【一线名师整理】九年级化学上册“1课3练”：第四单元 课题3 水的组成（课前预习+课堂练习+课后巩固，含答案）

课题3 水的组成
【课前预习】
1.氢气的物理性质：氢气是 色、 臭、 溶于水的气体，能用 集气法收集；密度比空气 且不与空气中的任何成分发生反应，可以用 法收集。
2.氢气的化学性质：纯净的氢气燃烧，产生 ( http: / / www.21cnjy.com ) 火焰；混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生 。所以氢气在点燃前一定要先 。氢气能燃烧，说明氢气具有 。
3.检验氢气的浓度时，发出 ，表明氢气不纯， 则表明氢气较纯。
4.氢气燃烧的反应文字表达式表示为： 。
5.电解水时，电极上出现 ，与正 ( http: / / www.21cnjy.com )极相连的试管中产生的气体较 ，与负极相连的试管中产生的气体较 。与电源正极相连的玻璃管中产生的气体是 ，将 的木条伸入其中，木条 ；与电源负极相连的玻璃管中产生的气体是 ，将接近管口时，气体能燃烧，产生 色的火焰，正负极产生气体的体积比约为： 。
6.纯净物根据组成元素的种类的多少可分为 和 。由 组成的纯净物叫化合物，由 组成的纯净物叫单质。由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是 的化合物叫氧化物。
7.蒸馏水是 物，又 是物，还是 物。
【课堂练习】
1.水是纯净物的特征是（ ）
A.由同种分子组成 B.能洗净许多物质 C.是无色的 D.是透明的
2.下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）
A. 天然气、水、液体空气 B. 氢气、海水、烧碱
C. 纯碱、矿泉水、食盐 D. 汞蒸气、干冰、生理盐水
3. 下列图中，“○”和“●”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
A． B． C． D．
4.小兰通过电解水实验知道，电解水时生成氢 ( http: / / www.21cnjy.com )气和氧气的体积比为2:1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1，针对这一现象发现，你认为下列做法中不可取的是 （ ）
A. 反复多次实验查找原因
B. 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
C. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D. 查找实验装置是否漏气
5.科学家研制出利用太阳能产生的激光，并在催化剂作用下使水分解得到氢气的技术。下列说法中不正确的是 （ ）
A. 该技术使水分解的文字表达式为：水 氢气+氧气
B. 该技术可以将太阳能转化为氢能源
C. 水分解和氢气燃烧都不会产生污染
D 水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量
【课后巩固】
6.区别单质与化合物的依据是（ ）
A．组成物质的种类 B．组成元素的种类
C．构成物质的分子种类 D．构成物质的原子个数
7.下列说法正确的是 （ ）
A．含有氧元素的化合物叫做氧化物
B．只含有一种元素的物质一定是纯净物
C．含有不同元素的物质，一定不是单质
D．由不同元素构成的物质叫做化合物
8.现有下列物质：①甲烷（CH4） ②氧气（H2）③硝酸钾（KNO3）④碳酸氢钠（NaHCO3）⑤ 一氧化碳（CO）⑥二氧化碳（CO2）⑦乙醇（C2H5OH）
(1).属于化合物的是 ；（填序号，下同）
(2).属于单质的是 ；
(3).属于氧化物的是 。
课题3 水的组成
课前预习
无 无 难 排水 小 向下排空气
淡蓝色 验纯 爆炸 可燃性
尖锐的爆鸣声 声音很小
氢气+氧气 水
气泡 少 多 氧气 带火星 复燃 氢气 燃着的木条 淡蓝 1∶2
单质 化合物 不同种元素 同种元素 氧元素
纯净 化合 氧化
课堂练习
1.A 2.D 3.C 4.B 5.D
课后巩固
B 7. C
8.(1)①③④⑤⑥⑦ (2)② (3) ⑤⑥
激光
催化剂
点燃