绍，猜想他们是谁，在相应的人物名片中的横线上填序号。(2%)
①泥人张 ②酒婆 ③苏七块 ④张大力
2.判断下列说法的正误，正确的打“ √ ”,错误的打“×”。(4%)
(1)《俗世奇人》中的“奇人”指的是形形色色的传奇人物。 ( )
(2)“栩栩如生”和“惹是生非”这两个词语中的“生”字意思相同。 ( )
(3)"大夫"就是医生的意思。 ( )
(4)酒婆是一个酿酒的妇人。 ( )
3.想想下面人物名称的特点，结合你所知道的人，根据他们的特点给他们也取一个
这样的名字。(2%)
刷子李、泥人张 姚明----篮球姚 ( )--( )
张大力、苏七块 刘翔----刘闪电 ( )--( )
七、文学类文本阅读。(13%)
快手刘
冯骥才
①人人在童年，都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌，就不免要到街口去看 快手刘变戏法。
②快手刘是个摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的小木箱，箱上架一条满是 洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们买糖。戏法 十分简单，俗称“小碗扣球”。 一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个滴溜 溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各 拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿，四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了。
③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住 大叫：“在右边那个碗底下，我看见了!""你看见了 ”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“你可得说准了。猜错就得买我的糖。”"行! 我说准了!”我亲眼所见，所以一 口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻 过来：“瞧吧，在哪儿呢 ”咦，碗下边怎么什么也没有呢 难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了 快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有!只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来!”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都在碗里边。怪，怪，怪!四周围看的人发出一阵惊讶不已的赞叹之声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃 糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到围了几圈的人后边去，从 此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
④他那时不过40岁吧， 一边变戏法一边卖糖， 一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。 这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最 简单又百看不厌的土戏法里消磨掉的。他给了我许多好奇的快乐呢!
—有删改
1.选用典型事例是写人的基本方法，本文描写快手刘选用的典型事例是 (2%)
2.制作人物名片。(4%)
3.短文第②段中加点部分“再普通不过的”能不能去掉 为什么 (2%)
4.第③段写了“我”看快手刘表演戏法的一次亲身经历，请写出“我”在观看过程中的心理变化。(2%)
5.下面句子运用了什么描写方法 选一选。(填序号)(3%)
A. 心理描写 B.语言描写 C.动作描写 D.侧面描写
(1)他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来!” ( )( )
(2)咦，碗下边怎么什么也没有呢 难道球儿从地下钻进左边那个碗下边了 ( )
(3)怪，怪，怪!四周围看的人发出一阵惊讶不已的赞叹之声。 ( )
八、文言文阅读。(6%)
性缓
一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾①为火所烧，乃曰："有一事，见之已久，欲言，恐君 性急；不言，又恐伤君。然则言是耶 不言是耶 "人问何事，曰："火烧君裳。"其人遽②收 衣而怒曰：“何不早言 ”曰：“我道君性急，果然!”
【注释】①裳尾：旧时人所穿衣衫的下摆。②遽(jù):匆忙。
1.用自己的话说一说画" ”句子的意思。(2%)
2.下列说法与本文内容相符的一项是( )。(2%)
A." 见人裳尾为火所烧"的“为”是“因为”的意思。
B. 小古文通过描写性缓之人的语言及性急之人的反应，直接或间接地表现了人物性缓 的特点。
C. 在性急之人看来，裳尾被烧也不是万分紧急的事。
3.如果此时你在场，你会对性缓之人说："
”(2%)
表达与交流
九、习作。(30%)
有些人，你们天天在一起，彼此很熟悉；有些人，可能你只见过一面，却给你留下了 深刻的印象。请选择一个特点鲜明的人，运用在本单元中学过的方法表现他某一方面 的特点。题目自拟，400字以上。
(1)写作提纲。(5%)
①我要写的人是；
②他的特点是：
③我打算用下面的事例来表现：
④我要用到的描写方法有：
(2)完成习作。(25%)
参考答案
一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D
二、1.师傅 绝活 2.无疑 脚腕 肢体
三、①抖擞 ②疾 快 ③大 粗 ④仰 朝
⑤来 去 ⑥无缝 ⑦信 疑 ⑧抓 挠 ⑨十足
1.⑥ 2.① ④ 3.示例：② ⑤
四、1. 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能 一滴不掉。
2. 示例：那一张张可爱的笑脸真好比一朵朵娇 艳的花。
3. 赵氏说，严监生是为那灯盏里点的是两茎灯 草，不放心，恐费了油。她如今挑掉一茎就 是了。
4.示例：老师和同学都对我寄予厚望，我一定要努力取得好成绩，为班级争光
我双手紧握，在台下不停地走来走去，忍不 住四处张望，当看到人群中的班主任时，我像吃了一颗定心丸一般，心里顿时平静下来
五、祥子 骆驼祥子 徐光耀 争强好胜、聪明机智 动作 语言 外貌 举止 心理活动 高超的技艺
六、1.④ ① ③ ②
2. (1) √ (2)× (3) √ (4)×
3. 示例：武松 打虎武 鲁智深 鲁大力
七、1. “小碗扣球”变戏法
2. 从上到下：摆摊卖糖 胖大汉子， 一双胖胖 的手，指肚圆滚 变戏法，即“小碗扣球” 手转动灵活，异常敏捷
3. 不能去掉。因为“再普通不过的”突出了快 手刘变戏法所用的三样道具非常平常，体现 了他变戏法技艺的高超。
4. 疑惑 惊讶、害臊
5.(1)B C (2)A (3)D
八、1.有一件事，我早就发现了，想说，怕您着急； 不说，又怕伤着您。既然如此，那么是说好呢，还是不说好呢
2.B
3. 示例：你的性子太慢了，做事情要分轻重 缓急。
九、略