课件(共27张PPT)评选优秀新闻作品2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

(共27张PPT)
评选优秀新闻作品
必修上第二单元微专题四
实用性阅读与交流
第一课时
在中国古代文学作品中，从事体力劳动的劳动者基本是被同情被怜悯的对象，很少作为被歌颂的对象。
专题导入
随着对劳动本身神圣价值的逐渐认识和对劳动者社会贡献的肯定，劳动者逐渐被表现，被歌颂。每个时代都有优秀的劳动者，他们通过辛勤劳动，彰显时代精神与人生风采，值得全社会学习。
在众多报道劳动者的新闻作品中，我们能否评选出优秀的新闻作品呢？
专题目标
1.明确优秀新闻作品评价标准。
2.能根据标准初步挑选优秀新闻作品。
活动过程
根据本单元新闻作品的特点想一想，什么样的新闻作品才是好作品？请你参考以下要点制定一个优秀新闻稿件评选量表。
任务一
制定优秀新闻作品评选标准
新闻价值
报道角度
报道立场
结构层次
语言表达
新闻事实越新，新闻价值越大。求知度越大，价值越大。
新闻价值
时效性
重要性
显著性
接近性
趣味性
新闻事实所包含的社会意义，即新闻事实同新闻受传者的利害关系。事实越重要，社会意义越大，新闻价值越大。
新闻事实的知名度或新闻事实的显要度。
新闻事实同信息接受者在地理上和心理上的接近程度。地理上的接近性主要是由利害关系决定的，地距同新闻价值成反比。
新闻事实所具有的，调动新闻受传者共同兴趣，从而引起注意的有趣程度。趣味性越大，新闻价值越大。
活动过程
抓住人物的个性特征。
报道角度
抓特点
抓新点
不同点
多视角
即角度要新，通过某一侧面、角度去挖掘并反映主题，新意盎然。
错开角度，即寻找不同的侧重点。如用小标题方式从不同侧面报道。
从多视角报道。如通过不同人物对同一人物的评价。
活动过程
优秀新闻稿件评价量表 评价项 分值 细 则 评 分
新闻价值 20
报道角度 20
报道立场 20
结构层次 20
语言表达 20
活动过程
请你根据优秀新闻评价标准，对搜集到的新闻作品进行点评，小组内交流，评选优秀新闻作品。
任务二
新闻作品点评、评选
参考作品：
老郭脱贫记—— 政府兜了底 致富靠自己
活动过程
贫困户吃低保，别人争得面红耳赤（好细节，画面感强），老郭却总想让出去：“脱贫靠劳动，不能躺在‘政策温床’上！”
老郭叫郭祖彬，今年56岁，是河南封丘县王村乡小城村农民。年轻时的老郭并不穷，开四轮，拉红砖（好细节，文字的动感，动词的妙用），日子过得去。没成想，儿子3岁患病，摘除脾脏，手术费花了1万元。老郭把积蓄拿出来，勉强渡过难关。10年后，儿子再次病发，做心脏搭桥手术花了6万多元。这回，老郭借遍“村里一条街”，才凑够医药费。为了还钱，他到天津打工六七年，窟窿没补上，还落下脑梗病。乡邻们忧心地说：“老郭脱贫——猴年马月的事！”
开头设置悬念对比，使用反衬的笔法，凸显老郭的与众不同。新闻视角新。
写老郭因儿子生病、生活困难，因病返贫的故事，文字用字惜墨如金，文字简练，朴实无华，
作者没有用父子俩的心脑疾病做悲情渲染，一笔带过，抛出主题——脱贫的忧虑和紧迫性。凸显新闻价值。
老郭脱贫记—— 政府兜了底 致富靠自己
活动过程
封丘是国家级扶贫开发重点县，建档立卡贫困户1.86万户，5.8万人。该县对因病、因残等7种致贫原因分门别类，采取“1+2+N”帮扶模式，即每户1名帮扶责任人，2项以上扶持政策，家庭成员每人1条帮扶措施。拿老郭来说，安排公益岗位，每月挣400元；孙子享受教育补助，每年1000元；儿媳转移就业卖手机，每月工资1500元。全家享受人身意外险、医疗补充险，阻断“因病致贫”。
政府“兜了底”，致富靠自己。封丘县实施产业扶贫项目81个，户均可享产业扶贫资金8000元。村支书郭祖良选定种植中药材，请来中医药大学教授，测土、配方。老郭一听，第一个报名。
背景材料，介绍老郭所在的封丘县整体的贫困面貌，脱贫致富的难度很大。老郭作为典型人物是一个点，前文交代了“点”上的信息，这一段交代了“面”上的基本情况。
没有像以往很多文章笔墨花在村干部带头致富，如何如何大肆渲染上面去，而是侧重老郭这一主人公，不跑偏，不失焦。
活动过程
4月，是种地黄的最佳季节。可这时麦子已长到腿窝（ 好细节！画面感强！），首批报名的50户农民看不到效益，谁也舍不得铲麦子。
老郭的老伴儿着急了：“万一出不来苗，地黄收不着，麦子也毁了。”
