部编版小学语文六年级下册小升初基础知识经典题型（二）（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初基础知识经典题型（二）（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 987.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-26 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初基础知识经典题型（二）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．纤细（qiān） 稀粥（zhōu） 澎湃（bài） 军阀混战（fá）
B．勉强（qiǎng） 宪兵（xiàn） 涔涔（céng） 奄奄一息（yān）
C．伶俐（lì） 咆哮（xiāo） 掺和（cān） 茅塞顿开（sè）
D．贮藏（zhù） 梗概（gěng） 缥缈（miǎo） 锲而不舍（qiè）
2．下面词语中的“感”与“幸福感”中的“感”意思相同的一项是（ ）
A．感恩 B．感冒 C．感兴趣 D．自豪感
3．对“天宫院街道的水环境得到优化”一句中“优化”的理解正确的一项是（ ）
A．好的和坏的 B．（品行、学问等）非常好
C．好价钱 D．加以改变，使优良
4．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）
人群中间是一只腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。走过去的人还在口中念叨着它的名字，一到它身边就不再作声，一种高雅淡洁的清香已把大家全都慑住故意吸口气去嗅，闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子 身心。花，仅仅是一只刚开的花，但在这儿，是沙漠驼铃，是 ，是久旱见雨，是 。病友们看了一会，慢慢侧身，把位置让给挤在后面的人，自己在院子里踱了两圈又在这儿停下，在人群背后耐心等待。从此，病院散步，全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线。
A．浸透 荒山凉亭 雨过天晴
B．染透 荒山凉亭 久雨放晴
C．染透 雪中送炭 雨过天晴
D．浸透 雪中送炭 久雨放晴
5．下列古诗文中加点字解释有误的一项是（ ）
A．通国之善弈者也。 善：擅长。
B．思援弓缴而射之。 之：指天鹅、大雁一类的鸟。
C．昔我往矣，杨柳依依。 昔：从前。
D．纤纤擢素手，札札弄机杼。 擢：洗。
6．2021年12月9日，“天宫课堂”在中国空间站正式开讲。王亚平阿姨在“天宫课堂”授课结束时，说了8年前太空授课时同样的话：飞天梦永不失重，科学梦张力无限。同学们查找材料时，发现了很多和这句话意思相关的材料。当然，也有不一致的。你觉得下面材料中和这个意思不一致的是（ ）
A．8年前，王亚平阿姨进行太空授课后，收到了很多孩子的来信，有的孩子不懈努力，长大后也从事了航天工作。
B．女宇航员芭芭拉·摩根曾给王亚平写信，愿意与她携手在更多的孩子心中种下飞向太空的种子。
C．“天宫课堂”结束后，很多学校继续开展丰富多彩的太空科普活动，同学们的学习热情高涨。
D．“飞”字的本义是鸟类在空中展翅的动作，形象而生动，难怪汉字被称为中国的伟大发明。
7．“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦。如今，中国载人航天工程进入第31个年头。神舟十五号的发射，是我国载人航天飞船第十次奔向太空。一脉相承的，是一代又一代青年对国家的爱始终 ，是推动时代前行的青春脚步坚定而执着。”句中横线上应填写的最恰当的词语是（ ）
A．酷热 B．炎热 C．炽热 D．燥热
8．有位同学在阅读古诗的时候，发现我们的古人很早就对广阔的宇宙充满向往，并展开了大胆的想象。他找来了下面四首古诗，想抄写下来，粘贴到展板上。但其中有一首诗与这次展览的内容无关，你建议把它删掉。这首诗是（ ）
A．《夜宿山寺》（危楼高百尺）唐 李白
B．《乞巧》（七夕今宵看碧霄）唐 林杰
C．《江南春》（千里莺啼绿映红）唐 杜牧
D．《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）唐 刘禹锡
9．下面的语句排列最恰当的一项是（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A．④①⑤②③ B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．②③④⑤①
10．下列表示经常接近某种事物就会对它了解、熟悉的道理的一项是（ ）
A．兼听则明，偏信则暗。 B．听君一席话，胜读十年书。
C．近水知鱼性，近山识鸟音。 D．路遥知马力，日久见人心。
11．下面加点词语运用恰当的一句是（ ）
A．如今听说事情果然被解决了，他顿时大失所望。
B．虽然电话里没有具体说家里出了什么事，但她心里还是忐忑不安。
C．千钧一发之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。
D．如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。
12．下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A．《腊八粥》一文用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，有序写他盼粥、猜粥、看粥、分粥、喝粥的过程，将甜蜜融进了腊八节的风俗中。
B．《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用第一人称叙述，描写了李大钊对家人深沉的爱，对党的忠诚、为革命事业坚贞不屈的父亲和革命者的形象。
C．《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈。
D．《真理诞生于一百个问号之后》一文中选择的三个事例，为了充分论证观点，因此把事例的起因和结果写得比较具体，经过写得比较简单。
13．下面古诗词句中表达了诗人的人生志向或人生豪情，对应错误的是（ ）
A．何当金络脑，快走踏清秋。——渴望自由，无拘无束。
B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——不畏艰难，坚贞不屈。
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——刚正不阿，铁骨铮铮。
D．门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——对生活充满热情和信心。
14．主持人准备在主持过程中引用运用了修辞手法的读书名言，对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）
（3）读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。（培根）
A．拟人 反问 排比 B．比喻 设问 排比
C．比喻 反问 拟人 D．夸张 设问 拟人
15．下列诗句中，没有用到“托物言志”这一手法的是（ ）
A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
D．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
二、填空题
16．我会按要求填空。
（1）诗词飞花令---请写出两句包含有“月”的诗（词）句：①__________________②___________________
（2）“夫孝，德之本也”。所以，孝敬老人要及时，不要等到“________________，______________”的时候。
（3）中华古诗词瑰丽无比，诗词中有美妙的比喻，如“水是眼波横，_________________；诗词中有柳絮飞舞的迷人春景。如：“春城无处不飞花，________________”诗词中有托物言志的，如：“________________，要留清白在人间”；诗词中有爱国情怀如：“人生自古谁无死，__________________”；诗词中还有警示珍惜时光的警示，如“少壮不努力，________________”。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______________，或轻于鸿毛。”
17．下面描写董存瑞神态、言行的句子反映了他怎样的品质和特点。
