五年级语文下册第八单元素养能力评价(含答案)

五年级语文下册第八单元素养能力评价
班 级 姓名： 学号：
积累与运用
一、选择题。(填序号)(16%)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A. 造诣(yì) 应答(yīng) 憎恨(zēng) 搔痒(sāo)
B. 窈窕(tiáo) 祸患(huàn) 天 赋(fù) 窘态(jiǒng)
C. 胚胎(pēi)) 薄弱(bó) 痴迷(chī) 正月(zhēng)
D. 轧伤(yā) 喷香(pèn) 秽物(huì) 附庸(yōng)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A. 拇指 琴弦 桥梁 情不自禁 B. 扭扣 螺丝 家禽 默不作声
C. 功劳 冲撞 亨用 绞尽脑汁 D. 婀娜 拧开 苍库 一本正经
3. “他(食指)的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条”中的“强硬”是指( )。
A. 食指的性格强硬 B.食指的线条笔直
C. 食指的姿态最美 D. 食指的姿态僵硬
4.下列加点字的解释不正确的一项是( )。
A. 甚聪惠(甚：非常。) B. 孔君平诣其父(诣：拜访。)
C. 乃呼儿出(乃：就，于是。) D. 孔指以示儿曰(示：表示。)
5.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是( )。
A. 孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” B. 孔/指以/示儿/曰：“此/是君家/果。”
C. 孔指以/示儿/曰：“此是/君家/果。” D. 孔/指以示儿/曰：“此/是君/家果。”
6. “我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”中破折号的作用是( )。
A. 表示意思转折 B. 表示递进关系
C. 表示解释说明 D . 表示声音的延长
7.下列对课文内容理解错误的一项是( )。
A.《杨氏之子》中的杨氏之子和孔君平都机智地利用姓氏做文章。
B.《手指》中的五根手指性格各异，让我们联想到生活中类似的人
C.《童年的发现》中的“我”在十岁时确实发现了胚胎发育的规律。
D. 本单元课文的语言很有特点，有的对话巧妙，有的叙述风趣幽默。
8.下列属于颜真卿的楷书作品的一项是( )。
二、读句子，根据拼音写词语。(6%)
mǔ zhǐ( )虽然 xiàng mào( )丑陋了一点，但是作用很大，扶琴身、按伤口、掀电 铃 ……这些不讨巧的事，都得他来做。不过对于整只手来说，他的作用又是miǎo xiǎo( )的。只有五根手指都不贪图xiǎng lè( ),tuán jié( )起来，才能发挥出手的最大的作用。
三、词句段运用。(13%)
1.先将本单元的四字词语补充完整，再选词填空。(填序号)(5%)
①左( )右( ) ②情不( )( ) ③随( )所( )
④ ( )( )脑汁 ⑤翻来( )( ) ⑥一本( )( )
⑦ ( )不( )声 ⑧不怀( )( ) ⑨ ( )( )大笑
(1)龙一鸣和淘淘整天跟壮壮形影不离，犹如壮壮的
(2)为了找出答案，我躺在床上 地想，可怎么也想不出来。
2.体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。(4%)
他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
雨点打在窗户上 晚霞染红天空
表达特点：
仿写：
3.读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。(4%)
讨巧的事，却轮不上他(大拇指)。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
表达特点：
仿写：
四、根据本单元所学知识填空。(6%)
1.本单元的课文语言诙谐有趣。《杨氏之子》中，孔君平说：“此是君家果。”杨氏子遂以“ "对答，犀利而不失幽默；《手指》中，作者把手指全部当成人来写，写出了他们在 与 等方面的差异；《童年的发现》让作者体会到世界上的重大发现，有时还会给人带来 和
的风险。
2.君子看重的是道义，小人看重的是利益，这正如《论语》中所说的" ,
