部编版小学语文三年级下册第7单元基础知识检测卷（含答案）

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第7单元基础知识检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．刀剑（jiàn） 存储（chǔ） 金属（shǔ） 紫檀（tán）
B．雕饰（diāo） 变幻（huàn） 冰柱（bīn） 光芒（mánɡ）
C．光辉（huī） 私语（shī） 警报（jǐn） 章鱼（zhānɡ）
D．模样（mó） 细胞（bāo） 喂猪（wèi） 跪着（ɡuì）
2．下列各组词语中完全是同类的一项是（ ）
A．梨黄 白雪 乌黑 浅绿
B．嗡嗡 哗哗 轻轻 沙沙
C．葡萄灰 茄子紫 苹果绿 月牙白
D．寻找 闪烁 宁静 乘凉
3．加点的词语使用不正确的一项是（　　）
A．狐狸大摇大摆地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。
B．自习课时，教室的角落里一直有人在窃窃私语。
C．春天来了，迎春花欣然怒放，向大家传达着春的消息。
D．老师经常教导我们，同学之间要和睦相处，不能自相矛盾。
4．下列句子运用的修辞手法与其他句子不同的是（ ）
A．太阳就像一个大火球一样升起来了。
B．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
C．草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。
D．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
5．我们生活在一个奇妙的世界里，没有体现在（　　　　）
A．春种秋收 B．海底世界的景色奇异
C．晚饭后天空中会有变化多端的火烧云 D．“我”能变成一棵树
6．明明的妈妈经常看明明的日记，下面对她的劝说得体的一项是(　　)。
A．阿姨，您要学会尊重孩子的隐私。
B．阿姨，您不知道侵犯别人的隐私是犯法的吗？
C．阿姨，我知道您这样做是出于对明明的关心，但是明明长大了，请您对明明多些尊重与信任吧！
D．阿姨，偷看日记的感觉是不是很好啊？您怎么能这样做呢？
7．下面句子中没有语病的一项是（ ）。
A．为了建造它们的房子，衔着泥土振着翅飞翔。
B．章鱼能突然向前方喷水和乌贼，利用水的反推力迅速后退。
C．我是伟大的河流一条，不顾自身的安逸。
D．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。
8．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作者采用问句开头有什么作用？（ ）
A．这样更能体现出大海深处的神秘。
B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C．这样更有利于我们寻找答案。
9．下列句子中不是比喻句的是（ ）
A．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
B．周末的清晨，我和同学一起去公园游玩，看见了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
C．积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
D．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
二、信息匹配
10．给下面加点字选择正确的读音，填入括号里。
zhe zháo mó mú
（1）天空好像着( )了火，照着( )大地上的万物，万物都变成了红色。
（2）狮子跟庙门前的石头狮子一模( )一样，但不一会儿就变模( )糊了。
11．给下面加点字选择正确的读音，用“ ”画出。
雕饰（dāo diāo） 变幻（huán huàn） 光辉（hiū huī） 刀剑（jiàn jàn）
12．给下面加点字选择正确的读音，用“——”画出。
窃窃（qiè qiē） 私语（sī shī） 肌肉（jī jǐ） 细胞（pāo bāo）
储量（chú chǔ） 警报（jǐn jǐng） 长达（dá bá） 金属（shǔ sú）
13．选字填空。
【幻 幼】 梦( ) ( )小
【攻 功】 ( )劳 ( )击
【讯 迅】 ( )疾 ( )息
【通 痛】 ( )过 ( )苦
【汪 旺】 兴( ) ( )洋
【退 腿】 后( ) 大( )
14．下面词语怎样搭配更合适，选词填一填。
一面 一位 一块 一束 一张 一声
( )欢叫 ( )熊皮 ( )鲜花
( )红旗 ( )巨石 ( )顾客
15．选词填空。
宁静 平静 沉静
他_______地坐在窗口，看着_______的湖面上泛起的一道道微波，想道：湖底应该是_______的吧。
16．将词语补充完整，并选择填空。
窃窃( )语 物产丰( ) 景色奇( )
波( )澎湃 群星闪( ) 兵来将( )
（1）夜幕降临了，__________，好似一个个萤火虫在跳舞。
（2）一下课，他俩就___________，不知在谈些什么。
（3）__________的黄河上竟然出现了只羊皮筏子。
17．给下列句子选择恰当的说明方法。
A．作比较 B．列数字 C．举例子
（1）海里的动物种类繁多，有海参、梭子鱼……( )
（2）梭子鱼攻击其他动物时，速度比普通火车还要快。( )
（3）有一种鱼每小时能游几十千米。( )
18．选择下面句子用的修辞手法。
A．设问 B．排比 C．拟人 D．比喻
（1）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。( )
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。( )