（1）在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。( )
（2）董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。( )
（3）他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”( )
18．杉杉同学读了《汤姆 索亚历险记》之后，做了创意阅读卡。不过，阅读卡上出现了4处明显的错误（下文中已标注）。请你根据阅读本书的经验，帮他修改错误之处。
《汤姆 索亚历险记》创意阅读卡
一句话介绍作者：马克 吐温是美国著名作家，①他的作品富有生活情趣，语言庄重严肃。
我喜欢的人物：我最喜欢主人公汤姆 索亚，②他虽然调皮捣蛋，但也有胆小、乖巧、安静的一面。我还喜欢波莉姨妈，③她很爱汤姆，但也不放任他，一直通过惩罚的办法来教育他。
我印象最深的故事：④一是汤姆跟两个好朋友试当“海盗”后回家暗访，听到姨妈难过哭泣时就后悔了，于是当即决定留在家里。二是在法庭上汤姆克服内心恐惧毅然为波特作证，指认真正的凶手是印第安 乔。三是汤姆和贝姬在洞中迷路，汤姆一次次想方设法寻找出路，最终和贝姬成功逃出山洞。
我的阅读感想：这本书让我领略到了以汤姆 索亚为代表的一群孩子的成长历程，他们就像我身边的小伙伴，甚至是我自己（除了那些曲折的冒险经历外）……
_____________________
19．离开了“大观园”，我们来到了游乐场，真妙呦！
（1）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你用《长歌行》中的两句诗劝他：“__________________，__________________”。
（2）唐代诗人韩胡的《寒食》一诗中，描绘出“走马传烛图”的两句诗是：“__________________，__________________”。
（3）诵读古诗，我们常常能够体会到诗人的志向、情感或观念。于谦通过“__________________，__________________”表达自己不同流合污的志向：郑燮通过“__________________，__________________”表明自己要做个像竹子那样的人，铁骨铮铮、刚正不阿：李贺通过“__________________，__________________”表达了自己渴望建功立业的远大志向。
20．读拼音，写词语。
六年的小学生活转瞬即逝，美好的往事 lì lì zài mù( )，操场上，我们龙腾虎跃，yì qì fēnɡ fā( )；课堂里，我们勤学苦练，rú jī sì kě( )……离别的日子，我们深情地写下：童年无憾，青春不悔！
21．先补充成语，再选择合适的成语填空。
排山( )海 栩栩( )生 ( )笔生花
( )夺天工 轻歌( )舞 天籁之( )
我们可以用__________来赞美贝多芬的《月光曲》，用__________来赞美达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说_________；当我们读到一篇好文章时，我们可以说__________。
三、信息匹配
22．下列每一行中都有一个带点字的读音是错误的，将序号用“√”标出。
（1）A．剥削（xuē） B．一缕（lǚ） C．费劲（jìnɡ） D．哄堂大笑（hōnɡ）
（2）A．逃窜（cuàn） B．瑰丽（ɡuī） C．凶悍（hàn） D．卓有成效（zhuō）
（3）A．哗然（huá） B．鼻祖（bí） C．憧憬（jǐnɡ） D．养尊处优（chù）
（4）A．英俊（yīnɡ） B．侵蚀（qīnɡ） C．狙击（jū） D．积劳成疾（jí）
23．下列每一行中都有一个错别字，将序号用“√”标出。
（1）A．敦厚 B．徘徊 C．截然 D．无援无故
（2）A．隐退 B．哀思 C．寺院 D．司空见贯
（3）A．游丝 B．冻缰 C．蒸融 D．鱼贯而入
（4）A．甜密 B．玫瑰 C．粗暴 D．死得其所
24．选词填空。
戛然而止 不可开交 风雨不透
（1）师傅这会儿正忙得( )他一只手炒着肉片，一手剁青椒。
（2）他的话音( )，发现老头儿脸色陡地变得青灰……
（3）她的话说得( )，让对方很难找到破绽。
茂盛 茂密
（4）今年的丁香花似乎开得格外( ) ，城里城外，都是一样。
（5）风眼兰是一种水生绿色植物，在全球热带水域生长极其( )。
断断续续 陆 陆 续 续
（6）在我 ( )住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。
（7）夜幕降临，湖边上的渔家灯火( ) 的亮了。
25．根据积累，在语境中选择正确的答案。
（1）当听到《高山流水》这首乐曲时，我就会想到：“锺子期死，伯牙________，终身________，以为世无足复为鼓琴者。”
A． 不复鼓琴 B．巍巍乎若太山 C．破琴绝弦
（2）诗中赏美景，看雨后西湖：卷地风来忽吹散，________；诗中怀故里，叹时光流逝；________，乡音无改鬓毛衰。
A．红军不怕远征难 B．少小离家老大回 C．望湖楼下水如天
26．给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。
欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
（1）路上行人欲断魂。( )
（2）意欲捕鸣蝉。( )
（3）欲把西湖比西子。( )
（4）正是河豚欲上时。( )
穷：①缺乏财物；②完了； ③达到极点 ；④彻底。
（5）无穷无尽( )
（6）贫穷( )
（7）穷凶极恶( )
（8）穷追猛打( )
27．体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。
①孤独惆怅之情 ②有口难言之情 ③依依不舍之情
④壮志报国之情 ⑤无奈惋惜之情 ⑥欣喜若狂之情
（1）何当金络脑，快走踏清秋。_____
（2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。_____
（3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。_____
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_____
（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。_____
（6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。__
四、判断题
根据所学知识判断正（√）误（×）。
28．《腊八粥》一文中，详写了“喝粥”，略写了“等粥”。( )
29．鲁滨逊给救下的野人取名为“星期五”。( )
30．《十六年前的回忆》采用插叙手法，并成功运用人物描写的多种方法。( )
31．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。( )
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音。
A．有误。纤细（qiān）——xiān。澎湃（bài）——pài。
B．有误。涔涔（céng）——cén。奄奄一息（yān）——yǎn
C．有误。咆哮（xiāo）——xiào。掺和（cān）——chān。
故选D。
2．D
【详解】本题考查的是多义字。
“幸福感”中“感”的含义是感觉。
A.“感恩”中“感”的含义是对别人的好意怀着谢意；
B.“感冒”中“感”的含义是中医指感受风寒；
C.“感兴趣”中“感”的含义是觉得；
D.“自豪感”中“感”的含义是感觉。
故选D。
3．D
【详解】本题考查理解词义。
“天宫院街道的水环境得到优化”的意思是天宫院街道的水环境变好了。因此，“优化”的意思是加以改变，使优良。
故选D。
4．B
【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
浸透：指泡在液体里以致湿透。
染透：指染的遍数多就着色多，也指接触充分。
荒山凉亭：指荒凉没有人烟的山岭和冷清的房屋。
雪中送炭：指在大雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给以帮助。
雨过天晴：也说雨过天青。雨后转晴。比喻坏的形势已经过去，出现了好的平静的局面。
久雨放晴：指下雨时间长，突然雨过天晴。
根据词义，结合句子中“满鼻都是”“沙漠驼铃”“久旱见雨”，应选填词语“染透”“荒山凉亭”“久雨放晴”。故选B。
5．D
【详解】本题考查的是诗歌和文言文中字词的翻译。
