《雷雨》教案（教师版）
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文档简介
《雷雨》教案（教师版）
【学习目标】
识记：戏剧常识，作者曹禺及其代表作，重点字词
理解：学会欣赏戏剧，领略其独特的艺术魅力。
运用：利用课文中学过的戏剧知识鉴赏其他戏剧
【重点难点】
1.了解剧中的矛盾冲突及性质；
2.通过品味个性化人物语言，把握人物个性特点；
3.品味戏剧台词的丰富的内涵，透析它们的言外之意；
【课时安排】3课时
第一课时
教学要点：理清剧情，朗读表演
【自主检测】
1.给加点字注音。
汗涔涔（ ） 伺（ ）候 虐（ ）待 怜悯（ ） 弥（ ）补 谛（ ）
听 沉吟（ ） 惊愕（ ） 固执（ ） 仆（ ）人 烦躁（ ） 雪茄（ ）
忏悔（ ）湍急（ ）为人处世（ ）
答案：cén cì nüè lián mí dì yín è zhí pú zào jiā
chàn tuān chǔ
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.严厉 家俱 袖襟 究竞 B.樟木 抱应 本份 咀嚼
C.敲诈 慰籍 恩怨 烦恼 D.谗言 内涵 深邃 演绎
答案： D A项，俱—具，竞—竟；B项，抱—报，份—分；C项，籍—藉。
3.曹禺的 是中国话剧艺术成熟的标志，其代表作还有 、
。
答案： 《雷雨》 《日出》 《北京人》
4. 戏剧的情节结构可分为： 、
有的还有 。
5. 戏剧的要素：包括 、 、 等。
6.戏剧的语言： 和 。
7.戏剧分类：
（1）、艺术形式和表现手法 ( http: / / www.21cnjy.com )不同： 、 、 。
（2）、剧情的繁简和结构不同： 、 。
（3）、题材反映的时代不同： 、 。
（4）、矛盾冲突的性质不同； 、 、 。
答案：4.开端、发展、高潮、结局，序幕、尾声 5.戏剧冲突、人物台词、舞台说明
6.包括人物语言（台词）和舞台说明。
7.（1） 话剧、歌剧、舞剧 （2 ( http: / / www.21cnjy.com )） 多幕剧、独幕剧 （3）历史剧、现代剧 （4）悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）
8.预习课文注解，了解整个剧情，理清以下人物之间的关系：
周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪
9.将课文剧情分为六块，分六个小组，安排好角色预习表演
【经典体验】(2008湖北高考题)
下面这首诗的每一句都可以想 ( http: / / www.21cnjy.com )像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（4分）
采 莲 子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三： 。
镜头四： 。
【答案】三、姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正达在少年身上，少年会心一笑。
四、姑娘的举动被邻舟的女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天不说话。
【解析】 这道题很有新意，既考查了 ( http: / / www.21cnjy.com )对诗歌的理解，又要把诗歌转化为电影镜头（也相当于戏剧中的两个镜头），加强了学生对电影、戏剧的认识，考查了学生的想象力。
导语：
一个十七岁的年轻人，带着梦幻，带着 ( http: / / www.21cnjy.com )热情，带着爱恨无奈，在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎，最终于23岁时在清华大学完成了一出惊心动魄的悲剧的牺牲品，他是谁呢？又完成了什么巨著呢？他就是我国现代著名剧作家曹禺，完成了话剧《雷雨》。
检查预习情况：说明下边人物的关系
周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪
夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之间的关系。
《雷雨》的情节：见课文注解。课文的 ( http: / / www.21cnjy.com )后续情节鲁大海在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍、四凤知道他们之间原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸也送命，周萍也开枪自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。