”。其实，《论语》中还谈到君子与小人在心怀方面的不同，即 "。生活中，不管是做人还是做事，都 要有同情心，
《孟子》告诉我们" ,仁之端也"。 一个人如果坏事做
多了， 一定会自受其害，正所谓：" , 。”
阅读与欣赏
五、实用类文本阅读。(8%)
动物界也有“配音演员”
很多配音演员都拥有一人分饰多角的能力，他们通过改变音色、声调等方式，模仿不同人的声音，男女声音互换也不在话下，常常能引得我们直呼：配音演员是“怪物”。
事实上，不仅仅人有改变声音的能力，有不少动物也掌握了这项技能。出于各种原因，它们常会发出与我们想象中不同的声音。
科学家们发现，动物叫声的音调与它们的体形大小有关。体形越大的动物，发声器 官就越大，声音的频率也就越低，它们因此会拥有低沉的轰鸣嗓门。而体形小的动物，一般发出的声音音调较高，嗓音也更尖锐一些。这种现象被科学家们称为“声异速生长”。
但是动物界似乎存在不少特例。 一些动物发出的声音常常与它们的体形不符。例如， 一些体形庞大的鲸类并不会发出老虎那样低沉的咆哮声，而是会发出高频率的 呼啸声和吱吱声。
那什么样的动物会脱颖而出，成为比其他动物更善于控制叫声的“配音演员”呢
为了寻找这个问题的答案，研究人员采集了164个哺乳动物的数据，对它们异速 偏差和声音学习之间的关联性作了研究，并对这些哺乳动物是否有异速偏差、是否具 有学习能力进行了统计。研究人员发现，许多动物都能找到办法让声音听起来比预期 的"小"或"大"。 例如，有些动物会通过长出更大的发声器官来让声音低沉，从而达到 被生存竞争对手误认为体形很大的目的。 结果显示，那些声音与体形不相符的动物通
常都擅长模仿其他声音。
那么，动物为什么要伪装自己的声音呢
伪装声音这种能力或许有助于动物的生存，掌握了学习新声音的技能可能更受异性青睐。对于一些动物来说，好听的叫声无疑是吸引异性的工具。有研究表明，在特定物 种中，改变声音与吸引异性具有一定的关联。例如，处于繁殖期的雄性鹦鹉会发出特殊 的叫声来吸引异性。此外，伪装声音可能还与生存相关。比如，通过声音骗过捕食者，使自己逃过一劫。研究表明，善于伪装、懂得模仿多种声音的个体也更容易存活下来。
1.下列选项中，与原文内容不相符的一项是( )。(2%)
A. 有不少动物拥有改变声音的能力，会发出与我们想象中不同的声音。
B.所有动物叫声的音调与它们的体形大小无关。
C. 声音与体形不相符的动物通常都擅长模仿其他声音。
D. 善于伪装、懂得模仿多种声音的动物在自然界中更容易存活下来。
2.下列对标题“动物界也有‘配音演员’”理解最恰当的一项是( )。(2%)
A. 强调说明动物界拥有配音演员。
B. 运用打比方的说明方法说明动物界有不少动物善于控制叫声。
C. 运用打比方的说明方法说明动物们都很善于伪装。
D. 委婉地指出动物界中的不少动物的智商很高。
3.文中画横线的句子使用的说明方法是 。(2%)
4.短文开头的作用是
。 (2%)
六、文学类文本阅读。(15%)
①纪晓岚是清代乾隆年间的进士，是位了不起的大学问家。他最伟大的贡献，是在乾隆皇帝的支持下，亲自领导四千多人，编纂了中国空前规模的巨著《四库全书》。
②据《阅微草堂笔记》记载，有位姓王的翰林为他的母亲太夫人做寿，请了纪晓岚作上 宾。宾主济济一堂，纷纷为老夫人祝寿祈福，现场一片欢声笑语。王翰林十分钦佩纪晓岚 的学识，便请他为太夫人写个祝寿词，并在宾客满堂的席间朗诵助兴。纪晓岚不推辞，上 前即席朗声道：“这个婆娘不是人。”老夫人一听，脸色都变了，王翰林更是吓得惊慌失措， 场面十分尴尬。这时，纪晓岚不慌不忙地念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃，甚至有人叫好拍掌，交口称赞这诗句妙不可言!老夫人也转怒为喜。
③接着纪晓岚高声读出他的第三句：“生个儿子去做贼。”这下，全屋就像蛙鸣不止的 池塘中突然投下一块石头，立刻哑然无声了。 一个个欢悦的表情来不及退去，就泛起难堪的神色。不过，有前两句令人叫绝的妙句，大家张着嘴巴，直瞪着傻眼，知道纪晓岚会说出最后一句惊人妙语。果然，他说道：“偷得蟠桃献母亲!”全场立即欢呼起来。
1.阅读短文，下列与短文内容相符的心情变化图是( )。(2%)
2. “纪晓岚不仅学识渊博，而且豁达开朗、幽默风趣，是被几代人传诵的妙语大师。”这句话应放置文段中的( )。(2%)
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后