D．“纤纤擢素手，札札弄机杼”这句诗的意思是织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。擢：拔、伸出。这里指织布时的手部动作。
故选D。
6．D
【详解】本题考查的是句子的理解分析。
王亚平阿姨说的这句话的意思是：心里种下一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子，而这一颗颗梦的种子有一天一定会生根发芽，绽放出更多更加绚烂的花朵。
D.这句话是赞美汉字为中国的伟大发明，和“飞天梦”“科学梦”无关。
故选D。
7．C
【详解】本题考查选词填空的能力。
A．酷热：（天气）极热。
B．炎热：（天气）很热。
B．炽热：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。
D．燥热：（天气）干燥炎热。
本题形容青年对国家的情感始终热烈，应选择“炽热”。
故选C。
8．C
【详解】本题考查的是学生对诗歌的理解。
C．不符合。《江南春》这首诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。
这首诗没有体现作者对广阔宇宙的向往，因此与这次展览的内容无关。
故选C。
9．A
【详解】本题考查的是句子排序。
语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
④中“端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是……”点出句子中心引起了话题，可作为第一句；
①句中“关于它的起源”“最初是”体现了句意衔接的紧密，排在④以后，可作为第二句；
⑤“汉魏以后”体现了分析过程，根据“被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵”可以判断，这与②句中的“缅怀先贤、忠君爱国”呼应，所以⑤句排在②句之后；
③句中的“经过几千年的文化积累和传承”有总结的意味，所以作为末句。据此分析，正确的排列顺序为：④①⑤②③。
故选A。
10．C
【详解】考查名言警句的理解。
A.“兼听则明，偏信则”：兼听：多方面听取。明：明辨，指看事清楚。暗：昏暗，糊涂。听取多方面的意见才能明辨是非，只听信一方面的话就会糊涂，分不清是非。
B.“听君一席话，胜读十年书”出自《增广贤文·上集》意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C.“近水知鱼性，近山识鸟音”是一句谚语，意思是在接触某种事物的过程中，人们会逐渐了解它的特点和习性。
D.“路遥知马力，日久见人心”是汉语成语。意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。出处是元·无名氏《争报恩》第一折。
故选C。
11．A
【详解】本题考查的是学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A．大失所望：指原来的希望完全落空。结合词语意思和句子语境；词语运用不恰当，应该为“喜出望外”。
B．忐忑不安：形容心神非常不安。
C．千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。
D．精兵简政：缩减机构，精简人员。
故选A。
12．D
【详解】本题考查课文内容理解。
D．《真理诞生于一百个问号之后》一文把事例的起因和结果写得比较简单，经过写得比较具体。
故选D。
13．A
【详解】本题考查的是诗歌中表达的情感。
答题时首先理解诗句的大意，然后结合全诗的内容，同时要在把握诗歌写作背景和主旨的基础上进行分析。
A．有误，“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》。诗句意思是马何时才能戴上镶金的辔头，快跑在秋高气爽的战场上。诗人借马以抒情表达了诗人胸有大志，渴望展示抱负的情怀。
故选A。
14．B
【详解】本题考查修辞手法。
（1）“书籍是人类进步的阶梯。”是比喻句，把“书籍”比作“阶梯”。
（2）“问渠那得清如许？为有源头活水来。”有问有答，是设问句。
（3）“读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。”是排比句，用了三个“给人以……”的句式说明读书的作用。
故选B。
15．B
【详解】本题考查技巧手法。
完成此类题目要在充分诵读古诗，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
A．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》。诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
B．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代杜牧的《江南春》。诗句运用了夸张的手法，“四百八十寺”只是说数目多，南朝统治者佞佛，劳民伤财，修建了大量寺庙，具在讽刺的意味。
C．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》。诗人通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
D．“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
综合以上信息可知，A、C、D运用了托物言志的表现手法，B项没有运用此手法。
故选B。
16． 床前明月光，疑是地上霜 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 山是眉峰聚 寒食东风御柳斜 粉骨碎身浑不怕 留取丹心照汗青 老大徒伤悲 或重于泰山
【详解】考查诗词名句的默写。
（1）根据积累，写出包含有“月”的诗（词）句即可，如：明月松间照，清泉石上流。——唐代王维的《山居秋暝》。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。此句宣扬了儒家的孝道，告诫子女们，行孝道要及早，要趁着父母健在的时候。后“树欲静而风不停”常用来比喻不以人的主观愿望为转移的客观规律。
（3）书写时注意“聚”“御”“碎”“青”“徒”的正确写法；
（4）书写时注意“重”“泰”的正确写法。
17． 为了革命事业英勇献身的英雄气概 机智勇敢，军事技术过硬 坚定的革命信念
【详解】本题考查人物形象的分析。
（1）结合“昂首挺胸、拖起炸药包、猛地一拉导火索”这些词语体会到董存瑞宁愿牺牲自己，也要完成任务，他具有为了革命事业英勇献身的英雄气概。
（2）结合“一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米”可知，抓住了动作描写，突出了董存瑞军事技术过硬。
（3）结合“同志们，为了新中国，冲啊！”可知，抓住了人物的语言描写，说明了董存瑞为祖国奉献生命；结合“两眼放射着坚毅的光芒”可知，抓住了神态描写，突出了他一定为祖国奉献生命的坚定信念。
18．①他的作品富有生活情趣，语言风趣幽默。
②他虽然调皮捣蛋，但也有勇敢、善良、正直、热情的一面。
③她很爱汤姆，但也不放任他，大多通过惩罚的办法来教育他，有时也用亲吻、拥抱、奖励、谈心的方式教育他。
④一是汤姆跟两个好朋友试当“海盗”后回家暗访，听到姨妈难过哭泣时就后悔了，于是当即决定仍然返回营地。
【详解】本题考查的是名著阅读。
《汤姆 索亚历险记》是美国作家马克 吐温于19世纪70年代创作的作品。它描写了19世纪上半叶密西西比河畔的一个美国普通小镇的生活图景。汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利 费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。小说中的汤姆是一个淘气活泼、向往自由、有虚荣心的男孩。
结合作品内容作答，合理即可。
①“庄重严肃”不符合名著语言特点，可改为：风趣幽默、幽默风趣等。
②“胆小、乖巧、安静”不是汤姆 索亚的性格特点，可改为：淘气活泼、向往自由、有虚荣心、勇敢、善良、正直、热情等。
③“一直通过惩罚的办法来教育他”说法有误，姨妈大多通过惩罚的办法来教育他，有时也用亲吻、拥抱、奖励、谈心的方式教育他。
④“于是当即决定留在家里”说法有误，汤姆仍然返回营地。
19． 少壮不努力 老大徒伤悲 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 何当金络脑 快走踏清秋
【详解】本题考查学生诗词歌赋的识记和理解，平时注意多积累。
