部编版语文七年级上册 11《论语十二章》课件（共39张PPT）

(共39张PPT)
新课导入 —— 半部《论语》治天下
北宋时期著名政治家赵普为宋太祖赵匡胤出谋划策，发动兵变，拥立赵匡胤为帝，被任命为宰相。宋太祖死后，赵匡义当皇帝，别人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，当宰相不恰当。赵匡义问赵普是不是这样。赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》这部书。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便天下太平。”
后来赵普病逝，家人打开他的书箧，里面果真只有一部《论语》。
《论语》十二章
整体感知—— 作家作品
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”，（《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）。通行本《论语》共二十篇。北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”。
整体感知—— 作家作品
孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，孔子被后世统治者尊为“圣人”，他与孟子并称“孔孟”，是世界十大思想家之首。孔子曾任鲁国司寇，治理鲁国三个月，便使强大的齐国畏惧。因身处乱世，他所主张的“仁政”没有施展的空间，后携弟子周游列国14年。入东周拜老子为师。最终返回鲁国，专心执教。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。
1.政治思想
孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治上主张“仁政”（ “仁者爱人”、“克己复礼”。）他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶” ，都是他的做人准则。
整体感知—— 孔子思想
2.教育思想
孔子提倡“有教无类“，即教育过程中应该一视同仁；他也提倡“诲人不倦”、“因材施教”、学思结合等。
孔府一角
二堂内景
三堂内景
后堂楼内景
孔府
孔子嫡系子孙居住地
孔庙
祭祀孔子的地方
孔林
是孔子及其家族的专用墓地
听课文朗读，注意朗读节奏
整体感知—— 听课文朗读，整体感知课文
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
1.子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
2.曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
3.子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”
4.子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
5.子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
6.子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
7.子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”
8.子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”
9.子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
10.子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”
11.子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
12.子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”
深入探究
子 曰：学而时习之，不亦 说 乎？有 朋 自 远方来，不亦乐乎？
人 不 知 而 不 愠， 不亦君子乎？
古代对男子的尊称，这里指孔子
说
连词，表顺接
按时
同“悦”，愉快
温习，复习
志同道合的人
从
了解
生气，恼怒
指有才德的人
译文：孔子说：“学习之后按时去复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗？”
深入探究
曾子 曰：” 吾 日 三 省 吾身： 为人 谋 而不 忠 乎？与朋友 交
而不 信 乎？ 传 不 习 乎？”
孔子的弟子
自我检查、反省
自己
谋划
交往
竭尽自己的心力
诚信
这里指老师传授的知识
翻译：曾子说：“我每天多次进行自我反省：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力？跟朋友交往是不是诚信的呢？(老师)传授的知识是不是复习过了呢？”
泛指多次
替
深入探究
不 逾 矩
子曰：“吾十 有 五而志于学，三十而 立，四十 而 不 惑
五十 而 知 天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，
通“又”，用于整数和零数之间
立身，指能有所成就
迷惑，疑惑
上天的意旨
顺从
能听得进不同的意见
越过
法度
译文：孔子说：我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，七十岁能顺从意愿，而不越过法度。
深入探究
子 曰：”温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。”
温习，复习
学过的知识
理解，领会
做
凭借
译文：孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借（这一点）做老师了。”
可以
温习，复习
可以
深入探究
子曰：“学而不思则 罔，思而不学则 殆。”
就
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
疑惑
译文：孔子说：“只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想而不学习，就会疑惑而无所得。”
深入探究
子曰：“贤哉，回也！一 箪 食，一瓢饮，在 陋 巷，
人 不 堪 其 忧，回也不改其乐。贤哉，回也！“
古代盛饭用的圆形竹器
能忍受
译文：孔子说：“颜回是多么贤德啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人不能忍受那种生活带来的忧苦，颜回却一直没有改变他的乐趣。多么贤德啊，颜回！”