“村支书一心为咱，能把你带到沟里？”老郭坚持己见，并辞去公益岗，专心种药。
第一批10户，种了50亩，老郭种4.5亩。半月后，地黄没出芽。村民议论，老伴数落。老郭一天到地头转几遍，悉心照料。40天，地黄出齐，一地绿色（好细节，色彩感强、画面感强，用词考究，接地气！）。老郭长出一口气：“心里石头落了地，我瘦了18斤。”
写出了产业扶贫中遇到的困难和抉择，一波三折的故事悬念。写出了细节。
直接引语用得好，写出了农民最大的担忧。千百年来，小麦在农民心理的位置很重，要突破传统观念，需要一场思想斗争。
老郭对扶贫村支书的信任，辞去公益岗，专心种药。侧面说明基层干部有威信，背后做了很多好事，一心为大家，像老郭这样贫困户，才可能好不犹豫地信任他们。
老郭和第一批种地黄的人试种的经过，文中详实的数据，凸显新闻的真实性。
活动过程
12月，地黄叶枯，眼看就到收获的季节。为解销路之忧，村党支部组织贫困户到安徽找市场。见中药材需求旺盛，更多贫困户以土地入股，加入合作社。如今，合作社种3种药材，共计400多亩，明年将扩至1000亩。依托中药材产业，村里将建中药材展馆，开设中医疗养一条街，发展“养生小城”特色游。
挖出一根弯弯的地黄，老郭算了笔账：4.5亩药材，纯收入1.8万元。自己在合作社干工，月工资1500元；老伴在合作社除草、浇地，可挣500元；儿子开车耕地，也能收入3600元。加上养猪，全家年收入5.6万多元，家里6口人年人均纯收入9300多元。
村支书郭祖良压力更大：“万一种不成，咋有脸见乡亲？”他请专家“把脉”指导，成立种植合作社，与安徽企业达成协议，以优惠价回收药材，让农民吃上定心丸。
写出了基层扶贫干部的真实感受，没有刻意的拔高和塑造讴歌，而是把一线试种的担忧和焦灼，照实写出来，真实可信，极具典型性。
写地黄丰产，合作社模式帮扶的效果，有数字有做法，实实在在，村里还引入现代商业，产业深开放搞中药疗养一条街、 “养生小城”特色游，这些都是帮扶中与时俱进的新举措。
写扶贫种药材的效果，算了一笔账，有数据，实实在在，真实可信，把精准扶贫、农民增收的成果写得一清二楚，没有一句闲笔，贵在一个实字。。
活动过程
活动小结
具有新闻价值
报道角度新颖
报道立场鲜明
结构层次清晰
语言生动新鲜
优秀新闻稿的评价标准
活动作业
1.继续完成优秀新闻作品的搜集与选评。
2.写作优秀新闻推荐书。
评选优秀新闻作品
必修上第二单元微专题四
实用性阅读与交流
第二课时
活动导入
在众多报道劳动者的新闻作品中，我们已经评选出优秀的新闻作品，本节课，我们需要为这些优秀新闻作品写出优秀新闻作品推荐书，并完成宣传网页编辑制作。
活动目标
1.交流优秀新闻作品及推荐书。
2.能根据媒体平台特点，完成宣传网页编辑制作。
活动过程
全班交流新闻作品及推荐书并根据评价量表做出评议。
任务一
继续交流优秀新闻作品与优秀新闻作品推荐书
新闻作品种类：广播消息、深度报道、通讯、电视新闻专题、融合创新、广播新闻专题、电视消息、网络新闻专题
全班交流新闻作品及推荐书并根据评价量表做出评议。
任务一
继续交流优秀新闻作品与优秀新闻作品推荐书
新闻作品种类：广播消息、深度报道、通讯、电视新闻专题、融合创新、广播新闻专题、电视消息、网络新闻专题
活动过程
新闻作品推荐书评价维度
优秀新闻稿件评价维度 评价项 细 则 具 体 表 现
新闻价值 时效性 社会意义 社会热点 典型性
报道角度 深，新，多，独特
报道立场 群众性
结构层次 清晰，巧妙
语言表达 精准，丰富，生动，传神
活动过程
新闻作品推荐书评价维度
不同类型优秀新闻稿件评价维度 评价项 具 体 表 现
消息类 新闻性强，时效性强，语言文字简明扼要，表述准确，逻辑清晰，有完整的新闻要素。文字消息作品有规范电头。
通讯类 主题鲜明，宣传典型，事实准确，结构合理，语言生动，刻画到位，感染 力强
评论类 观点鲜明，论点正确、有新意，论据准确，论述精辟
活动过程
请同学们将本单元完成的宣传网页卷首语、美丽劳动者宣传页、身边的美丽劳动者报道、“劳动精神的时代最强音”新闻评论、优秀新闻作品及推荐书进行整理，分组编辑，设计宣传网页。
任务二
完成宣传网页编辑制作
活动过程
活动过程
活动过程
活动作业
完成“致敬最美劳动者，用行动书写新时代”校园主题月的宣传网页制作。
专题小结
具有新闻价值
报道角度新颖
报道立场鲜明
结构层次清晰
语言生动新鲜
优秀新闻稿的评价标准
再 见