（1）《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
最后两句意在劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔。故劝导同学要好好学习，不要虚度光阴可用：少壮不努力，老大徒伤悲！
（2）唐代韩翃的《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
故描绘出“走马传烛图”的两句诗是：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（3）明代于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”一句诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句描写岩竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
唐代李贺《马诗二十三首·其五》：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
“何当金络脑，快走踏清秋。”是说，何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？“金络脑”是贵重的马具，象征马受重用。显然这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。故“何当金络脑，快走踏清秋。”表达了作者渴望建功立业的远大志向。
20． 历历在目 意气风发 如饥似渴
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“历、意、发、饥、渴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
21． 倒 如 妙 巧 曼 音 天籁之音 栩栩如生 巧夺天工 妙笔生花
【详解】本题考查的是补全成语。
对成语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。
栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。
轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。
天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。
贝多芬的《月光曲》是音乐的最高境界，所以用“天籁之音”来赞美；达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》生动逼真，就像活的一样，所以用“栩栩如生”来赞美；工艺品一般都是人工雕刻而成的，因此当看到精美的工艺品可以说“巧夺天工”来赞美工艺品制作者的技术高超。只有杰出的写作才能才可以写出一篇好的文章，因此可以说“妙笔生花”。
22．（1）C （2）D （3）D （4）B
【详解】本题考查字音的辨析。
（1）C．费劲（jìnɡ）——（jìn）。
（2）D．卓有成效（zhuō）——（zhuó）。
（3）D．养尊处优（chù）——（chǔ）。
（4）B．侵蚀（qīnɡ）——（qīn）。
23．（1）D （2）D （3）B （4）A
【详解】本题考查的是学生辨析错别字的能力。
（1）D．无援无故——无缘无故。
（2）D．司空见贯——司空见惯。
（3）B．冻缰——冻僵。
（4）A．甜密——甜蜜。
24． 不可开交 戛然而止 风雨不透 茂盛 茂密 断断续续 陆陆续续
【详解】本题主要考查选词填空。
戛然而止：声音突然终止。
不可开交：形容没法解开或摆脱。
风雨不透：风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分紧密。
（1）结合语境，师傅这会儿正忙得分不了身，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。故选“不可开交”
（2）结合语境，他的话音突然停止，发现老头儿脸色陡地变得青灰……，故选“戛然而止”。
（3）结合语境，她的话说得十分紧密，让对方很难找到破绽，故选“风雨不透”。
茂盛：草木繁盛。
茂密：（草木）茂盛而繁密。
（4）结合语境，今年的丁香花似乎开得格外繁茂，城 里 城 外 ，都 是 一 样 。应选填词语“茂盛”。
（5）结合语境，风眼兰是一种水生绿色植物，在全球热带水域生长极其茂盛而繁密，故选“茂密”。
断断续续：不连续的。
陆陆续续：指有先有后，时断时续。
（6）结合语境，在我不连续住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。故选“断断续续”
（7）结合语境，夜幕降临，湖边上的渔家灯火时断时续的亮了。故选“陆陆续续”。
25． C A C B
【详解】本题主要考查对文言文以及古诗的识记。
（1）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自《伯牙鼓琴》锺子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对锺子期的思念。
（2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自贺知章《回乡偶书》。
26． ④ ② ② ④ ② ① ③ ④
【详解】本题考查多义字。
（1）出自唐代杜牧的《清明》，意思是：路上羁旅行人个个落魄断魂。这里的“欲”指的是“将要”，故选④。
（2）出自清代袁牧的《所见》，意思是：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。这里的“欲”指的是“想要”，故选②。
（3）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是：如果把美丽的西湖比作美人西施。这里的“欲”指的是“可以，如果”，故选②。
（4）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是：而河豚此时正要逆流而上。这里的“欲”指的是“想要，将要”，故选④。
（5）无穷无尽：意思是没有止境。这里的“穷”指的是“尽，完”，故选②。
（6）贫穷：指缺乏钱财，生活拮据困乏。这里的“穷”指的是“缺乏财物”，故选①。
（7）穷凶极恶：形容极端残暴恶毒。这里的“穷”指的是“极端”，故选③。
（8）穷追猛打：意思是对于溃败的敌人不断追击。这里的“穷”指的是“彻底”，故选④。
27． ④ ⑤ ① ② ③ ⑥
【详解】本题主要考查对句子的理解。
（1）这句诗出自李贺《马诗》，意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！表达了诗人期望自己受到重用，一展雄才壮志的思想感情。故选④。
（2）从“掩面叹息”“新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知这句话表达了作者对时间匆匆流去的惋惜。故选⑤。
（3）这句话出自史铁生的《那个星期天》，结合“无可挽回地消逝，一派荒凉”可知，表达了“我”在期望落空后的孤独惆怅之情。故选①。
（4）从“觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”可知，这句话使用了夸张的修辞手法，表达了“我”有口难言之情。故选②。
（5）从“告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学”可知，这句话表达了对校园、老师和同学的依依不舍之情。故选③。
（6）这句话出自于《汤姆索亚历险记》，描写的是小镇居民欢迎汤姆和贝琪安全归来的场景，表达了人们在找到他俩时欣喜若狂之情。故选⑥。
28．× 29．√ 30．× 31．√
【解析】28．本题主要考查了课文的理解。
《腊八粥》一文主要描写了八儿“等粥”和“喝粥”两件事，其中详写的是“等粥”，略写的是“喝粥”。说法错误。
29．本题主要考查了名著的理解。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。鲁滨逊给救下的野人取名为“星期五”。说法正确。
30．本题主要考查了课文的理解。
《十六年前的回忆》是一篇回忆录，采用倒叙的手法，运用人物描写的多种方法、对比烘托、前后照应等表达特点，塑造革命者形象。说法错误。
31．本题主要考查了课文的理解。
