2022-2023学年黑龙江省哈尔滨重点中学高一（下）期中生物试卷-普通用卷（有解析）

2022-2023学年黑龙江省哈尔滨重点中学高一（下）期中生物试卷
一、单选题（本大题共25小题，共75.0分）
1. 选用豌豆作为实验材料是孟德尔成功的重要原因之一。下列对豌豆的相关叙述错误的是（　　）
A. 是自花传粉植物，而且是闭花受粉 B. 具有七对相对性状
C. 很多性状能够稳定的遗传给后代 D. 有易于区分的相对性状
2. DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法，DNA“指纹”是指DNA的（　　）
A. 双螺旋结构 B. 磷酸和脱氧核糖的排列顺序
C. 碱基互补配对原则 D. 脱氧核苷酸的排列顺序
3. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的叙述，错误的是（　　）
A. 染色体是DNA的主要载体
B. 基因通常是有遗传效应的DNA片段
C. 一个基因有多个脱氧核苷酸
D. 真核生物基因的遗传都遵循孟德尔遗传规律
4. 从来自热泉的某细菌中分离出某种环状双链DNA分子。下列有关该DNA分子的叙述，不合理的是（　　）
A. 该双链DNA分子中嘌呤数与嘧啶数不相等 B. 每个脱氧核糖都和两个磷酸分子相连
C. 脱氧核糖与磷酸交替连接构成基本骨架 D. 该DNA分子的双链之间有氢键
5. 下列有关表观遗传的叙述中，错误的是（　　）
A. 生物体基因的碱基序列发生变异
B. 表观遗传在一定条件下可遗传给后代
C. 蜂王和工蜂的异型分化是一种表观遗传现象
D. 基因组表观遗传修饰有DNA甲基化和组蛋白修饰两种重要形式
6. 如图所示为正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是（　　）
A. 该细胞是次级精母细胞
B. 分裂后每一个子细胞均具有生殖功能
C. 该细胞含DNA分子4个、染色单体0条
D. 该生物正常体细胞含有4条染色体
7. 已知一个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是（　　）
A. 4000个和2000个 B. 4000个和4000个 C. 8000个和1800个 D. 3600个和1000个
8. 下列有关DNA分子结构的说法，正确的是（　　）
A. 一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基被两个脱氧核糖连在一起
B. 在一个DNA分子中，嘌呤数与嘧啶数相等
C. 每个磷酸基团上均连着两个脱氧核糖
D. 在DNA的双链结构中，碱基的比例总是=1
9. 一个噬菌体同时被32P和35S标记，这个噬菌体感染大肠杆菌后释放出大量子代，则其中大部分子代噬菌体内可检测到（　　）
A. 32P B. 35S C. 32P和35S D. 32P和35S皆无
10. 下列关于核酸的叙述错误的是（　　）
A. 只含有RNA的生物，遗传物质是RNA
B. 只含有DNA的生物，遗传物质是DNA
C. 既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA
D. 既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA和RNA
11. 下列有关孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（　　）
A. F1自交后，F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合
B. 对F2每一对性状进行分析，比例都接近3：1
C. F2的性状表现有4种，比例接近9：3：3：1
D. F2中雌雄配子组合方式有4种
12. 下列有关基因型、表型和环境的叙述，错误的是（　　）
A. 高茎豌豆自交的子代出现3：1的性状分离比，是基因自由组合的结果
B. 某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化可能是环境影响造成的
C. 表型相同的个体，基因型不一定相同
D. “牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素的共同影响
13. 基因的表达过程中，遗传信息通过转录从DNA流向（　　）
A. 葡萄糖 B. 蛋白质 C. DNA D. RNA
14. 2021年我国科学家付巧妹在古人类研究方面取得重大发现，并发表在Cell杂志上。利用DNA测序技术，证实北京周口店发现的田园洞人祖先曾在东亚北部地区广泛存在。若一条DNA单链的序列是5'-TATACG-3'，那么它的互补链的序列是（　　）
A. 5'-CGTATA-3' B. 5'-GCATAT-3' C. 5'-TATAGC-3' D. 5'-ATATCG-3'
15. 赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体，②35S和32p标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为（　　）
A. ①②④③ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ②①③④
16. 在肺炎双球菌转化实验中，能发生“转化”的一组是（　　）
A. 把活的S型菌注射到小鼠体内
B. 把活的R型菌注射到小鼠体内
C. 把加热杀死的S型菌注射到小鼠体内
D. 把加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内
17. 下列关于基因在染色体上的相关叙述,错误的是（）
A. 摩尔根证明基因位于染色体上所用的实验材料是果蝇
