17 小猴子下山 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小猴子下山
第一课时
猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——下午三点到五点又称“猴时”。
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
块
非
常
往
瓜
进
空
我会写
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
会认字
摘 捧 瓜 抱 蹦 追
猴 结 掰 扛 满 扔
zhāi pěng guā bào bèng zhuī
hóu jiē bāi káng mǎn rēng
掰
扛
扔
摘
捧
抱
都是提手旁( 扌)
我会认读
◆偏旁归类、看图识字
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
课文解读
有一 天，小 猴子 下 山 来，走 到 一块玉米地里。他 看 见玉米 结得 又大 又多，非常 高兴，就 掰了一个，扛 着 往 前 走。
地点
做什么
看见什么
一块玉米地里
又大又多
掰
扛
→
一棵桃树底下
又大又红
扔
摘
捧
跑进树林里
蹦蹦跳跳
追
←
一片瓜地
↓
又大又圆
扔
摘
抱
掰
扛
9
- 我会读 -
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
西瓜多、大、圆
小 猴 子 捧 着 几 个 桃 子，走 到 一 片 瓜 地 里。他 看 见 满 地 的 西 瓜 又 大 又 圆，非 常 高 兴，就 扔 了 桃 子，去 摘 西 瓜。
瓜地里
三心二意
扔
摘
一块玉米地里
又大又多
掰
扛
→
一棵桃树底下
又大又红
扔
摘
捧
跑进树林里
蹦蹦跳跳
追
←
一片瓜地
↓
又大又圆
扔
摘
抱
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？
小兔子跑进树林里，不见了。小 猴子只好 空 着 手 回家去。
没有追到兔子。
最后什么也没得到。
根据课文内容填一填。
地点
做了什么
结果怎样
玉米地
掰了一个，扛着往前走
桃树下
扔了玉米，去摘桃子
瓜地里
扔了桃子，去摘西瓜
回家的路上
扔了西瓜，去追兔子
空着手回家去
因为猴子贪心,没有明确的目标，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
你来推断一下：小猴子最后为什么会空着手回家去？
因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
思考：猴子为什么只好空着手回家去？
扔玉米
三心二意
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
一事无成
看图连起来说一说课文内容
课堂练习
来到哪儿 看到什么 做了什么 结果
小猴子最后为什么会空着手回家去？
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
扔、摘
扔、摘
扔、追
桃树下
瓜地里
往回走
桃子又大又红
西瓜又大又圆
小兔子蹦蹦跳跳
只好空着手回家去
本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。
小猴子下山的故事告诉我们什么道理？
本课小结