《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。文中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是引用司马迁《史记》中的话，来说明人死的意义有不同。说法正确。
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小升初基础知识经典题型（二）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．纤细（qiān） 稀粥（zhōu） 澎湃（bài） 军阀混战（fá）
B．勉强（qiǎng） 宪兵（xiàn） 涔涔（céng） 奄奄一息（yān）
C．伶俐（lì） 咆哮（xiāo） 掺和（cān） 茅塞顿开（sè）
D．贮藏（zhù） 梗概（gěng） 缥缈（miǎo） 锲而不舍（qiè）
2．下面词语中的“感”与“幸福感”中的“感”意思相同的一项是（ ）
A．感恩 B．感冒 C．感兴趣 D．自豪感
3．对“天宫院街道的水环境得到优化”一句中“优化”的理解正确的一项是（ ）
A．好的和坏的 B．（品行、学问等）非常好
C．好价钱 D．加以改变，使优良
4．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）
人群中间是一只腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。走过去的人还在口中念叨着它的名字，一到它身边就不再作声，一种高雅淡洁的清香已把大家全都慑住故意吸口气去嗅，闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子 身心。花，仅仅是一只刚开的花，但在这儿，是沙漠驼铃，是 ，是久旱见雨，是 。病友们看了一会，慢慢侧身，把位置让给挤在后面的人，自己在院子里踱了两圈又在这儿停下，在人群背后耐心等待。从此，病院散步，全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线。
A．浸透 荒山凉亭 雨过天晴
B．染透 荒山凉亭 久雨放晴
C．染透 雪中送炭 雨过天晴
D．浸透 雪中送炭 久雨放晴
5．下列古诗文中加点字解释有误的一项是（ ）
A．通国之善弈者也。 善：擅长。
B．思援弓缴而射之。 之：指天鹅、大雁一类的鸟。
C．昔我往矣，杨柳依依。 昔：从前。
D．纤纤擢素手，札札弄机杼。 擢：洗。
6．2021年12月9日，“天宫课堂”在中国空间站正式开讲。王亚平阿姨在“天宫课堂”授课结束时，说了8年前太空授课时同样的话：飞天梦永不失重，科学梦张力无限。同学们查找材料时，发现了很多和这句话意思相关的材料。当然，也有不一致的。你觉得下面材料中和这个意思不一致的是（ ）
A．8年前，王亚平阿姨进行太空授课后，收到了很多孩子的来信，有的孩子不懈努力，长大后也从事了航天工作。
B．女宇航员芭芭拉·摩根曾给王亚平写信，愿意与她携手在更多的孩子心中种下飞向太空的种子。
C．“天宫课堂”结束后，很多学校继续开展丰富多彩的太空科普活动，同学们的学习热情高涨。
D．“飞”字的本义是鸟类在空中展翅的动作，形象而生动，难怪汉字被称为中国的伟大发明。
7．“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦。如今，中国载人航天工程进入第31个年头。神舟十五号的发射，是我国载人航天飞船第十次奔向太空。一脉相承的，是一代又一代青年对国家的爱始终 ，是推动时代前行的青春脚步坚定而执着。”句中横线上应填写的最恰当的词语是（ ）
A．酷热 B．炎热 C．炽热 D．燥热
8．有位同学在阅读古诗的时候，发现我们的古人很早就对广阔的宇宙充满向往，并展开了大胆的想象。他找来了下面四首古诗，想抄写下来，粘贴到展板上。但其中有一首诗与这次展览的内容无关，你建议把它删掉。这首诗是（ ）
A．《夜宿山寺》（危楼高百尺）唐 李白
B．《乞巧》（七夕今宵看碧霄）唐 林杰
C．《江南春》（千里莺啼绿映红）唐 杜牧
D．《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）唐 刘禹锡
9．下面的语句排列最恰当的一项是（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A．④①⑤②③ B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．②③④⑤①
10．下列表示经常接近某种事物就会对它了解、熟悉的道理的一项是（ ）
A．兼听则明，偏信则暗。 B．听君一席话，胜读十年书。
C．近水知鱼性，近山识鸟音。 D．路遥知马力，日久见人心。
11．下面加点词语运用恰当的一句是（ ）
A．如今听说事情果然被解决了，他顿时大失所望。
B．虽然电话里没有具体说家里出了什么事，但她心里还是忐忑不安。
C．千钧一发之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。
D．如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。
12．下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A．《腊八粥》一文用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，有序写他盼粥、猜粥、看粥、分粥、喝粥的过程，将甜蜜融进了腊八节的风俗中。
B．《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用第一人称叙述，描写了李大钊对家人深沉的爱，对党的忠诚、为革命事业坚贞不屈的父亲和革命者的形象。
C．《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈。
D．《真理诞生于一百个问号之后》一文中选择的三个事例，为了充分论证观点，因此把事例的起因和结果写得比较具体，经过写得比较简单。
13．下面古诗词句中表达了诗人的人生志向或人生豪情，对应错误的是（ ）
A．何当金络脑，快走踏清秋。——渴望自由，无拘无束。
B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——不畏艰难，坚贞不屈。
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——刚正不阿，铁骨铮铮。
D．门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——对生活充满热情和信心。
14．主持人准备在主持过程中引用运用了修辞手法的读书名言，对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）
（3）读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。（培根）
A．拟人 反问 排比 B．比喻 设问 排比
C．比喻 反问 拟人 D．夸张 设问 拟人
15．下列诗句中，没有用到“托物言志”这一手法的是（ ）
A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
D．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
二、填空题
16．我会按要求填空。
（1）诗词飞花令---请写出两句包含有“月”的诗（词）句：①__________________②___________________
（2）“夫孝，德之本也”。所以，孝敬老人要及时，不要等到“________________，______________”的时候。
（3）中华古诗词瑰丽无比，诗词中有美妙的比喻，如“水是眼波横，_________________；诗词中有柳絮飞舞的迷人春景。如：“春城无处不飞花，________________”诗词中有托物言志的，如：“________________，要留清白在人间”；诗词中有爱国情怀如：“人生自古谁无死，__________________”；诗词中还有警示珍惜时光的警示，如“少壮不努力，________________”。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______________，或轻于鸿毛。”
17．下面描写董存瑞神态、言行的句子反映了他怎样的品质和特点。
（1）在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。( )
（2）董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。( )