3.有人称赞"九天仙女下凡尘"一句妙不可言。下列不是阐明其妙处的一项是( )。
(2%)
A. 把老夫人比作下凡的仙女，直言夸奖。
B. 语言幽默，让全场的人笑得前仰后合。
C. 因为有了“九天仙女下凡尘”,才使得“这个婆娘不是人”有了明贬实褒的趣味。
D. 消除了先前“这个婆娘不是人”产生的误解，表明了上一句诗的真正意思是老夫人不是普通人，也道明上一句诗只是为第二句诗作铺垫的。
4.读完短文，你觉得最适合作本文题目的是( )。(2%)
A. 祝寿趣事 B. 众人祝寿 C. 纪晓岚妙语惊人 D. 转怒为喜
5.风趣和幽默是智慧的闪现，纪晓岚的“偷得蟠桃献母亲”中有一词用得极妙，那就是” ",这个词不仅
还 ,可谓一举多得，让人称赞不已啊!(3%)
6.纪晓岚的惊人妙语，妙在有两"惊",先有 (惊喜 惊吓),后有 (惊喜
惊吓)。这既体现了他的幽默风趣，也使得此次祝寿跌宕起伏，妙趣横生。(2%)
7.假如发生下面这种情况，请你猜猜纪晓岚会怎么说。(2%)
乾隆派纪晓岚与和珅一起去灾区为百姓派发粮食，并给了纪晓岚一道密旨。和珅 很想知道密旨的内容，于是请纪晓岚告诉他。纪晓岚笑着问：“你能保证不告诉别人吗 和珅连忙点头回答道："当然能。"于是，纪晓岚凑近和珅耳边说：" 。”
和珅听后只好苦笑。
七、文言文阅读。(6%)
钟氏之子
钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇曰：“可令二子来。”于是 敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗 ”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗 "对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
【注释】①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕：皇帝的命令。
1.下列加点字的解释不恰当的一项是( )。(2%)
A. 少有令誉(少：年纪小。) B. 魏文帝闻之(闻：听说。)
C. 可令二子来(令：命令。) D. 汗出如浆(汗：汗水。)
2.下列与“魏文帝闻之”中的"之"用法相同的一项是( )。(2%)
A. 以子之矛陷子之盾 B. 杨氏之子
C. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰 D. 黄鹤楼送孟浩然之广陵
3.结合文言文内容，试着分析“钟毓、钟会少有令誉”的原因。(2%)
表达与交流
八、习作。(30%)
仔细观察右面的漫画，想想其可笑之处在哪
里，可悲之处又在哪里。请你结合漫画的标题并
联系生活实际，谈谈漫画给了你怎样的启示。先
写清漫画的内容，再写得到的启示，题目自拟。
参考答案
一、1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B
二、拇指 相貌 渺小 享乐 团 结
三、1.①膀 臂 ②自禁 ③ 心 欲 ④绞尽⑤覆去 ⑥正经 ⑦默 作 ⑧好意
⑨ 哈哈
(1)① (2)示例：④
2. 表达特点：先点出要描述的事物或人的样子 和特点，再用另一种相似的人或事物进行形 象化的描述。
仿写示例： 一颗颗雨点打在窗户上，就像调皮的小精灵在跳舞，噼里啪啦，好不热闹。
3. 表达特点：先概括，后举例。
示例：春天生机勃勃。你瞧， 一簇簇的花儿 竞相开放，黄的迎春花、白的梨花、粉红的桃 花都开始炫耀自己的美丽。伴着泥土的清 香，小草开始发芽，柳树开始抽条， 一只只鸟 儿在枝头欢快地歌唱，活泼的松鼠也跳上了枝头。
四、1.未闻孔雀是夫子家禽 姿 态 作用(或性格) 被驱逐 被迫害
2.君子喻于义 小人喻于利 君子坦荡荡 小人长戚戚 恻隐之心 多行不义
必自毙
五、1. B 2.B 3. 举例子
4. 通过介绍配音演员拥有一人分饰多角的能力，让读者了解配音演员拥有改变声音的能 力，为下文称呼动物界中善于控制叫声、擅长模仿其他动物声音的动物为“配音演员” 作铺垫。
六、1. A 2.B 3.B 4.C
5. 蟠桃 将老夫人比作了尊贵的王母，抬高了 老夫人的身份 夸奖了王翰林的一片孝心
6.惊吓 惊喜 7.示例：我也能
七、1. C 2.C
3.从钟毓、钟会回答魏文帝的话中可知兄弟二人都很机智，善于应变。
八、略