从结局看，家庭乱伦，四凤触电，周冲为救鲁四凤 ( http: / / www.21cnjy.com )丧命，周萍开枪自杀，大家庭终于崩溃了。《雷雨》是悲剧还是喜剧？（悲剧）。这个悲剧是谁一手造成的？让我们一起来揭开这个迷。
表演剧情。分为六个小组，分好角色表演，进行比较，看哪个小组的表演更精彩。选出最佳演员。
第二课时
教学要点：分析人物性格特点
思考：课文中的剧情分为几个阶段？主要的矛盾冲突是什么？
剧情分为两个阶段：
1.写鲁侍萍和周朴园往事和现在。 分为相见、怀疑、相认三个过程
冲突：周朴园和鲁侍萍的冲突
2.周朴园和写鲁大海谈判。 冲突：周朴园和鲁大海的冲突
主要矛盾冲突：周朴园和鲁侍萍
周朴园和鲁大海
二、【自主探究】
思考以下问题，然后从中概括周朴园的性格特点。
1． 周朴园对侍萍有没有感情？
（1）没有感情，怀念鲁侍萍只是他一种虚伪的做法。
（2）有真感情——保持旧摆设，记得生日，保留旧习惯
“……为的是不忘你，弥补我的罪过。”
周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。（曹禺语）
周朴园当年爱上鲁侍萍，说明鲁侍萍有过人的魅力，当心爱的人突然失去，他内心是失落可想而知。
周朴园对鲁侍萍的忠实感情更暴露出他的性格特点——冷酷无情。
2. （读第19页开头周朴园的话）周朴园突然变严厉，为什么会变？和前面的话是否矛盾？
——恼怒，害怕
周对侍萍的怀念 ( http: / / www.21cnjy.com )是有真诚的成分的，但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。
性格特点——虚伪、冷酷
3. 阅读周朴园下边的 ( http: / / www.21cnjy.com )语言：1.这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。2.从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？3.我看过去的事不必再提了吧。4.（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱？我们就这样解决了。5.……以后鲁家的人永远不许再到周家来。
反映了周朴园什么心理？为什么会有这种心理？
稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走侍萍，免得夜长梦多。
因为他要维护自己体面的身份，在社会上的地位。
性格特点—— 虚伪、冷酷、狡诈
4. 周朴园面对亲生儿子鲁大海是什么态度？为什么不相认？
摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态 ( http: / / www.21cnjy.com )度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，教训、讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说“傻小子，没有经验只会胡喊是不成的”。其地位和性格决定了他不会和鲁大海相认，
性格特点——冷酷无情、
5.课文中还有哪些事情表现了周朴园的性格特点？
总结：周朴园的性格特点：自私、虚伪、残忍、狡诈、险恶
学生总结鲁侍萍、鲁大海的性格特点
鲁侍萍：心地善良、正直、坚强、有骨气和尊严、有软弱的一面
鲁大海：坚定、勇敢、无私，对资本家有着清醒、透彻的认识，但经验不足、鲁莽
不知道如何与资本家斗争
第三课时
教学要点：体味个性化的戏剧语言、丰富的潜台词
一、什么是个性化语言？
个性化语言是指人物的语言符合并且能表现 ( http: / / www.21cnjy.com )人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。
思考：下边语言个性化吗？为什么？
举例（一）
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
举例（二）
周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他， 以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。
周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
侍萍接过支票；把它撕了。
周朴园 侍萍。
鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