（3）他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”( )
18．杉杉同学读了《汤姆 索亚历险记》之后，做了创意阅读卡。不过，阅读卡上出现了4处明显的错误（下文中已标注）。请你根据阅读本书的经验，帮他修改错误之处。
《汤姆 索亚历险记》创意阅读卡
一句话介绍作者：马克 吐温是美国著名作家，①他的作品富有生活情趣，语言庄重严肃。
我喜欢的人物：我最喜欢主人公汤姆 索亚，②他虽然调皮捣蛋，但也有胆小、乖巧、安静的一面。我还喜欢波莉姨妈，③她很爱汤姆，但也不放任他，一直通过惩罚的办法来教育他。
我印象最深的故事：④一是汤姆跟两个好朋友试当“海盗”后回家暗访，听到姨妈难过哭泣时就后悔了，于是当即决定留在家里。二是在法庭上汤姆克服内心恐惧毅然为波特作证，指认真正的凶手是印第安 乔。三是汤姆和贝姬在洞中迷路，汤姆一次次想方设法寻找出路，最终和贝姬成功逃出山洞。
我的阅读感想：这本书让我领略到了以汤姆 索亚为代表的一群孩子的成长历程，他们就像我身边的小伙伴，甚至是我自己（除了那些曲折的冒险经历外）……
_____________________
19．离开了“大观园”，我们来到了游乐场，真妙呦！
（1）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你用《长歌行》中的两句诗劝他：“__________________，__________________”。
（2）唐代诗人韩胡的《寒食》一诗中，描绘出“走马传烛图”的两句诗是：“__________________，__________________”。
（3）诵读古诗，我们常常能够体会到诗人的志向、情感或观念。于谦通过“__________________，__________________”表达自己不同流合污的志向：郑燮通过“__________________，__________________”表明自己要做个像竹子那样的人，铁骨铮铮、刚正不阿：李贺通过“__________________，__________________”表达了自己渴望建功立业的远大志向。
20．读拼音，写词语。
六年的小学生活转瞬即逝，美好的往事 lì lì zài mù( )，操场上，我们龙腾虎跃，yì qì fēnɡ fā( )；课堂里，我们勤学苦练，rú jī sì kě( )……离别的日子，我们深情地写下：童年无憾，青春不悔！
21．先补充成语，再选择合适的成语填空。
排山( )海 栩栩( )生 ( )笔生花
( )夺天工 轻歌( )舞 天籁之( )
我们可以用__________来赞美贝多芬的《月光曲》，用__________来赞美达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说_________；当我们读到一篇好文章时，我们可以说__________。
三、信息匹配
22．下列每一行中都有一个带点字的读音是错误的，将序号用“√”标出。
（1）A．剥削（xuē） B．一缕（lǚ） C．费劲（jìnɡ） D．哄堂大笑（hōnɡ）
（2）A．逃窜（cuàn） B．瑰丽（ɡuī） C．凶悍（hàn） D．卓有成效（zhuō）
（3）A．哗然（huá） B．鼻祖（bí） C．憧憬（jǐnɡ） D．养尊处优（chù）
（4）A．英俊（yīnɡ） B．侵蚀（qīnɡ） C．狙击（jū） D．积劳成疾（jí）
23．下列每一行中都有一个错别字，将序号用“√”标出。
（1）A．敦厚 B．徘徊 C．截然 D．无援无故
（2）A．隐退 B．哀思 C．寺院 D．司空见贯
（3）A．游丝 B．冻缰 C．蒸融 D．鱼贯而入
（4）A．甜密 B．玫瑰 C．粗暴 D．死得其所
24．选词填空。
戛然而止 不可开交 风雨不透
（1）师傅这会儿正忙得( )他一只手炒着肉片，一手剁青椒。
（2）他的话音( )，发现老头儿脸色陡地变得青灰……
（3）她的话说得( )，让对方很难找到破绽。
茂盛 茂密
（4）今年的丁香花似乎开得格外( ) ，城里城外，都是一样。
（5）风眼兰是一种水生绿色植物，在全球热带水域生长极其( )。
断断续续 陆 陆 续 续
（6）在我 ( )住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。
（7）夜幕降临，湖边上的渔家灯火( ) 的亮了。
25．根据积累，在语境中选择正确的答案。
（1）当听到《高山流水》这首乐曲时，我就会想到：“锺子期死，伯牙________，终身________，以为世无足复为鼓琴者。”
A． 不复鼓琴 B．巍巍乎若太山 C．破琴绝弦
（2）诗中赏美景，看雨后西湖：卷地风来忽吹散，________；诗中怀故里，叹时光流逝；________，乡音无改鬓毛衰。
A．红军不怕远征难 B．少小离家老大回 C．望湖楼下水如天
26．给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。
欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
（1）路上行人欲断魂。( )
（2）意欲捕鸣蝉。( )
（3）欲把西湖比西子。( )
（4）正是河豚欲上时。( )
穷：①缺乏财物；②完了； ③达到极点 ；④彻底。
（5）无穷无尽( )
（6）贫穷( )
（7）穷凶极恶( )
（8）穷追猛打( )
27．体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。
①孤独惆怅之情 ②有口难言之情 ③依依不舍之情
④壮志报国之情 ⑤无奈惋惜之情 ⑥欣喜若狂之情
（1）何当金络脑，快走踏清秋。_____
（2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。_____
（3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。_____
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_____
（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。_____
（6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。__
四、判断题
根据所学知识判断正（√）误（×）。
28．《腊八粥》一文中，详写了“喝粥”，略写了“等粥”。( )
29．鲁滨逊给救下的野人取名为“星期五”。( )
30．《十六年前的回忆》采用插叙手法，并成功运用人物描写的多种方法。( )
31．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。( )
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音。
A．有误。纤细（qiān）——xiān。澎湃（bài）——pài。
B．有误。涔涔（céng）——cén。奄奄一息（yān）——yǎn
C．有误。咆哮（xiāo）——xiào。掺和（cān）——chān。
故选D。
2．D
【详解】本题考查的是多义字。
“幸福感”中“感”的含义是感觉。
A.“感恩”中“感”的含义是对别人的好意怀着谢意；
B.“感冒”中“感”的含义是中医指感受风寒；
C.“感兴趣”中“感”的含义是觉得；
D.“自豪感”中“感”的含义是感觉。
故选D。
3．D
【详解】本题考查理解词义。
“天宫院街道的水环境得到优化”的意思是天宫院街道的水环境变好了。因此，“优化”的意思是加以改变，使优良。
故选D。
4．B
【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
浸透：指泡在液体里以致湿透。
染透：指染的遍数多就着色多，也指接触充分。
荒山凉亭：指荒凉没有人烟的山岭和冷清的房屋。
雪中送炭：指在大雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给以帮助。
雨过天晴：也说雨过天青。雨后转晴。比喻坏的形势已经过去，出现了好的平静的局面。
久雨放晴：指下雨时间长，突然雨过天晴。
根据词义，结合句子中“满鼻都是”“沙漠驼铃”“久旱见雨”，应选填词语“染透”“荒山凉亭”“久雨放晴”。故选B。
5．D
【详解】本题考查的是诗歌和文言文中字词的翻译。
D．“纤纤擢素手，札札弄机杼”这句诗的意思是织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。擢：拔、伸出。这里指织布时的手部动作。
故选D。
6．D
【详解】本题考查的是句子的理解分析。
