【一线名师整理】九年级化学上册“1课3练”：第二单元 课题3 制取氧气（课前预习+课堂练习+课后巩固，含答案）

课题3 制取氧气
【课前预习】
实验室制取氧气的原理（用文字表达式）
① ；
② ；
③ 。
催化剂是指在化学反应里能 其他物质的反应速率，而本身的 在化学反应前后都不发生改变的物质。
分解反应是指由 。工业制取氧气的方法是 ，属于 变化。
【课堂练习】
从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（ ）
氯酸钾受热分解 B. 过氧化氢溶液分解
C. 分离液态空气法 D. 高锰酸钾受热分解
下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率
C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率
D. 任何化学都需要催化剂
下列反应属于分解反应的是（ ）
A. 铁+氧气 四氧化三铁 B.水 氢气+氧气
C. 甲烷+氧气 水+二氧化碳 D. 二氧化碳+水 碳酸
右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置 ( http: / / www.21cnjy.com )。 （1）写出图中仪器a的名称 。
用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是 。
根据下列实验装置图填空。
( http: / / www.21cnjy.com )
写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制 ( http: / / www.21cnjy.com )取氧气，发生反应的文字表达式 为： ；制取气体时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品；收集氧气时，使用 （填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。
（3）用氯酸钾固体制取氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )，因为 和 ，所以发生装置应选用 。
【课后巩固】
1、小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ )
反应速率不变
B. 生成氧气的质量不变
C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变
D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加
某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物
全部 B. 除④外 C. 除⑥⑦外 D. ①②③⑤
以下各反应中，属于化合反应的是 ；属于分解反应的是 ；属于氧化反应的是 ；既属于化合反应，又属于氧化反应的是 。
① 铁+氧气 四氧化三铁；② 氯酸钾 氯化钾+氧气；
③ 五氧化二磷+水 磷酸 ④ 碳酸氢铵 二氧化碳+氨气+水。
4、将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
写出它们的名称：A. B. C. D. E. F. 。
黑色粉末B在A的分解反应中起 作用，是这个反应的 。
实验室收集氧气时，可采用排水集气法，原 ( http: / / www.21cnjy.com )因是通常状况下 。现有一集气瓶想要测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出简便的测量方法（可以选择必要的器材）：
。
课题3 制取氧气
课前预习
加热 二氧化锰
1、高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气； 氯酸钾 → 氯化钾+氧气
二氧化锰 加热
过氧化氢→水+氧气
改变；质量和化学性质
由一种物质生成两种或两种以上物质的反应；分离液态空气法；物理变化
课堂练习
B 2、D 3、B 4、（1）铁架台（2）防止高锰酸钾粉末进入导管
二氧化锰
（1）试管；集气瓶 （2）过氧化氢→水+氧气；检查装置气密性；E
反应物是固态，反应条件是加热；A
课后巩固
D 2、B 3、①③；②④；①；①
（1）过氧化氢；二氧化锰；氧气；水；铁；四氧化三铁（2）催化；催化
氧气不易溶于水；把瓶内装满水，用量筒测出瓶内水的体积，即为集气瓶最多能收集气体的体积。
通电
点燃
点燃
二氧化锰
加热
点燃
加热