（自私、虚伪、冷酷）
什么是潜台词？
潜台词，即是言中有言，意中有意，弦 ( http: / / www.21cnjy.com )外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
找出一两处含潜台词的地方，补出潜台词
潜台词分析（三）
鲁大海 （挣扎） 放开我，你们这一群强盗！
周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁 侍 萍 我是你的——你打的这个人的妈。
（亲生儿子在眼前却不能相认，还兄弟成仇，充分表现出鲁侍萍当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。）
一人读原句，其他同学补出潜台词
（1）“三十年的功夫你还是到这儿来了！”
潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！
（2）“现在你我都是有子女的人。”
潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人 ( http: / / www.21cnjy.com )笑话，也会让你我的子女笑话的，如果我这一张脸没有地方摆的话，你那一张老脸就更没有地方可摆了，因为我毕竟是男人，你毕竟是女人啊！
（3）“我们可以明明白白地谈一谈”
潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！
（4）“鲁贵像是个很不老实的人”
明确：潜台词：你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。
（5）“不过是——（顿）他很大了，——并且他以为他母亲死了的。”
潜台词：你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。
三、讨论：是谁造成了周家的悲剧？
周朴园、鲁侍萍、鲁大海别代表了封建资本家与下层劳动人民，剧中反映的是
一、封建资本家与下层劳动人民的矛盾；
二、资本家与工人之间的矛盾
这种矛盾是不可调和的
所以，既是周朴园自己造成的，更是这个社会造成的
思考：以雷雨为题的含义
答案：双关，象征；
1.故事的背景、情节都和雷雨有关；2.揭示主题；一场社会大变革的雷雨即将来临。
总结：1、人们常说人生如戏，其实戏又何尝不是人生呢。
1997年12月11日，北京上演了“ ( http: / / www.21cnjy.com )北京人艺”排演的新版《雷雨》。剧中周朴园的扮演者郑榕，此时已是73岁高龄，在此之前他扮演这个角色有400多场。当掌声响起时，郑榕自己却说，”到了这次演出，我才刚刚弄明白，周朴园是怎样一个人。”真可见人性的复杂性和丰富性。《雷雨》真是一部内涵丰富的伟大杰作，也许，这恰恰是《雷雨》的魅力所在吧！
2、名家评说
《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。 ——巴金
一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。 ——李健吾
【课堂反馈】
1．选出有两个错别字的一项（ ）
A郁热 烦燥 沉吟 甜言密语 B涔涔 惊愕 窟窿 略见一班
C弥补 谛听 执教 歪风斜气 D贤慧 严励 酝酿 按部就班
2．下列文学作品，全是曹禺作品的一项是 （ ）
A．《日出》 《原野》 《北京人》 《蜕变》
B．《日出》 《屈原》 《胆剑篇》 《明朗的天》
C．《原野》 《蜕变》 《龙须沟》 《王昭君》
D．《雷雨》 《日出》 《胆剑篇》 《孔雀胆》
3．下列各句属于戏剧语言的何种形式 （ ）
鲁侍萍：①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。
②（自语）③哦，天啊，我觉得我像在做梦。
A．①对话 ②舞台说明 ③独白
B．①对话 ②旁白 ③独白
C．①独白 ②舞台说明 ③对话
D．①对话 ②独白 ③旁白
4．课文中表现了多种矛盾冲突，从下面选 ( http: / / www.21cnjy.com )出剧本最本质的矛盾冲突，即剧本的戏剧冲突，这个戏剧冲突表现了剧本的社会意义的一项 （ ）
A．虚伪、残忍、自私的周朴园同善良、正直、坚强的鲁侍萍夫妻之间的性格冲突。
B．虚伪、残忍、自私的周朴园同无私、正直、坚强的鲁大海父子之间的斗争。
C．虚伪、软弱的周萍同正直、坚强的鲁大海兄弟之间的矛盾。
D．以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾冲突。
答案：1．略2．D3．A4．D
语段阅读
（一）