王亚平阿姨说的这句话的意思是：心里种下一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子，而这一颗颗梦的种子有一天一定会生根发芽，绽放出更多更加绚烂的花朵。
D.这句话是赞美汉字为中国的伟大发明，和“飞天梦”“科学梦”无关。
故选D。
7．C
【详解】本题考查选词填空的能力。
A．酷热：（天气）极热。
B．炎热：（天气）很热。
B．炽热：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。
D．燥热：（天气）干燥炎热。
本题形容青年对国家的情感始终热烈，应选择“炽热”。
故选C。
8．C
【详解】本题考查的是学生对诗歌的理解。
C．不符合。《江南春》这首诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。
这首诗没有体现作者对广阔宇宙的向往，因此与这次展览的内容无关。
故选C。
9．A
【详解】本题考查的是句子排序。
语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
④中“端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是……”点出句子中心引起了话题，可作为第一句；
①句中“关于它的起源”“最初是”体现了句意衔接的紧密，排在④以后，可作为第二句；
⑤“汉魏以后”体现了分析过程，根据“被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵”可以判断，这与②句中的“缅怀先贤、忠君爱国”呼应，所以⑤句排在②句之后；
③句中的“经过几千年的文化积累和传承”有总结的意味，所以作为末句。据此分析，正确的排列顺序为：④①⑤②③。
故选A。
10．C
【详解】考查名言警句的理解。
A.“兼听则明，偏信则”：兼听：多方面听取。明：明辨，指看事清楚。暗：昏暗，糊涂。听取多方面的意见才能明辨是非，只听信一方面的话就会糊涂，分不清是非。
B.“听君一席话，胜读十年书”出自《增广贤文·上集》意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C.“近水知鱼性，近山识鸟音”是一句谚语，意思是在接触某种事物的过程中，人们会逐渐了解它的特点和习性。
D.“路遥知马力，日久见人心”是汉语成语。意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。出处是元·无名氏《争报恩》第一折。
故选C。
11．A
【详解】本题考查的是学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A．大失所望：指原来的希望完全落空。结合词语意思和句子语境；词语运用不恰当，应该为“喜出望外”。
B．忐忑不安：形容心神非常不安。
C．千钧一发：一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急。
D．精兵简政：缩减机构，精简人员。
故选A。
12．D
【详解】本题考查课文内容理解。
D．《真理诞生于一百个问号之后》一文把事例的起因和结果写得比较简单，经过写得比较具体。
故选D。
13．A
【详解】本题考查的是诗歌中表达的情感。
答题时首先理解诗句的大意，然后结合全诗的内容，同时要在把握诗歌写作背景和主旨的基础上进行分析。
A．有误，“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》。诗句意思是马何时才能戴上镶金的辔头，快跑在秋高气爽的战场上。诗人借马以抒情表达了诗人胸有大志，渴望展示抱负的情怀。
故选A。
14．B
【详解】本题考查修辞手法。
（1）“书籍是人类进步的阶梯。”是比喻句，把“书籍”比作“阶梯”。
（2）“问渠那得清如许？为有源头活水来。”有问有答，是设问句。
（3）“读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。”是排比句，用了三个“给人以……”的句式说明读书的作用。
故选B。
15．B
【详解】本题考查技巧手法。
完成此类题目要在充分诵读古诗，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
A．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》。诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
B．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代杜牧的《江南春》。诗句运用了夸张的手法，“四百八十寺”只是说数目多，南朝统治者佞佛，劳民伤财，修建了大量寺庙，具在讽刺的意味。
C．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》。诗人通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
D．“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
综合以上信息可知，A、C、D运用了托物言志的表现手法，B项没有运用此手法。
故选B。
16． 床前明月光，疑是地上霜 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 山是眉峰聚 寒食东风御柳斜 粉骨碎身浑不怕 留取丹心照汗青 老大徒伤悲 或重于泰山
【详解】考查诗词名句的默写。
（1）根据积累，写出包含有“月”的诗（词）句即可，如：明月松间照，清泉石上流。——唐代王维的《山居秋暝》。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。此句宣扬了儒家的孝道，告诫子女们，行孝道要及早，要趁着父母健在的时候。后“树欲静而风不停”常用来比喻不以人的主观愿望为转移的客观规律。
（3）书写时注意“聚”“御”“碎”“青”“徒”的正确写法；
（4）书写时注意“重”“泰”的正确写法。
17． 为了革命事业英勇献身的英雄气概 机智勇敢，军事技术过硬 坚定的革命信念
【详解】本题考查人物形象的分析。
（1）结合“昂首挺胸、拖起炸药包、猛地一拉导火索”这些词语体会到董存瑞宁愿牺牲自己，也要完成任务，他具有为了革命事业英勇献身的英雄气概。
（2）结合“一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米”可知，抓住了动作描写，突出了董存瑞军事技术过硬。
（3）结合“同志们，为了新中国，冲啊！”可知，抓住了人物的语言描写，说明了董存瑞为祖国奉献生命；结合“两眼放射着坚毅的光芒”可知，抓住了神态描写，突出了他一定为祖国奉献生命的坚定信念。
18．①他的作品富有生活情趣，语言风趣幽默。
②他虽然调皮捣蛋，但也有勇敢、善良、正直、热情的一面。
③她很爱汤姆，但也不放任他，大多通过惩罚的办法来教育他，有时也用亲吻、拥抱、奖励、谈心的方式教育他。
④一是汤姆跟两个好朋友试当“海盗”后回家暗访，听到姨妈难过哭泣时就后悔了，于是当即决定仍然返回营地。
【详解】本题考查的是名著阅读。
《汤姆 索亚历险记》是美国作家马克 吐温于19世纪70年代创作的作品。它描写了19世纪上半叶密西西比河畔的一个美国普通小镇的生活图景。汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利 费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。小说中的汤姆是一个淘气活泼、向往自由、有虚荣心的男孩。
结合作品内容作答，合理即可。
①“庄重严肃”不符合名著语言特点，可改为：风趣幽默、幽默风趣等。
②“胆小、乖巧、安静”不是汤姆 索亚的性格特点，可改为：淘气活泼、向往自由、有虚荣心、勇敢、善良、正直、热情等。
③“一直通过惩罚的办法来教育他”说法有误，姨妈大多通过惩罚的办法来教育他，有时也用亲吻、拥抱、奖励、谈心的方式教育他。
④“于是当即决定留在家里”说法有误，汤姆仍然返回营地。
19． 少壮不努力 老大徒伤悲 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 何当金络脑 快走踏清秋
【详解】本题考查学生诗词歌赋的识记和理解，平时注意多积累。
（1）《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
最后两句意在劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔。故劝导同学要好好学习，不要虚度光阴可用：少壮不努力，老大徒伤悲！