B. 摩尔根是最早提出基因和染色体存在平行关系的科学家
C. 萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说
D. 染色体是基因的主要载体, 基因在染色体上呈线性排列
18. 下列各项中属于相对性状的是（　　）
A. 盘羊的黑毛和白毛 B. 人的眼睛大和眼角上翘
C. 桃树的红花和绿叶 D. 豌豆的高茎和水稻的矮茎
19. 有性生殖的生物，同种生物的前后代的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是（　　）
A. 减数分裂与受精作用 B. 细胞增殖与细胞分化
C. 有丝分裂与受精作用 D. 有丝分裂与减数分裂
20. 下列表示纯合子基因型的是（　　）
A. AaXBXb B. AABb C. AAXTXt D. aaXTXT
21. 下列有关伴性遗传的叙述，错误的是（　　）
A. 伴性遗传的基因存在于性染色体上，其遗传和性别相关联
B. 已知某病为隐性遗传病，由表现型正常的父母生出了患该病女儿的现象，可以判断该遗传病的遗传方式不是伴X染色体隐性遗传
C. 若X染色体上有雄配子致死基因b,则不可能产生XbY的个体
D. 抗维生素D佝偻病患者中，女性患者多于男性患者
22. 一对表型正常的夫妇，丈夫的母亲患白化病，妻子的父亲患红绿色盲，母亲患白化病。这对夫妇生育一患遗传病孩子的概率是（　　）
A. B. C. D.
23. 如图是某种伴X染色体遗传病的家系图。若5号与6号继续生育（不考虑基因突变），则列分析错误的是（　　）
A. 该遗传病为伴X染色体隐性遗传病
B. 7号个体的该遗传病致病基因来源于2号个体
C. 子代中男女患该遗传病的概率都是50%
D. 子代中女性正常的概率为100%，男性可能患该病
24. 如图为人体内苯丙氨酸代谢途径的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 由图可确定人体的基因都是通过控制酶的合成来控制性状的
B. 某健康人的不同体细胞中都有基因①和②，但不一定都有酶①和②
C. 白化病和老人生白发都是由于基因②异常，人体缺乏酶②导致的
D. 苯丙酮尿症患儿要严格控制含苯丙氨酸和酪氨酸食物的摄入
25. 如图为中心法则图解，下列相关叙述不正确的是（　　）
A. 人的表皮细胞能进行①、②、③过程
B. 在RNA病毒的增殖过程中会发生④或⑤
C. 五个过程都需要模板、原料、酶和能量
D. DNA、RNA是信息的载体，ATP为信息流提供能量
二、探究题（本大题共2小题，共30.0分）
26. 如图表示某真核生物基因表达的部分过程，请回答下列问题：
（1）图中表示遗传信息的 ______ 过程，发生的场所是 ______ ，此过程除图中所示条件外，还需要酶和能量等。
（2）图中③表示 ______ ，合成的主要场所是 ______ ，通过 ______ 运输到细胞质中。
（3）图中方框内的碱基应为 ______ ，对应的aa5应为 ______ （赖氨酸的密码子为AAA，苯丙氨酸的密码子为UUU）。
27. 如图甲是DNA分子复制的过程示意图，将甲图中DNA分子某一片段放大后如图乙所示。请回答以下与DNA分子相关的问题：
（1）从图中可以看出DNA分子中的两条链是由 ______ 和 ______ 交替连接，构成DNA分子的基本骨架。
（2）4的中文名称为 ______ 。
（3）洋葱根尖细胞进行DNA复制时，能使碱基之间的氢键断裂的酶是 ______ 。
（4）若乙图DNA分子共有1000个碱基对，其中腺嘌呤有600个，将该DNA分子复制4次，则第四次复制过程共需要消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为 ______ 个。
（5）DNA分子具有一定的热稳定性，加热能破坏DNA双链间的氢键从而打开双链，现有两条等长的DNA分子丙和丁。经测定发现丙DNA分子热稳定性较高，你认为可能的原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，A正确；
B、豌豆具有多对易于区分的相对性状，B错误；
C、自然状态下豌豆都是纯合子，许多性状能够稳定的遗传给后代，C正确；
D、豌豆具有多对易于区分的相对性状，D正确。
故选：B。
豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。
本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传材料的原因，准确判断各选项选出正确的答案。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，明确不同DNA分子的空间结构、基本骨架和碱基互补配对方式相同；掌握DNA分子具有多样性和特异性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A、一般情况下，不同生物的DNA分子都具有双螺旋结构，A错误；
B、不同生物的DNA分子中，磷酸和脱氧核糖的排列顺序相同，不是DNA“指纹”，B错误；
C、不同生物的DNA分子中，碱基互补配对方式都相同，不是DNA“指纹”，C错误；
D、DNA“指纹”是指DNA中脱氧核苷酸的排列顺序，因为不同DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序不同，D正确。
故选：D。
3.【答案】D
【解析】解：A、染色体是DNA的主要载体，A正确；
B、一个DNA上由多个基因，基因通常是有遗传效应的DNA片段，B正确；
C、基因的基本单位是脱氧核苷酸，故一个基因有多个脱氧核苷酸，C正确；
D、线粒体和叶绿体中的基因不遵循孟德尔遗传规律，真核生物细胞核基因遗传遵循孟德尔遗传规律，D错误。