周朴园：梅家 ( http: / / www.21cnjy.com )的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。
后来，后来，——你知道么？
鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园：（汗涔涔地）哦。
鲁持萍：她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园：（抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍：我姓鲁，老爷。
周朴园：（喘出一口气，沉思地）侍萍，待萍，对了……你可以打听到她的坟在哪儿么？
鲁侍萍：这个人现在还活着。
周朴园：（惊愕）什么？
１．以上文段中对周朴园所说的话理解正确的一项是（ ）
A．这段话说明周朴园原来非常喜欢梅小姐的品格
B．这段话从侧面赞颂了梅小姐的品格，突出了这个人物的悲剧性
C．这是假心假意的赞语，并非赞赏她的贤惠规矩
D．这是复杂的心理反应，既有留恋的感情，也有害怕她出现在眼前的忧虑
２．鲁侍萍说这段话的目的是什么，理解正确的一项是（ ）
A．巧妙地把真相告诉周朴园
B．鞭挞周朴园的卑鄙无耻
C．暗示自己是梅小姐
D．希望使周朴园受到良心的谴责而悔改
３．以上节选的对话中插进了写周朴园的舞台说明，表现了周朴园复杂的心理活动过程。以下解释正确的一项是（ ）
周朴园：（汗涔涔地）哦。……（抬起头来）你姓什么？……（喘出一口气，沉思地）……
A．惊惧——警觉——舒心 B．惊异——畏惧一一放心
C．惊恐一一生疑——释然 D．惊慌——欣然——轻松
４．鲁待萍说：“可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。”对这句话作用的分析，正确的一项是（ ）
A．表现侍萍刚强、不逢迎的性格，揭示周朴园的隐私，揭露周朴园的虚伪
B．表现传萍诚实、不虚伪的性格，以进一步试探周朴园的真实态度和真实感情
C．表现侍萍善良、不欺诈的性格，借以澄清自己，表明自己的清白
D．表现侍萍逆反、不屈服的性格，以此报复周朴园以解心头之恨
５．对这段人物对话的主要作用，分析正确的一项是（ ）
A．揭露周朴园的冷酷与虚伪 B．控诉周朴园的欺诈与残忍
C．突出鲁侍萍的刚强与抗争 D．表现鲁侍萍的善良与诚实
答案
（一）１．Ｃ２．Ｂ３．Ｃ４．Ａ５．Ａ
【拓展练习】
下列加点的字，读音全部正确的一组是
1.A.秉(bǐng)性 星宿(xiù) 咨(zhī)嗟 雕栏玉砌(qì)
B.矍(jué)铄 荆杞(qǐ) 戍(shù)边 乳臭(chòu)未干
C.朔(suò)漠 坼(chè)裂 阡(qiān)陌 心肌梗(gěng)塞
D巉(chán)岩 飞湍(tuān) 欲壑(hè) 风光旖(yǐ)旎
答案：A
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A．对奕 编辑部 沧海一栗 竭泽而渔 B．沉湎 上档次 一筹莫展 出其不意
C. 殒命 吊书袋 锱珠必较 甘拜下风 D．蛰伏 大拇指 食不裹腹 谈笑风声
答案：B。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A.2009年2月22日山西焦煤集团屯兰煤矿发生了一起耸人听闻的瓦斯爆炸事故,截至13时已造成44人遇难,井下仍有65人下落不明.
B.小沈阳不孚众望,他和师傅赵本山在2009年春节晚会上合演了小品《不差钱》，获得今年“我最喜爱的春节联欢晚会节目评选”语言类一等奖。
C．中国饮水机行业自上世纪90年代初起 ( http: / / www.21cnjy.com )步后，在不到十年的时间内迅速膨胀，过快的发展造成了饮水机产品鱼龙混杂，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。
D．济南山柔水媚，秀色可餐，别的不说，单那三大名胜（千佛山、趵突泉、大明湖）就够令人神往的。
答案：D
4.下列各句中，没有语病的一项是
A.对于当前某些产品价格上涨问题，党中央、 ( http: / / www.21cnjy.com )国务院采取了一系列措施，但一些地方和部门存在执行不得力，措施不具体等，这影响了副食品生产的尽快恢复。
B.联合国官方网站今日再次遭黑客攻击，全面恢复网站及系统支持需要一段时间，有关部门正采取措施，防止类似侵入行为不再发生。
C.这本由著名学者、散文家卞毓方创作的《季羡林传——清华其神，北大其魂》，被季老认为是所有他的传记中写得最真实、最传神的一部。
D.事实充分证明，促进科学发展适应了当前我国经济结构和社会生活深刻变化的迫切需要，表现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