（2）唐代韩翃的《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
故描绘出“走马传烛图”的两句诗是：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（3）明代于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”一句诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句描写岩竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
唐代李贺《马诗二十三首·其五》：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
“何当金络脑，快走踏清秋。”是说，何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？“金络脑”是贵重的马具，象征马受重用。显然这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。故“何当金络脑，快走踏清秋。”表达了作者渴望建功立业的远大志向。
20． 历历在目 意气风发 如饥似渴
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“历、意、发、饥、渴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
21． 倒 如 妙 巧 曼 音 天籁之音 栩栩如生 巧夺天工 妙笔生花
【详解】本题考查的是补全成语。
对成语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。
栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。
轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。
天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。
贝多芬的《月光曲》是音乐的最高境界，所以用“天籁之音”来赞美；达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》生动逼真，就像活的一样，所以用“栩栩如生”来赞美；工艺品一般都是人工雕刻而成的，因此当看到精美的工艺品可以说“巧夺天工”来赞美工艺品制作者的技术高超。只有杰出的写作才能才可以写出一篇好的文章，因此可以说“妙笔生花”。
22．（1）C （2）D （3）D （4）B
【详解】本题考查字音的辨析。
（1）C．费劲（jìnɡ）——（jìn）。
（2）D．卓有成效（zhuō）——（zhuó）。
（3）D．养尊处优（chù）——（chǔ）。
（4）B．侵蚀（qīnɡ）——（qīn）。
23．（1）D （2）D （3）B （4）A
【详解】本题考查的是学生辨析错别字的能力。
（1）D．无援无故——无缘无故。
（2）D．司空见贯——司空见惯。
（3）B．冻缰——冻僵。
（4）A．甜密——甜蜜。
24． 不可开交 戛然而止 风雨不透 茂盛 茂密 断断续续 陆陆续续
【详解】本题主要考查选词填空。
戛然而止：声音突然终止。
不可开交：形容没法解开或摆脱。
风雨不透：风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分紧密。
（1）结合语境，师傅这会儿正忙得分不了身，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。故选“不可开交”
（2）结合语境，他的话音突然停止，发现老头儿脸色陡地变得青灰……，故选“戛然而止”。
（3）结合语境，她的话说得十分紧密，让对方很难找到破绽，故选“风雨不透”。
茂盛：草木繁盛。
茂密：（草木）茂盛而繁密。
（4）结合语境，今年的丁香花似乎开得格外繁茂，城 里 城 外 ，都 是 一 样 。应选填词语“茂盛”。
（5）结合语境，风眼兰是一种水生绿色植物，在全球热带水域生长极其茂盛而繁密，故选“茂密”。
断断续续：不连续的。
陆陆续续：指有先有后，时断时续。
（6）结合语境，在我不连续住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。故选“断断续续”
（7）结合语境，夜幕降临，湖边上的渔家灯火时断时续的亮了。故选“陆陆续续”。
25． C A C B
【详解】本题主要考查对文言文以及古诗的识记。
（1）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自《伯牙鼓琴》锺子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对锺子期的思念。
（2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自贺知章《回乡偶书》。
26． ④ ② ② ④ ② ① ③ ④
【详解】本题考查多义字。
（1）出自唐代杜牧的《清明》，意思是：路上羁旅行人个个落魄断魂。这里的“欲”指的是“将要”，故选④。
（2）出自清代袁牧的《所见》，意思是：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。这里的“欲”指的是“想要”，故选②。
（3）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是：如果把美丽的西湖比作美人西施。这里的“欲”指的是“可以，如果”，故选②。
（4）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是：而河豚此时正要逆流而上。这里的“欲”指的是“想要，将要”，故选④。
（5）无穷无尽：意思是没有止境。这里的“穷”指的是“尽，完”，故选②。
（6）贫穷：指缺乏钱财，生活拮据困乏。这里的“穷”指的是“缺乏财物”，故选①。
（7）穷凶极恶：形容极端残暴恶毒。这里的“穷”指的是“极端”，故选③。
（8）穷追猛打：意思是对于溃败的敌人不断追击。这里的“穷”指的是“彻底”，故选④。
27． ④ ⑤ ① ② ③ ⑥
【详解】本题主要考查对句子的理解。
（1）这句诗出自李贺《马诗》，意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！表达了诗人期望自己受到重用，一展雄才壮志的思想感情。故选④。
（2）从“掩面叹息”“新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知这句话表达了作者对时间匆匆流去的惋惜。故选⑤。
（3）这句话出自史铁生的《那个星期天》，结合“无可挽回地消逝，一派荒凉”可知，表达了“我”在期望落空后的孤独惆怅之情。故选①。
（4）从“觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”可知，这句话使用了夸张的修辞手法，表达了“我”有口难言之情。故选②。
（5）从“告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学”可知，这句话表达了对校园、老师和同学的依依不舍之情。故选③。
（6）这句话出自于《汤姆索亚历险记》，描写的是小镇居民欢迎汤姆和贝琪安全归来的场景，表达了人们在找到他俩时欣喜若狂之情。故选⑥。
28．× 29．√ 30．× 31．√
【解析】28．本题主要考查了课文的理解。
《腊八粥》一文主要描写了八儿“等粥”和“喝粥”两件事，其中详写的是“等粥”，略写的是“喝粥”。说法错误。
29．本题主要考查了名著的理解。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。鲁滨逊给救下的野人取名为“星期五”。说法正确。
30．本题主要考查了课文的理解。
《十六年前的回忆》是一篇回忆录，采用倒叙的手法，运用人物描写的多种方法、对比烘托、前后照应等表达特点，塑造革命者形象。说法错误。
31．本题主要考查了课文的理解。
《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。文中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是引用司马迁《史记》中的话，来说明人死的意义有不同。说法正确。
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