故选：D。
真核细胞中DNA存在于细胞核、叶绿体和线粒体中，在线粒体和叶绿体中DNA是裸露存在的，细胞核中是与蛋白质结合形成染色体，原核生物的拟核中有环状的裸露的DNA。
本题主要考查基因与DNA的关系，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
4.【答案】A
【解析】解：A、该双链DNA分子中A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对，C（胞嘧啶）与G（鸟嘌呤）配对，该双链DNA分子中嘌呤数与嘧啶数相等，A错误；
B、环状DNA分子中，每个脱氧核糖和两个磷酸分子相连，B正确；
C、脱氧核糖与磷酸交替连接排列在双螺旋结构的外侧，构成基本骨架，C正确；
D、DNA分子的两条链是通过碱基间的氢键连在一起的，D正确。
故选：A。
DNA分子的两条链反向平行，为双螺旋结构，双链DNA分子中A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对，C（胞嘧啶）与G（鸟嘌呤）配对。
本题主要考查DNA的结构层次及特点，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
5.【答案】A
【解析】解：A、表观遗传中生物体基因的碱基序列没有发生改变，但基因表达和表型发生了可遗传的变化，A错误；
B、表观遗传中基因的表达却发生了可遗传的改变，影响蛋白质的合成过程，因而生物体的表型发生可遗传变化，B正确；
C、表观遗传例如DNA的甲基化可以遗传给后代，蜂王和工蜂的异型分化是一种表观遗传现象，C正确；
D、DNA甲基化和组蛋白修饰是基因组表观遗传修饰的两种重要形式，影响基因表达，从而影响表型，D正确。
故选：A。
表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
本题考查表观遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：A、该细胞处于减数第一次分裂后期，由于其细胞质不均等分裂，因此称为初级卵母细胞，A错误；
B、该细胞为初级卵母细胞，初级卵母细胞分裂产生一个次级卵母细胞和一个第一极体，其中只有次级卵母细胞才能分裂产生具有生殖功能的卵细胞，B错误；
C、该细胞正处于减数第一次分裂后期，有2对同源染色体、8个核DNA分子、8条染色单体，C错误；
D、该细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞内的染色体数与体细胞相同，故正常体细胞含有4条染色体，D正确。
故选：D。
分析题图：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。该细胞的细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞。
本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
7.【答案】C
【解析】解：（1）一个脱氧核苷酸含有1个碱基，因此DNA分子中碱基数目与脱氧核苷酸数目相同。已知1个DNA分子中有4000个碱基对，则这个DNA分子含有8000个脱氧核苷酸。
（2）双链DNA分子中，非互补配对的碱基之和占全部碱基的一半。已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，则腺嘌呤的数目为4000-2200=1800个。
故选：C。
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能进行简单的计算。
8.【答案】B
【解析】解：A、一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”相连，A错误；
B、在一个双链DNA分子中，A与T配对，C与G配对，所以嘌呤数与嘧啶数相等，B正确；
C、每条DNA单链都有一个游离的磷酸基团，所以并不是每个磷酸基团上均连着两个脱氧核糖，C错误；
D、在DNA的双链结构中，A与T配对，C与G配对，A=T，C=G，但是（A+T）和（G+C）的值不一定相等，D错误。
故选：B。
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。
本题考查DNA分子结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
9.【答案】D
【解析】解：由于亲代噬菌体只将DNA注入到细菌内，并且亲代DNA作为模板和指导来合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，过程中利用的原料全是来自于细菌。而细菌中蛋白质没有用35S标记，因此合成的蛋白质外壳全部不含35S；由于半保留复制的特点，复制形成的子代DNA中只有少量含有32P，因此裂解后释放出大量的子代噬菌体没有35S，少数有32P，大部分子代噬菌体内无32P和35S。
故选：D。
噬菌体侵染细菌实验：
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）
2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放　　
亲代噬菌体 寄主细胞 子代噬菌体 实验结论
32P标记DNA 有32P标记DNA DNA有32P标记 DNA分子具有连续性，是遗传物质
35S标记蛋白质 无35S标记蛋白质 外壳蛋白无35S标记
3、结论：DNA是遗传物质．
本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
