【一线名师整理】九年级化学上册“1课3练”：第二单元 课题1 空气（课前预习+课堂练习+课后巩固，含答案）

第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
【课前预习】
空气的成分按体积分数计算：氮气约占 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，氧气约占 ，稀有气体约占 ，二氧化碳约占 ，其他气体和杂质占 。
空气组成的测定：最早得出空气由氮气和氧气组成的科学家是 ；在空气中氧气含量测定的实验中，看到的现象是 ，打开弹簧夹后， ，由此说明 。
由 混合而成的物质叫混合物，纯净物是 。
氧气的用途是 和 。
空气中的有害气体有 、 、 ；防治空气污染的措施有 。
【课堂练习】
空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（ ）
稀有气体没有任何使用价值 B. O2能支持燃烧，可以做燃料
C. CO2是导致酸雨的主要原因 D. N2可作为生成氮肥的原料
生活中常见的下列物质属于纯净物的是（　　　）
A. 冰水　B. 果汁　C. 碘盐　D. 食醋
下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。
食醋、加碘盐、酱油、蔗糖
氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体
食盐水、红磷、铁丝、镁条
；（2） ；（3） 。
【课后巩固】
1、右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是（ ）
A. 红磷的量不足会影响实验结论
B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C. 将红磷改为碳也能得到正确的实验结论(碳+氧气 二氧化碳）
D. 钟罩内气体压强减小会导致水面上升
2、根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。
小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有 ；
夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ；
空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有 。
某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
( http: / / www.21cnjy.com )
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL ( http: / / www.21cnjy.com )空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。
在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。 写出该反应的文字表达式 。
上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方 ( http: / / www.21cnjy.com )法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可） 。
课题1 空气
课前预习
1、78%，21%，0.94%，0.03%，0.03%。
拉瓦锡；红磷燃烧产生大量白烟；水进入集气瓶，集气瓶内水面上升约1/5；氧气约占空气体积的1/5。
两种或两种以上物质；只由一种物质组成的
供给呼吸；支持燃烧
一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮；减少使用化石燃料，使用清洁能源，植树造林。
课堂练习
B 2、D 3、A 4、（1）蔗糖（2）稀有气体（3）食盐水
课后巩固
C 2、（1）氧气 （2）二氧化碳（3）水蒸气（4）氮气 点燃
（1）10 （2）使注射器内的氧气充分与红磷反应 磷+氧气→五氧化二磷
装置漏气等
点燃