17小猴子下山 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
小猴子下山
1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等七个字。
2.正确流利地朗读课文，了解并积累“又 又 ”形式的词语。
3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。
hóu
jiē
bāi
káng
mǎn
guā
bèng
zhuī
rēng
bào
猴
结
掰
扛
满
扔
瓜
抱
蹦
追
捧
pěng
摘
zhāi
我会认
结
（jiē)结实
（jié)结识
多音字
空
（kōng)天空
（kòng)有空
只
（zhǐ )只有
（zhī)一只
多音字
积累词语
又大又多 又大又红 又大又圆 又长又细 又香又甜
越来越好 越走越近 越长越高
游来游去 走来走去 荡来荡去
摘
结
掰
抱
满
捧
扛
扔
摘苹果
猴
追
蹦
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，
又大又多
玉米 又大又多
桃子 又大又红
西瓜 又大又圆
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，
又大又多
他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
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小 猴子 扛 着 玉米，走到 一棵 桃树下。他看 见 满 树 的桃子 又大 又红，非 常 高兴，就扔 了玉米，去摘 桃子。
地点
做什么
看见什么
扔
摘
小猴子在哪里 看见了什么？ 做了什么？
默读课文第3、4自然段，完成下列表格内容：
玉米地
西瓜又大又圆
扔掉桃子，摘西瓜
往回走
小兔子蹦蹦跳跳
扔掉西瓜追小兔子
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
来到哪儿 看到什么 做了什么
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
桃树下
桃子又大又红
扔、摘
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
“抱” 写出了西瓜个头大的特点。“蹦蹦跳跳”写出了小兔子可爱的样子。 “扔”和“追”第三次表现了小猴子做事没有明确目标的特点。
结果如何？
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。
朗读指导：“只好”稍微读慢点，读出小猴子的伤心。
“只好”写出了小猴子的无奈，没有办法。
小猴子最后为什么空着手回家？
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板书设计
扔玉米
三心二意 一无所获
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
hóu（ ）
rēnɡ（ ）
随堂练习
1.选择正确的读音打“√”。
猴子
√
huó（ ）
扔下
√
rēn（ ）
.
.
bènɡ（ ）
zhāi（ ）
蹦蹦跳跳
√
bònɡ（ ）
摘花
√
zāi（ ）
.
.
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2.小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？
小猴子，做任何事情都要坚持，不能三心二意、半途而废，否则最后只能空手而归，你以后不要再这样做了。
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读读做做，再选几个词各说一句话。
下课了，几个男生在一起掰手腕。
爸爸力气真大，能扛起一袋大米。
我们不能随地扔垃圾。
掰 扛 扔 摘 捧 抱
这是一篇饶有情趣，发人深省的童话。图文并茂，语言简洁生动，告诉我们如果做事没有明确的目的，三心二意，将会一事无成的道理。
课堂小结