第2节 制作视频类数字故事 教学设计 2022-2023学年川教版（2019）初中信息技术八年级上册

1.2 制作视频类数字故事 教学设计
教学目标
1.了解制作视频类数字故事的步骤。 2.了解常用的素材采集工具。 3.掌握获取和保存素材的方法。
教学内容
教学重点： 视频类数字故事的需求分析、规划设计。
教学难点： 视频类数字故事的脚本设计。
教学过程
规划设计的思路分为：整体规划、内容设计、脚本设计，老师认为这三个步骤最终的目的就是为了设计出一个实用的脚本，那么如何才能制作出一个短视频脚本呢 老师将从以下三个方面给同学们进行讲解： （1）什么是短视频脚本 什么是短视频脚本呢？短视频脚本是指拍摄短视频时所依据的大纲底本，一切参与视频演出、拍摄、剪辑人员的行为和动作都要服从于脚本。它是剧本完成之后下一个流程的产物，需要我们提前构思出拍摄时所需要的画面，用文字的形式确定整个视频的发展方向和拍摄细节。简单地说，脚本就是我们拍视频的依据。 （2）短视频脚本的作用 ①确定视频故事发展方向 脚本是短视频的一个拍摄框架，对于故事的发展方向起着决定性的作用。一个故事的时间、地点、人物、过程、结果确定之后，故事的发展也就有了一个大致的框架，在拍摄和剪辑时，只要根据这个框架拍摄剪辑就好。 ②提高短视频拍摄的效率 编写脚本最重要的功能在于提高拍摄效率，只有确定了故事脚本，才能在拍摄和剪辑过程中更加顺利。特别是学生拍摄，时间与精力有限，试想在拍摄之前没有确定故事脚本，只能边拍边想剧情，很可能在拍摄完毕之后才会发现有镜头或情节没有拍摄，甚至可能发现有剧情逻辑问题，又去反复拍摄，费时又费力。所以说，提前制作好短视频故事脚本，能够提高短视频拍摄时的效率。 ③提高短视频拍摄质量 由于拍摄的细节已经事先设想好，这就大大的提高了拍摄的效率，同时也利于拍摄质量的提高。 ④指导短视频的剪辑 只有在拍摄和剪辑之前确定短视频故事脚本，在剪辑时才可以按照脚本进行，才能提高剪辑的效率，指导剪辑的剧情安排。 （3）短视频脚本的设计 短视频的脚本一般分为三大类：分镜头脚本、文学脚本和拍摄提纲。每种脚本都有其优点，但对于初中生的我们来说，学习任何一种的脚本的编写都显得都过于深奥与专业，我们不如将几种脚本形式中的优点杂糅在一起，形成一种简单易学的脚本表现形式，请看教科书上为大家提供的实例。 此脚本，分为了主题、内容、画面、时间和配乐，共五大部分组成。 主题即拍摄视频的主旋律，所有的画面内容呈现、配乐解说都要围绕主题展开，这好比我们语文作文中的标题，所有文章内容都要围绕标题去写。通过视频主题，我们可以了解作者要表现的是怎样的一个故事，背后的深意是什么。视频拍摄主题是整个视频拍摄制作的关键，在整个视频拍摄制作的过程中起着重要的作用。在选题的过程中，要把握观众的需求，了解观众想要什么，想看到什么，这样制作出来的视频才能受更多人的关注与喜爱，这里可以将任务一选好的主题放在这里。 以书上提供的“垃圾分类 从我做起”为例，我们可以将此主题设置在这里。 第二部分“内容”，即围绕主题开展的视频展示内容的整体框架，此处可以理解为整体规划环节中的小主题内容。这好比作文的各个段落的描写，每个段落都有自己的段落主题，它们都是为文章主题服务的。这部分的设计，不仅要在较短时间内呈现完整的故事结构，且同时还要考虑吸引用户的眼球，所以此项内容要求同学们一定要花心思去提前想好，设计的时候不妨设计一些反转型、倒叙型的情节，比如书上欢欢设计的小主体：如减少环境污染，再生资源利用等就可以填写在这里。 第三部分“画面”，即对内容表达具体采用的视觉表现的形式，这里可以采用文字、图片、视频或者三者结合的形式表达。这里需要注意的是，素材建议采用原创为主，却因需要使用网络素材，需要标明网络素材来源 比如在“减少环境污染”中可以采用播放污染环境的图片，播放“减少环境污染，刻不容缓”的字幕，在“再生资源利用中”播放“白色污染”的视频。 第四部分“时间”即上一个步骤中画面要呈现的具体时间，这个时间的确定对于视频前期拍摄和后期剪辑来说都至关重要，只有事先确定好了时间，才能合理规划好各个部分的主次关系，最终为视频总时长提供数据参考，方便我们在剪辑的时候,找到重点,增加剪辑的工作效率。 第五部分“配乐”，配乐又叫背景音乐或伴乐，在一部短视频作品中，符合恰当气氛的音乐是渲染剧情气氛的最佳手段和妙招。虽然它并不是视屏制作的主体，但是恰如其分的音乐配合展示画面却能够起到突出主题的作用。是不容忽视的一个小环节。 其实脚本的框架还有很多，比如在视频拍摄中还可以加上“景别”、“运镜”，在画面中还可以加上“场景”、“道具”等小细节的设计，让整个脚本更加具体细腻。 任务，请大家花15分钟的时间在本子上完成自己脚本的设计 主题内容画面时间配乐