北师大版小学数学四年级上册1.6从结绳计数说起 课件(共13张PPT)

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第 6 课时 从结绳计数说起
认识更大的数
义务教育北师大版四年级上册
一
复习导入
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
59007821
8103509
9862180
10000000
7900000
790万
＞
＜
＝
探究新知
你知道古人是怎么计数的吗？
读一读教材第12页的内容。
石子计数
结绳计数
刻痕计数
古埃及象形数字
玛雅数字
中国算筹数码
后来人们逐渐发明了一些计数符号。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。
表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。
0,1,2,3，…后面的数总比前面的数多1。
自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
（教材P13 T1）
1.看一看，在括号里填上适当的数。
209
50506
5359
35
练一练
（教材P13 T2）
2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其
他的数表示出来吗？
（教材P13 T3）
3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有
什么不同？连一连。
5个万
5个百
5个十万
（教材P13 T4）
4.找规律，填一填。
（1）2002,3003,4004, , ,7007, , 。
（2）6060,6040,6020, , ,5960, , 。
5005
6006
8008
9009
6000
5980
5940
5920
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
课后作业
完成本课时的习题。