（3）我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。( )
（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。( )
19．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
财 材
（1）我们不能做发( )梦，要想致富得靠自己的努力。
（2）现在建筑( )料质量好，建起的楼房才坚固、漂亮。
官 管
（3）李叔叔的( )理水平很高，他的公司效益很好。
（4）这个世界真奇妙，有些鱼的器( )能发光。
20．选词填空
变幻 变换 变化
（1）我的故乡这些年的( )太大了，真令人惊喜。
（2）老师一直在不断地( )教学方法，以此来调动同学们的学习兴趣。
（3）六月的天气总是( )莫测，刚刚还烈日当头，转眼就下起雨来。
21．给下面的多义字选择正确的解释。
异：①不相同的；②特别的；③奇怪的；④另外的，别的；⑤分开。
（1）进入新时代，我们祖国的发展日新月异。( )
（2）小明的父母离异了。( )
（3）据说香妃身上有一股异香。( )
（4）这是什么声音呢？大家都很诧异。( )
参考答案：
1．A
【解析】略
2．C
【解析】略
3．D
【详解】本题考查词语搭配。
A项正确。大摇大摆，意思是指走路时身子摇摇摆摆。
B项正确。窃窃私语，意思是指两人在一起小声说话。
C项正确。欣然怒放：愉快地盛开。
D项不正确，自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触，在句中常用作谓语、定语，不能用于两方以上，只能用于单方自我抵触。结合题干“老师经常教导我们，同学之间要和睦相处”可知，“自相矛盾”在此使用不恰当。
4．C
【详解】本题考查修辞手法的判断能力。
A项中，把“太阳”比作“大火球”，生动形象地写出了太阳热的特点。比喻的修辞手法。
B项中，把“深水鱼”比作“星星”，生动形象地写出了在深海里有些深水鱼会发光的特点。比喻的修辞手法。
C项中，赋予虫子人的行为“窃窃私语”，生动形象地写出了虫子在叫。拟人的修辞手法。
D项中，把“群星”比作“小蜡烛”，生动形象地写出了星星非常的多。比喻的修辞手法。
5．D
【详解】本题考查课文内容的理解。
“一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了”和 “秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。”可知，奇妙世界里有春种秋收的景象；“一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。”可知，奇妙世界可以有晚饭后天空中会有变化多端的火烧云的景象；“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找”可知，只要在生活去寻找，就能找到奇妙的世界。“海底世界的景色奇异”是可以在生活去寻找，去发现的。而“我”能变成一棵树是作者产生的想象，所以不能体现。
故答案为：D。
6．C
【详解】本题考查的是对口语交际。
结合题干的内容进行分析，劝说妈妈不要翻看日记，注意语言完整流畅态度和缓。符合要求的是C项，ABD的选项语气不适合和妈妈说话。
7．D
【详解】本题考查的是语病的辨析，本题中没有语病的是D项。
修改病句的步骤：
A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。
B、找出有毛病的地方，根据病因修改。
C、修改病句不能改变原句的意思。
D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。
A项：缺少主语，应该改为“鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振着翅飞翔。”
B项：语序不当，应该改为“意鱼和乌贼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。”
C项：语序不当，应该改为“我是一条伟大的河流，不顾自身的安逸。”
8．B
【详解】本题考查开头段的作用。
《海底世界》是一篇写景的课文，文中介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。以疑问句式开头，其优点在于：引起读者注意，引出话题。引起读者思考。 用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心
结合课文内容可知，作用采用问句开头，能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
9．B
【详解】本题考查修辞手法。
比喻句的含义：比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
B项是把“蝴蝶”看成人一样在翩翩起舞，运用了拟人的修辞手法。故本题选B。
10． zháo zhe mú mó
【详解】本题考查的是正确区分多音字。
“着”，读“zhe”时，助词，表示动作正在进行或状态的持续/表示程度深/助词，表示祈使/用在某些动词后，使变成介词。读“zhuó”时，①穿（衣）。②接触，挨上。③使接触别的事物，使附在别的物体上。④下落，来源。⑤派遣。⑥公文用语，表示命令的口气。读“zháo”时，①接触，挨上。②感受，受到。③使，派，用。④燃烧，亦指灯发光。⑤入睡。⑥用在动词后，表示达到目的或有了结果。读“zhāo”时，①下棋时下一子或走一步。②计策，办法。③放，搁进去。④应答声，表示同意。
（1）“着了火”：燃烧了起来。“着”读作“zháo”。“照着”：照射着。“着”读作“zhe”。
