(共22张PPT)
新人教版初中生物七年级上册精品课件
学习目标
通过本节课的学习，你将知道：
怎样进行调查？
你周边环境中有哪些生物？
科学探究有哪些基本方法？
观察法
调查法
收集和分析资料法
实验法
调查是科学探究的常用方法之一。例如：我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。
有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程要如实记录。
对调查结果要进行整理和分析，有时候还要用到数学的方法进行统计。
什么是调查？
怎样调查呢
这就要对调查做一个计划。
你用什么方式和工具进行调查？
比如：
你为什么调查？你要调查什么
你调查的工作步骤是什么呢？
自学指导：阅读课本P10-P11，结合书上的调查活动，总结出调查的一般方法
自学提示：
（1）结合红背景内容，熟悉调查时应注意什么问题。
（2）在调查中，是否只调查植物。
（3）设计调查校园生物的调查表。
（4）调查时，能否损伤动植物或破坏它们的生活环境。
（5）结合P10页讨论题，讨论回答
你为什么调查？或你要调查什么？
————调查目的
比如：
我想了解我生长的地方有哪些生物。
我想知道这些生物有什么区别。
你用什么方式和工具进行调查？
————材料和用具
材料和用具需要根据调查的内容而定。
一般先要写一张调查表。
要用笔记录。
你调查的工作步骤是什么？
————方法步骤
1、选择调查范围
2、分组
3、设计调查路线
4、调查记录
5、归类
6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
调查的过程
实地调查
调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录
讨论：调查时要注意什么呢？
校园常见生物
调查人 班级
调查地点 调查时间 天气情况
生物名称 数量 生活环境
调查表的设计
结果整理
归类：按不同分类标准分。
统计：调查到的生物种类有多少？
归类方法：
一、一般过程：
1、确定调查目的和范围。
2、分组
3、准备调查材料。
4、确定调查路线。
5、作好调查记录
二、注意事项：
调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。
总结
1．在调查校园的生物种类时，首先要确定
（ ）
Ａ．调查的方法和路线
Ｂ．调查的目的和对象
Ｃ．调查的时间和范围
Ｄ．调查的范围和方案
复习和巩固
B
2．按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（ ）
Ａ．植物、动物和其他生物
Ｂ．脊椎动物和无脊椎动物
Ｃ．单细胞生物和多细胞生物 Ｄ．陆生动物和水生动物
A
3.请给下面的生物归类：
乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带、喜鹊、细菌、病毒
动物 乌贼、蜜蜂、珊瑚虫、鲤鱼、狗、马、大雁、喜鹊
植物 鸡冠花、美人蕉、玫瑰、小麦、棉花、玉米、海带
其他生物 细菌、病毒
二、按生活环境分
一、按形态结构分
陆生生物 蜜蜂、鸡冠花、美人蕉、玫瑰、小麦、棉花、玉米、狗、马、大雁、喜鹊
水生生物 乌贼、珊瑚虫、鲤鱼、海带
其他生物 细菌、病毒
一张调查表必备的栏目有哪些？
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况
自行设计内容：与具体调查内容有关
作业：设计一份调查本班同学身高、体重的调查表
再见