答案：C
【学习目标】
识记：戏剧常识，作者曹禺及其代表作，重点字词
理解：学会欣赏戏剧，领略其独特的艺术魅力。
运用：利用课文中学过的戏剧知识鉴赏其他戏剧
【重点难点】
1.了解剧中的矛盾冲突及性质；
2.通过品味个性化人物语言，把握人物个性特点；
3.品味戏剧台词的丰富的内涵，透析它们的言外之意；
【课时安排】3课时
第一课时
教学要点：理清剧情，朗读表演
【自主检测】
1.给加点字注音。
汗涔涔（ ） 伺（ ）候 虐（ ）待 怜悯（ ） 弥（ ）补 谛（ ）
听 沉吟（ ） 惊愕（ ） 固执（ ） 仆（ ）人 烦躁（ ） 雪茄（ ）
忏悔（ ）湍急（ ）为人处世（ ）
答案：cén cì nüè lián mí dì yín è zhí pú zào jiā
chàn tuān chǔ
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.严厉 家俱 袖襟 究竞 B.樟木 抱应 本份 咀嚼
C.敲诈 慰籍 恩怨 烦恼 D.谗言 内涵 深邃 演绎
答案： D A项，俱—具，竞—竟；B项，抱—报，份—分；C项，籍—藉。
3.曹禺的 是中国话剧艺术成熟的标志，其代表作还有 、
。
答案： 《雷雨》 《日出》 《北京人》
4. 戏剧的情节结构可分为： 、
有的还有 。
5. 戏剧的要素：包括 、 、 等。
6.戏剧的语言： 和 。
7.戏剧分类：
（1）、艺术形式和表现手法 ( http: / / www.21cnjy.com )不同： 、 、 。
（2）、剧情的繁简和结构不同： 、 。
（3）、题材反映的时代不同： 、 。
（4）、矛盾冲突的性质不同； 、 、 。
答案：4.开端、发展、高潮、结局，序幕、尾声 5.戏剧冲突、人物台词、舞台说明
6.包括人物语言（台词）和舞台说明。
7.（1） 话剧、歌剧、舞剧 （2 ( http: / / www.21cnjy.com )） 多幕剧、独幕剧 （3）历史剧、现代剧 （4）悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）
8.预习课文注解，了解整个剧情，理清以下人物之间的关系：
周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪
9.将课文剧情分为六块，分六个小组，安排好角色预习表演
【经典体验】(2008湖北高考题)
下面这首诗的每一句都可以想 ( http: / / www.21cnjy.com )像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（4分）
采 莲 子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三： 。
镜头四： 。
【答案】三、姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正达在少年身上，少年会心一笑。
四、姑娘的举动被邻舟的女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天不说话。
【解析】 这道题很有新意，既考查了 ( http: / / www.21cnjy.com )对诗歌的理解，又要把诗歌转化为电影镜头（也相当于戏剧中的两个镜头），加强了学生对电影、戏剧的认识，考查了学生的想象力。
导语：
一个十七岁的年轻人，带着梦幻，带着 ( http: / / www.21cnjy.com )热情，带着爱恨无奈，在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎，最终于23岁时在清华大学完成了一出惊心动魄的悲剧的牺牲品，他是谁呢？又完成了什么巨著呢？他就是我国现代著名剧作家曹禺，完成了话剧《雷雨》。
检查预习情况：说明下边人物的关系
周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪
夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之间的关系。
《雷雨》的情节：见课文注解。课文的 ( http: / / www.21cnjy.com )后续情节鲁大海在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍、四凤知道他们之间原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸也送命，周萍也开枪自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。