“模”：读“mó”时，①法式，规范，标准。②仿效。③特指“模范”。读“mú”时，①〔～样〕a.人的长相或装束打扮的样子；b.表示约略的时间、怎么办；c.描摹。②用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具。
（2）“一模一样”：形容完全相同。“模”读作“mú”。“模糊”：不清楚；不分明。“模”读作“mó”。
11．diāo huàn huī jiàn
【详解】本题考查字音的辨析。
雕饰（diāo）：用雕刻或雕塑进行装饰。
变幻（huàn）：（动）令人不可捉摸的变化；无规则的改变。
光辉（huī）：（名）闪耀夺目的光。
刀剑（jiàn）：刀和剑。古代兵器。 泛指武器。
12．qiè sī jī bāo
chǔ jǐng dá shǔ
【详解】本题考查字音辨析。
“窃窃”的拼音是qiè qiè，意思是明察貌。
“私语”的拼音是sī yǔ，指低声说知心话；私下里谈论。
“肌肉”的拼音是jī ròu，释义（名）人和高等动物的一种组织，由许多肌纤维组成，能在神经冲动的影响下收缩，引起器官运动，具有收缩特性。
“细胞”的拼音是xì bāo，释义（名）生物体的基本结构和功能单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成，植物的细胞还有细胞壁。
“储量”的拼音是chǔ liàng，释义（名）（自然资源）储藏量。
“警报”的拼音是jǐng bào，释义（名）报警的通知或信号。
“长达”的拼音是cháng dá，就是长度 达到多少。
“金属”的拼音是jīn shǔ，释义（名）具有光泽，延展性好，容易导电、传热的物质。
13． 幻 幼 功 攻 迅 讯 通 痛 旺 汪 退 腿
【详解】本题考查形近字的辨析。
梦幻、幼小。
功劳、攻击。
迅疾、讯息。
通过、痛苦。
兴旺、汪洋。
后退、大腿。
14． 一声 一张 一束 一面 一块 一位
【解析】略
15． 沉静 平静 宁静
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
沉静：指寂静，没有动静。
平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。
宁静：（环境、心情）安静。
16． 私 富 异 涛 烁 挡 群星闪烁 窃窃私语 波涛澎湃
【详解】本题考查补全词语，对词语的空缺部分进行分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
群星闪烁：意思是繁多的星星发出摇晃不定的光芒。
窃窃私语：暗地里小声说话。
波涛澎湃： 波涛奔腾冲击。形容声势浩大。
17． C A B
【详解】本题考查对说明方法的掌握。首先要了解说明方法的概念，接着根据语境进行判断。作比较（是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。）列数字（是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。）举例子（举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。）
（1）运用了举例子的说明方法，列举了海参、梭子鱼等，突出了海里的动物种类繁多。
（2）运用了作比较的说明方法，将梭子鱼攻击其他动物时的速度和普通火车作比较，突出了梭子鱼攻击其他动物时速度之快。
（3）运用了列数字的说明方法，通过“几十千米”这样的数字，说明了鱼游动的速度。
18． C B D A
【详解】本题考查修辞手法的辨析，注意根据不同修辞的特点进行理解。
（1）拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
句子的“在轮船底下作免费的长途旅行”是人的行为，这里把“贝类”拟人化了。
（2）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
句子“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”构成排比。
（3）比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
句子把“群星闪烁”比作“千千万万支极小的蜡烛在发光”。
（4）设问是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
句子先问“海底是否没有一点儿声音呢？”接着直接回答“不是的”，构成设问。
19． 财 材 管 官
【详解】这道题主要考查学生对字词的辨析与掌握。解答这种类型的题目关键在于对字形的掌握，主要考查考生的组词和识记能力。分清组词所代表的含义，平时注意正确书写，还要注意区分语境。
20． 变化 变换 变幻
【详解】本题考查词语辨析。“变幻”的意思是“不规则地改变”；“变换”的意思是“事物的一种形式或内容换成另一种”；“变化”的意思是“事物在形态上或本质上产生新的状况”或“事物在形态上或本质上产生的新状况”。第（1）题，故乡会产生新状况，所以用“变化”合适；第（2）题，老师的教学方法会发生形式的改变，所以用“变换”合适；第（3）题，天气的变化没有规律，所以使用“变幻”。
21． ① ⑤ ② ③
【详解】此题是对多义字的考查，注意理解词语含义并结合具体语境分析。
（1）日新月异：意思是每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。异：不相同的。
（2）离异：一指分歧，歧异；二指分离，分隔；三指因各怀心志而离去；四指离婚；五犹摈弃。 异：分开。
（3）异处：解释为在不同地方。异：特别的。
（4）诧异：意思是感到惊奇或奇怪。异：奇怪的。
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