责任 教学设计

教学基本信息
课题 7、责任（1）
教学背景分析
教材分析:课文写的是美国前总统里根童年时 ( http: / / www.21cnjy.com )代的一个故事。童年时的里根在踢足球时不小心打碎了邻居窗户的玻璃。父亲要他对自己的行为负责，暂时借给他15美元赔偿邻居的眰璃，并要求他必须相办法把这15美 元还给父亲。小里根靠是打工、捡破烂儿挣了15美元，他把钱还给了父亲，得到了父亲的夸奖。许多年以后，里根成了美国总统，他回忆起这件 ( http: / / www.21cnjy.com )事时，说这件事使自己“懂得了做人的责任”。文章告诉我们，从小培养对自己的行为负责的意识，长大后才能成为对社会负责的人。学情分析：学生没有养成预习的习惯，没有预习的方法，能力更需培养。学生的书写不够规范。技术准备：课件
教学目标及重难点
教学目标: 知识、技能：学会14个生字(含一个多音字“空”)及新词，认读1个字 。 有感情地朗读课文 概括课文的主要内容 过程、方法：朗读课文，抓每一自然段分部分概括全文主要内容。自己学习生字，提醒大家需要注意的地方。描写、抄写生字。 情感、态度：有识字的兴趣教学重点: 学习生字词，朗读课文，知道课文写了一件什么事。教学难点：概括主要内容
教学过程(文字描述)
检查预习情况听写生词 导入：教师：同学们，做人要有自己的责任，要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的小孩，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。1、同学今天我们学习第7课《责任》责还能组哪些词？责备 负责 尽责 教师板书，学生书空 （两个字都是生字，进行书写指导）2、 简要介绍里根三、 初读感知1、自读课文 要求：读准字音、认清字形，朗读流利、通顺。 习题：从找出文中意思相对应的词 脸色大变，大发脾气。（ ） 感受、认识很深。（ ） 2、检查：（1）完成习题（快速浏览）：脸色大变，大发脾气。（勃然大怒 ） 感受、认识很深。（深有感触）（2）检查生字词 指名读责任 立即（强调字音） 宽恕 赔偿 开恩 负责 暂时（强调字音） 空闲 深有感触 努力 怯生生（强调字音） 捡破烂儿 勃然大怒 四、学习生字词 1、空闲：kōng 组词 天空 空间 空荡荡kòng 填空 （尚末占用的地方） 空白 （没有被利用或里面缺少东西） 在夜晚，我喜欢用空闲的时间，站在院子里的空地上仰望星空。 立即（书写指导）：即刻 即使 即将既 既然 习题 划掉不正确的字。①现在的营养快餐（即既）方便又省钱。②他一回到家就立（即既）打开书本开始做作业。宽恕 努力 勃然大怒 思考区分方法 组词：饶恕 努劲儿 发怒 怒火 愤怒 心花怒放 习题：选择正确的字 怒 努 恕 恼（ ） 饶（ ） 宽（ ） （ ）嘴 （ ）力 心花（ ）放在正确在字上画勾。宽（恕 怒 努）别人是一种美德.小红通过（恕 怒 努）力，终于取得了好成绩。我的朋友说我是个永不动（恕 怒 努）的人。 开恩 赔偿 思（ ） 尝（ ） 恩（ ） 偿（ ）习题1：选择正确读音,在正确的读音下画勾立即 (jí jì)暂时（ zàn zhàn ）空闲（kòng kōng）怯生生（qiè què ）习题2： 近义词:宽恕 (原谅) 立即 （立刻） 严肃（严厉） 固执（顽固）(6)反义词：开心——苦闷 冷冰冰——热烘烘 暂时——永久 总统 两个字都读第三声，当放在一起读时第一个字的音就有变化了，变成了第二声。如：总理 美好 理想 勇敢 鼓舞 处理 舞蹈 展览五、指导朗读 1、同桌之间互相读 注意互相指导 2、展示读 他们同学认真听，及时指出问题六、概括主要内容 同桌合作1、首先思考每一自然段节写了什么 2、分部分，每一部分写了什么内容第一部分（1、2）写童年时的里根踢足球时不小心打碎了邻居窗户的玻璃，邻居要他赔偿15美元。第二部分（3）写父亲要小里根对自己的行为负责，暂时借给他15美元赔偿邻居的玻璃，并要求他必须想办法把这15美元还给父亲。第三部分（4、5）写小里根靠打工，捡破烂儿挣了15美元，他把钱还给了父亲，得到了父亲的夸奖。第四部分（6、7）写许多年以后，里根成了美国总统，他回忆起这件事时，说这件事使自己“懂得了做人的责任”。3、合在一起说一说 先自己试着说 里根小时候有一次不小心（ ）。父亲暂借他15美 元，但要求他（ ）。小里根依靠（ ）挣了15美元还给父亲。许多年后，成为了（ ）的里根仍对往事深有感触。七、再读质疑1、找不理解的词词：利用工具书（字词典） 联系上下文2、不理解的地方 （1）里根开始觉得很委屈，为什么后来感到很自豪？ （2）里根打碎玻璃，父亲和母亲的态度为什么会那么大的不同？ （3）里根所说的“做人的责任”究竟指什么呢？
板书设计
7、责任恕 宽恕 怒 怒火努 努力
作业布置
写生字、生词2、听写生词3、思考你的疑惑