从结局看，家庭乱伦，四凤触电，周冲为救鲁四凤 ( http: / / www.21cnjy.com )丧命，周萍开枪自杀，大家庭终于崩溃了。《雷雨》是悲剧还是喜剧？（悲剧）。这个悲剧是谁一手造成的？让我们一起来揭开这个迷。
表演剧情。分为六个小组，分好角色表演，进行比较，看哪个小组的表演更精彩。选出最佳演员。
第二课时
教学要点：分析人物性格特点
思考：课文中的剧情分为几个阶段？主要的矛盾冲突是什么？
剧情分为两个阶段：
1.写鲁侍萍和周朴园往事和现在。 分为相见、怀疑、相认三个过程
冲突：周朴园和鲁侍萍的冲突
2.周朴园和写鲁大海谈判。 冲突：周朴园和鲁大海的冲突
主要矛盾冲突：周朴园和鲁侍萍
周朴园和鲁大海
二、【自主探究】
思考以下问题，然后从中概括周朴园的性格特点。
1． 周朴园对侍萍有没有感情？
（1）没有感情，怀念鲁侍萍只是他一种虚伪的做法。
（2）有真感情——保持旧摆设，记得生日，保留旧习惯
“……为的是不忘你，弥补我的罪过。”
周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。（曹禺语）
周朴园当年爱上鲁侍萍，说明鲁侍萍有过人的魅力，当心爱的人突然失去，他内心是失落可想而知。
周朴园对鲁侍萍的忠实感情更暴露出他的性格特点——冷酷无情。
2. （读第19页开头周朴园的话）周朴园突然变严厉，为什么会变？和前面的话是否矛盾？
——恼怒，害怕
周对侍萍的怀念 ( http: / / www.21cnjy.com )是有真诚的成分的，但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。
性格特点——虚伪、冷酷
3. 阅读周朴园下边的 ( http: / / www.21cnjy.com )语言：1.这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。2.从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？3.我看过去的事不必再提了吧。4.（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱？我们就这样解决了。5.……以后鲁家的人永远不许再到周家来。
反映了周朴园什么心理？为什么会有这种心理？
稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走侍萍，免得夜长梦多。
因为他要维护自己体面的身份，在社会上的地位。
性格特点—— 虚伪、冷酷、狡诈
4. 周朴园面对亲生儿子鲁大海是什么态度？为什么不相认？
摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态 ( http: / / www.21cnjy.com )度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，教训、讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说“傻小子，没有经验只会胡喊是不成的”。其地位和性格决定了他不会和鲁大海相认，
性格特点——冷酷无情、
5.课文中还有哪些事情表现了周朴园的性格特点？
总结：周朴园的性格特点：自私、虚伪、残忍、狡诈、险恶
学生总结鲁侍萍、鲁大海的性格特点
鲁侍萍：心地善良、正直、坚强、有骨气和尊严、有软弱的一面
鲁大海：坚定、勇敢、无私，对资本家有着清醒、透彻的认识，但经验不足、鲁莽
不知道如何与资本家斗争
第三课时
教学要点：体味个性化的戏剧语言、丰富的潜台词
一、什么是个性化语言？
个性化语言是指人物的语言符合并且能表现 ( http: / / www.21cnjy.com )人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。
思考：下边语言个性化吗？为什么？
举例（一）
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
举例（二）
周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他， 以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。
周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
侍萍接过支票；把它撕了。
周朴园 侍萍。
鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
（自私、虚伪、冷酷）
什么是潜台词？