10.【答案】D
【解析】解：A、只含有RNA的生物，遗传物质是RNA，A正确；
B、只含有DNA的生物，遗传物质是DNA，B正确；
CD、既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA，C正确，D错误。
故选：D。
1、核酸是一切生物的遗传物质．
2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．
3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．
本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲理解层次的考查。
11.【答案】D
【解析】解：A、F1自交后，F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合，与亲本的黄色圆粒和绿色皱粒不同，A正确；
B、F2中，黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=3：1，B正确；
C、F2黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1，C正确；
D、F2中雌雄配子组合方式有16种，D错误。
故选：D。
两对相对性状的杂交实验中，纯合的黄色圆粒豌豆YYRR与纯合的绿色皱粒豌豆yyrr杂交，子一代全是黄色圆粒YyRr,其产生配子的种类及比例为YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1，子二代中黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1。
本题考查孟德尔的两对相对性状的杂交实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
12.【答案】A
【解析】解：A、高茎豌豆自交的子代出现3：1的性状分离比，是等位基因分离的结果，A错误；
B、某植物的表型发生了变化，这种变化不一定是由基因型改变造成的，可能是环境改变引起的，如某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化可能是环境影响造成的，B正确；
C、表型由基因型决定，还受环境影响，所以两株株高相同的豌豆，二者的基因型可能相同，也可能不相同，C正确；
D、牝鸡司晨”是指下过蛋的母鸡，变成有鲜艳羽毛会鸣啼的公鸡，该现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响，D正确；
故选：A。
1、基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。
2、表型与基因型
①表型：指生物个体实际表现出来的性状。如豌豆的高茎和矮茎。
②基因型：与表型有关的基因组成。如高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。
（关系：基因型+环境→表型）
本题考查基因型、表型及环境之间的关系，解答本题的关键是明确基因型+环境→表型。
13.【答案】D
【解析】解：A、遗传信息通过转录从DNA流向RNA，不可能流向葡萄糖，A错误；
B、遗传信息从RNA流向蛋白质表示翻译过程，B错误；
C、遗传信息通过复制从DNA流向DNA，C错误；
D、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，因此信息的流向是DNA→RNA，D正确。
故选：D。
基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上。
本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。
14.【答案】A
【解析】解：DNA双链反向平行，若一条DNA单链的序列是5'-TATACG-3'，根据碱基互补配对原则，它的互补链的序列是5'-CGTATA-3'。
故选：A。
DNA结构特点：DNA 分子是由两条链组成的，并按反向平行方式盘旋成双螺旋结构；脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列内侧，两条链上的碱基通过氢键连接，遵循碱基互补配对原则：A与T配对，C与G配对。
本题考查DNA分子结构层次及特点，比较基础，主要考生识记碱基互补配对原则即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
15.【答案】C
【解析】解：T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。所以该实验步骤的先后顺序为②①④③．
故选：C。
赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌时只注入DNA，而蛋白质外壳留在细菌外的特征，采用同位素标记法和离心法进行噬菌体侵染细菌实验，最终证明DNA是遗传物质。
本题知识点单一，考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验步骤、实验现象及合理的解释等，要求考生在平时的学习过程中注意积累。
16.【答案】D
【解析】解：A、把活的S型菌注射到小鼠体内，能直接繁殖，但不发生“转化”，A错误；
B、把活的R型菌注射到小鼠体内，能直接繁殖，但不发生“转化”，B错误；
C、把加热杀死的S型菌注射到小鼠体内，不能繁殖，也不发生“转化”，C错误；
D、把加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，S型菌体内的转化因子（DNA）能使R型菌转化为S型菌，D正确。
