17 小猴子下山 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
小猴子下山
听老师朗读课文，找一找：小猴子下山到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？
小猴子下山的路线图：
（ )----( )----( )----( )
玉米地
桃树下
西瓜地
树林里
hóu
jiē
bāi
káng
mǎn
guā
bèng
zhuī
rēng
bào
猴
结
掰
扛
满
扔
瓜
抱
蹦
追
捧
pěng
摘
zhāi
我会认
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
“扛”“扔”“摘”写出了小
猴子的一连串动作，表现了小猴子做事不专一的缺点。
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
小 猴子 扛 着 玉米，走到 一棵 桃树下。他看 见 满 树 的桃子 又大 又红，非 常 高兴，就扔 了玉米，去摘 桃子。
地点
做什么
看见什么
扔
摘
小猴子在哪里 看见了什么？ 做了什么？
默读课文第3、4自然段，完成下列表格内容：
玉米地
西瓜又大又圆
扔掉桃子，摘西瓜
往回走
小兔子蹦蹦跳跳
扔掉西瓜追小兔子
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
蹦蹦跳跳 可爱
扔西瓜
追兔子
小兔子可爱、活泼
往回走
小 猴 子 抱 着 一 个 大 西 瓜 往 回 走。走 着 走 着，他 看 见 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳 的，真 可 爱，就 扔 了 西 瓜，去 追 小 兔 子。
三心二意
目标不明
扔
追
竹篮打水一场空——小猴子什么也没得到
结 果
小 兔 子 跑 进 树 林 里，不 见 了。小 猴 子 只 好 空 着 手 回 家 去。
没有得到小兔子
小猴子为什么只好空着手回家去？
说一说
小猴子下山遇到过很多好东西，可是他目标不明确，三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家去。
因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
思考：猴子为什么只好空着手回家去？
扔玉米
三心二意
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
一事无成
结合课文内容的情况讨论课后第二题“小猴子最后为什么只好空着手回家去？
做事情要目标明确，有始有终。不要像小猴子那样见一样爱一样，没有明确自己要什么，最后什么都没得到。
这是一篇饶有情趣，发人深省的童话。图文并茂，语言简洁生动，告诉我们如果做事没有明确的目的，三心二意，将会一事无成的道理。
课堂小结
9
- 我会说 -
思考：
小猴子为什么会空着手回家去？从小猴子身上我们应该吸取什么教训？
目标明确
有始有终
9
- 我会想 -
《小猴子下山》
做事有目标，肯吃苦，有始有终，就有收获。
课堂作业
一、填空。
又（大）又（圆） 又（长）又（细） 又（香）又（甜）
越（来）越（好） 越（走）越（远）
二、选择下面你喜欢的动词写一句话。
掰、扛、摘、捧、抱、提、招、捉、排、挑、拔、拍、摇、搬。
三、讲一讲这个故事，并说说你明白了什么道理？