潜台词，即是言中有言，意中有意，弦 ( http: / / www.21cnjy.com )外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
找出一两处含潜台词的地方，补出潜台词
潜台词分析（三）
鲁大海 （挣扎） 放开我，你们这一群强盗！
周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁 侍 萍 我是你的——你打的这个人的妈。
（亲生儿子在眼前却不能相认，还兄弟成仇，充分表现出鲁侍萍当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。）
一人读原句，其他同学补出潜台词
（1）“三十年的功夫你还是到这儿来了！”
潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！
（2）“现在你我都是有子女的人。”
潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人 ( http: / / www.21cnjy.com )笑话，也会让你我的子女笑话的，如果我这一张脸没有地方摆的话，你那一张老脸就更没有地方可摆了，因为我毕竟是男人，你毕竟是女人啊！
（3）“我们可以明明白白地谈一谈”
潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！
（4）“鲁贵像是个很不老实的人”
明确：潜台词：你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。
（5）“不过是——（顿）他很大了，——并且他以为他母亲死了的。”
潜台词：你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。
三、讨论：是谁造成了周家的悲剧？
周朴园、鲁侍萍、鲁大海别代表了封建资本家与下层劳动人民，剧中反映的是
一、封建资本家与下层劳动人民的矛盾；
二、资本家与工人之间的矛盾
这种矛盾是不可调和的
所以，既是周朴园自己造成的，更是这个社会造成的
思考：以雷雨为题的含义
答案：双关，象征；
1.故事的背景、情节都和雷雨有关；2.揭示主题；一场社会大变革的雷雨即将来临。
总结：1、人们常说人生如戏，其实戏又何尝不是人生呢。
1997年12月11日，北京上演了“ ( http: / / www.21cnjy.com )北京人艺”排演的新版《雷雨》。剧中周朴园的扮演者郑榕，此时已是73岁高龄，在此之前他扮演这个角色有400多场。当掌声响起时，郑榕自己却说，”到了这次演出，我才刚刚弄明白，周朴园是怎样一个人。”真可见人性的复杂性和丰富性。《雷雨》真是一部内涵丰富的伟大杰作，也许，这恰恰是《雷雨》的魅力所在吧！
2、名家评说
《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。 ——巴金
一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。 ——李健吾
【课堂反馈】
1．选出有两个错别字的一项（ ）
A郁热 烦燥 沉吟 甜言密语 B涔涔 惊愕 窟窿 略见一班
C弥补 谛听 执教 歪风斜气 D贤慧 严励 酝酿 按部就班
2．下列文学作品，全是曹禺作品的一项是 （ ）
A．《日出》 《原野》 《北京人》 《蜕变》
B．《日出》 《屈原》 《胆剑篇》 《明朗的天》
C．《原野》 《蜕变》 《龙须沟》 《王昭君》
D．《雷雨》 《日出》 《胆剑篇》 《孔雀胆》
3．下列各句属于戏剧语言的何种形式 （ ）
鲁侍萍：①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。
②（自语）③哦，天啊，我觉得我像在做梦。
A．①对话 ②舞台说明 ③独白
B．①对话 ②旁白 ③独白
C．①独白 ②舞台说明 ③对话
D．①对话 ②独白 ③旁白
4．课文中表现了多种矛盾冲突，从下面选 ( http: / / www.21cnjy.com )出剧本最本质的矛盾冲突，即剧本的戏剧冲突，这个戏剧冲突表现了剧本的社会意义的一项 （ ）
A．虚伪、残忍、自私的周朴园同善良、正直、坚强的鲁侍萍夫妻之间的性格冲突。
B．虚伪、残忍、自私的周朴园同无私、正直、坚强的鲁大海父子之间的斗争。
C．虚伪、软弱的周萍同正直、坚强的鲁大海兄弟之间的矛盾。
D．以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾冲突。
答案：1．略2．D3．A4．D
语段阅读
（一）
