【一线名师整理】九年级化学上册“1课3练”：第三单元 课题1 分子和原子（课前预习+课堂练习+课后巩固，含答案）

课题1 分子和原子
【课前预习】
1、物质是由微小的粒子—— 、 等构成的，分子是由 构成的。如汞是由 构成的，水是由 构成的，而水分子是由 构成的。
2、
分子的特征 举例说明
分子的质量和体积都很小
墙内开花墙外香
分子之间有间隔
淀粉遇到固体碘和碘蒸气都会变蓝色
3、从分子的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同：
；从变化的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同： 。
【课堂练习】
1、下列物质中存在氧分子的是 （ ）
A.二氧化锰 B.空气 C.二氧化碳 D.高锰酸钾
2、比较分子和原子
分子 原子
不同点 化学变化中，分子可以 为原子 化学变化中，原子不可以再分
相同点 都是构成物质的微粒。质量、体积小；彼此有 ；都在不停的
联系 分子由 构成，分子分裂成原子。
注意 分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些，但不能笼统的认为分子比原子大
下列事实分别说明分子具有的性质是：
（1）非吸烟者受到被动吸烟的危害
（2）氧气加压后变成液氧
（3）1个水分子的质量约为3×10-26kg
能证明分子在化学变化中可以再分的事实是 （ ）
A.水结成冰 B. 水分蒸发 C. 过氧化氢分解 D. 水汽化
【课后巩固】
1、分子和原子的主要区别是（　　）
A．分子大，原子小
B．分子可直接构成物质，而原子不能
C．分子可分为原子，而原子不能再分
D. 在化学变化中，分子可分而原子不可再分
2、下列说法正确的是（ ）
A. 分子的质量比原子的质量大
B. 分子之间有间隔而原子之间没有间隔
C. 分子不停的运动，而原子静止不动
D. 化学变化中分子可分而原子不可分
3、用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（ ）
A．水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子的体积变大
B．花园里百花盛开，花香四溢——分子在不断的运动
C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml——分子之间有间隔
D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同
4、氧化汞受热时的变化可用下图表示（表示汞原子，表示氧原子）。据图得出的下列结论不正确的是（　　）
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B．原子是化学变化中的最小微粒
C．分子在化学变化中可以再分 D．所有的物质都是由分子构成的
5、关于氧分子和氧原子的说法，错误的是（ ）
A．在化学变化中，氧分子能再分，氧原子不能
B．氧分子大，氧原子小
C．氧气的化学性质由氧分子保持
D．氧气由氧分子构成，也由氧原子构成
6、通过微观反应示意图（右图）回答下列问题：
（1）丙物质属于纯净物中的 （填物质分类）。
（2）该反应的类型为 （填“化合”或“分解”）反应。
（3）用分子和原子的观点来解释该反应
。
7、某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴 ( http: / / www.21cnjy.com )入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有 。
（2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的 ( http: / / www.21cnjy.com )现象是 ；产生这一现象的原因是 。
（3）为使实验结论准确可靠 ( http: / / www.21cnjy.com )，兴趣小组设计实验III（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要 ，理由是 。
课题1 分子和原子
课前预习
1.分子 原子 原子 汞原子 水分子 氢原子和氧原子
2.1个水分子的质量约为3×10-26kg，一滴水中约含有1.67×1021个水分子
分子在不断的运动
50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100 ml（合理即可）
同种分子化学性质相同
3.（1）水的蒸发：水分子本身没有改变；水的分解：水分子变成了氢分子和氧分子
（2）水的蒸发：物理变化；水的分解：化学变化
课堂练习
1.B
2.分裂 间隔 运动 原子
3.（1）分子在不断地运动 （2）分子之间有间隔 分子很小
4.C
课后巩固
1.D 2.D 3.A 4.D 5.D
6.（1）单质 （2）分解反应 （3）在化学变化中分子可以分解成原子，原子也可以结合成新的分子，在化学变化中原子不能再分
7.（1）蒸馏水不能使酚酞变红，氨水可 ( http: / / www.21cnjy.com )以使酚酞变红，氨水呈碱性。 （2）氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红。 （3）无必要 蒸馏水不能使酚酞变红，在实验I中已经可以证明了
甲
乙
丙