简陋
忧愁
深入探究
子曰：“知 之者 不如 好之者，好 之 者 不 如 乐 之者。”
知道
比不上，赶不上
喜爱，爱好
以……为快乐
译文：孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”
深入探究
子曰：“饭 疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不 义 而 富 且 贵，于 我如浮云。”
粗粮
冷水
弯着胳膊
译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
吃
对于
深入探究
子曰：“三 人 行，必有我师 焉。择 其 善 者 而 从 之 ，
其 不 善 者 而 改 之。”
几个人
于此，意思是在其中
好的方面，优点
译文：孔子说：“几人同行，必然有可以作为我老师的人。选择他们的优点来学习，发现他们的缺点就对照自己，改正自己的缺点。“
深入探究
子在川上曰：“逝者如 斯 夫，不 舍 昼 夜。”
语气词，用于句末，表示感叹。
代词，这，指河水
译文：孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”
深入探究
子曰：“三军 可夺帅也， 匹夫 不可夺志也。”
军队
平民百姓
译文：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的的志气却不可改变。”
改变
深入探究
子 夏 曰：“博学 而 笃志，切问 而 近思，仁 在 其 中 矣。”
孔子的弟子
广泛
坚定
译文：子夏说：“博览群书广泛学习，坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”
1.学而时习之，不亦说乎？（第一章）
2.温故而知新，可以为师矣。（第四章）
3.学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）
4.博学而笃志，切问而近思（第十二章）
学习方法：
深入探究——本文主要介绍了哪几个方面的内容？
1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（第七章）
2.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之。 （第九章）
学习态度：
修身做人
1.人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）
2.吾日三省吾身（第二章）
3.吾十有五而志于学……不逾矩（第三章）
4.人不堪其忧，回也不改其乐（第六章）
5.不义而富且贵，于我如浮云（第八章）
6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章）
本课谈了三个方面的内容，第一方面，关于学习的方法和态度；第二方面，关于思想品德修养和志向；第三方面，关于孔子思想体系的核心“仁”，告诫人们要谦虚好学、温故知新、学思结合、诚实守信、重视友情、坚守情操、珍惜时间等，是现代人学习和做人的准则。
课堂小结
不亦乐乎
三省吾身
三十而立
温故知新
不舍昼夜
三人行，必有我师
择善而从
逝者如斯
匹夫不可夺其志
拓展延伸——成语归纳
文言积累
(一)通假字
不亦说乎？(说，同“悦”，愉快)
吾十有五而志于学。(有，同“又”，用于整数和零数之间)
文言积累
(二)古今异义
有朋自远方来（ ）
不亦君子乎（ ）
古义：志同道合的人 今义：彼此有交情的人
古义：有才德的人 今义：人格高尚的人
可以为师矣　（ 古义：可以凭借；今义：表示可能或能够。）
文言积累
(三)一词多义
1.知： 人不知而不愠 了解，动词
温故而知新 得到，动词
知之者不如好之者 知道，动词
2.之： 学而时习之 代词，代所学的知识
每旦之海上 到
下车引之 代词，指元方
文言积累
(三)一词多义
3.而： 人不知而不愠 表转折，却
学而时习之 表顺承，并且
博学而笃志 表并列
整体感知—— 理解词语
(四)词类活用
吾日三省吾身（ ）
温故而知新（ ）
传不习乎（ ）
学而时习之（ ）
择其善者而从之（ ）
名词做状语，每天
形容词做名词，学过的知识 形容词做名词，新的知识
动词做名词，老师传授的知识
名词做状语，按时
形容词做名词，好的方面，优点
时习：按时温习。时，按时。
愠：生气，恼怒。
君子：指有才德的人。
三省：多次进行自我检查。
为人谋：替人谋划事情。
忠：竭尽自己的心力。
信：诚信。
字词检测
有：同“又”，用于整数和零数之间。
立：立身，指能有所成就。
惑：迷惑，疑惑。
从心所欲：顺从意愿
逾矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。
罔：迷惑。
殆：疑惑。
箪：古代盛饭用的圆形竹器。
堪：能忍受。
好：喜爱，爱好。
乐：以……为快乐。
焉：于此，意思是在其中。
善者：好的方面，优点。
川上：河边。川，河流。
字词检测
三军：指军队。
夺：改变。
匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民百姓。
笃志：坚定志向。笃，坚定。
仁：仁德。
课内精读
1.孔子（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，________时期_____人，春秋末期的思想家、教育家、政治家、_____ 思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“____________”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“________”。
春秋
鲁国　
儒家　
圣人、至圣先师　
孔孟
课堂检测
2.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：________________，__________。
博学而笃志
切问而近思　
课内精读
（4）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：______________，______________。
逝者如斯夫
不舍昼夜　
（5）孔子论述君子对富贵的正确态度是：________ ，___________。
不义而富且贵　
于我如浮云
（6）孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：_____________，________________。
学而不思则罔　
思而不学则殆
（7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：____________，_____________________。
择其善者而从之　
其不善者而改之　
布置作业——课后作业
背诵全篇，并学会翻译。
谢
谢
观
看