周朴园：梅家 ( http: / / www.21cnjy.com )的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。
后来，后来，——你知道么？
鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园：（汗涔涔地）哦。
鲁持萍：她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园：（抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍：我姓鲁，老爷。
周朴园：（喘出一口气，沉思地）侍萍，待萍，对了……你可以打听到她的坟在哪儿么？
鲁侍萍：这个人现在还活着。
周朴园：（惊愕）什么？
１．以上文段中对周朴园所说的话理解正确的一项是（ ）
A．这段话说明周朴园原来非常喜欢梅小姐的品格
B．这段话从侧面赞颂了梅小姐的品格，突出了这个人物的悲剧性
C．这是假心假意的赞语，并非赞赏她的贤惠规矩
D．这是复杂的心理反应，既有留恋的感情，也有害怕她出现在眼前的忧虑
２．鲁侍萍说这段话的目的是什么，理解正确的一项是（ ）
A．巧妙地把真相告诉周朴园
B．鞭挞周朴园的卑鄙无耻
C．暗示自己是梅小姐
D．希望使周朴园受到良心的谴责而悔改
３．以上节选的对话中插进了写周朴园的舞台说明，表现了周朴园复杂的心理活动过程。以下解释正确的一项是（ ）
周朴园：（汗涔涔地）哦。……（抬起头来）你姓什么？……（喘出一口气，沉思地）……
A．惊惧——警觉——舒心 B．惊异——畏惧一一放心
C．惊恐一一生疑——释然 D．惊慌——欣然——轻松
４．鲁待萍说：“可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。”对这句话作用的分析，正确的一项是（ ）
A．表现侍萍刚强、不逢迎的性格，揭示周朴园的隐私，揭露周朴园的虚伪
B．表现传萍诚实、不虚伪的性格，以进一步试探周朴园的真实态度和真实感情
C．表现侍萍善良、不欺诈的性格，借以澄清自己，表明自己的清白
D．表现侍萍逆反、不屈服的性格，以此报复周朴园以解心头之恨
５．对这段人物对话的主要作用，分析正确的一项是（ ）
A．揭露周朴园的冷酷与虚伪 B．控诉周朴园的欺诈与残忍
C．突出鲁侍萍的刚强与抗争 D．表现鲁侍萍的善良与诚实
答案
（一）１．Ｃ２．Ｂ３．Ｃ４．Ａ５．Ａ
【拓展练习】
下列加点的字，读音全部正确的一组是
1.A.秉(bǐng)性 星宿(xiù) 咨(zhī)嗟 雕栏玉砌(qì)
B.矍(jué)铄 荆杞(qǐ) 戍(shù)边 乳臭(chòu)未干
C.朔(suò)漠 坼(chè)裂 阡(qiān)陌 心肌梗(gěng)塞
D巉(chán)岩 飞湍(tuān) 欲壑(hè) 风光旖(yǐ)旎
答案：A
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A．对奕 编辑部 沧海一栗 竭泽而渔 B．沉湎 上档次 一筹莫展 出其不意
C. 殒命 吊书袋 锱珠必较 甘拜下风 D．蛰伏 大拇指 食不裹腹 谈笑风声
答案：B。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A.2009年2月22日山西焦煤集团屯兰煤矿发生了一起耸人听闻的瓦斯爆炸事故,截至13时已造成44人遇难,井下仍有65人下落不明.
B.小沈阳不孚众望,他和师傅赵本山在2009年春节晚会上合演了小品《不差钱》，获得今年“我最喜爱的春节联欢晚会节目评选”语言类一等奖。
C．中国饮水机行业自上世纪90年代初起 ( http: / / www.21cnjy.com )步后，在不到十年的时间内迅速膨胀，过快的发展造成了饮水机产品鱼龙混杂，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。
D．济南山柔水媚，秀色可餐，别的不说，单那三大名胜（千佛山、趵突泉、大明湖）就够令人神往的。
答案：D
4.下列各句中，没有语病的一项是
A.对于当前某些产品价格上涨问题，党中央、 ( http: / / www.21cnjy.com )国务院采取了一系列措施，但一些地方和部门存在执行不得力，措施不具体等，这影响了副食品生产的尽快恢复。
B.联合国官方网站今日再次遭黑客攻击，全面恢复网站及系统支持需要一段时间，有关部门正采取措施，防止类似侵入行为不再发生。
C.这本由著名学者、散文家卞毓方创作的《季羡林传——清华其神，北大其魂》，被季老认为是所有他的传记中写得最真实、最传神的一部。
D.事实充分证明，促进科学发展适应了当前我国经济结构和社会生活深刻变化的迫切需要，表现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
答案：C