故选：D。
R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．
由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．
本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求学生识记格里菲思体内转化实验的过程及实验结论，明确S型菌中存在某种转化因子能将R型菌转化为S型菌，再根据题干要求选出正确的答案．
17.【答案】B
【解析】解：A、摩尔根通过果蝇红白眼的实验，用假说演绎法证明基因在染色体上，A正确；
B、萨顿最早发现基因和染色体存在平行关系，提出基因在染色体上的假说，B错误；
C、萨顿通过观察基因和染色体的关系，用类比推理法提出基因在染色体上的假说，C正确；
D、基因在染色体上，且呈线性排列，D正确。
故选：B。
萨顿通过观察蝗虫的减数分裂，用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根通过果蝇红白眼的实验，用假说演绎法证明基因在染色体上。
本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体的关系，能结合所学的知识准确答题。
18.【答案】A
【解析】解：A、盘羊的黑毛和白毛符合“同种生物”和“同一性状”的不同表现类型，属于相对性状，A正确；
B、眼大和眼角上翘符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；
C、桃树的红花和绿叶符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；
D、豌豆的高茎和水稻的矮茎不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误。
故选：A。
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
本题考查相对性状，比较基础，要求考生识记相对性状的含义，能紧扣其中关键词进行判断，属于考纲识记层次的考查。
19.【答案】A
【解析】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。
故选：A。
减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。
本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。
20.【答案】D
【解析】解：A、AaXBXb是两对基因都杂合的杂合子，A错误；
B、AABb是一对基因纯合一对基因杂合的杂合子，B错误；
C、AAXTXt是一对基因纯合一对基因杂合的杂合子，C错误；
D、aaXTXT是两对基因都纯合的纯合子，D正确。
故选：D。
纯合体又称同型合子或同质合子。由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体。纯合体的同源染色体，在其对应的一对或几对基因座位上，存在着完全相同的等位基因，如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有这些基因型的生物，就这些成对的基因来说，都是纯合体。在它们的自交后代中，这几对基因所控制的性状，不会发生分离。即在基因型中每一对基因都是纯合的。
本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，利用纯合子的概念解题。
21.【答案】C
【解析】解：A、基因在染色体上，伴随染色体遗传；性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，其遗传和性别有关，A正确；
B、已知某病为隐性遗传病，由表现型正常的父母生出了患该病女儿的现象，可以判断该遗传病的遗传方式不是伴X染色体隐性遗传，只能是常染色体隐性遗传，B正确；
C、X上含有b使雄配子致死，后代可能有XbY的个体，因为XbY的个体中的Xb来自雌配子，C错误；
D、抗维生素D佝偻病发属于伴X染色体显性遗传病，所以在患者中，女性患者多于男性患者，D正确。
故选：C。
1、与性别有关的染色体是性染色体，与性别决定无关的染色体是常染色体，位于性染色体上的基因在遗传过程中，总是与性别相关联，叫伴性遗传。
2、伴X隐性遗传病的特点是男患者多于女患者，且表现为隔代遗传和交叉遗传的特点，女患者的父亲和儿子都是患者。
本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
22.【答案】C
【解析】解：白化病是常染色体隐性遗传病，红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，表型正常的夫妇，丈夫的母亲患白化病（aa），则正常丈夫的基因型是AaXBY；妻子父亲患红绿色盲（XbY），母亲患白化病（aa），则正常的妻子的基因型是AaXBXb，二者婚配生下患白化病孩子的概率为，患色盲症孩子的概率为。因此，生下患遗传病孩子的概率=1-不患病的概率=1-（1-）×（1-）=。
故选：C。
几种常见的单基因遗传病及其特点：
（1）伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：男患者多于女患者；隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。
（2）伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：女患者多于男患者；世代相传。
（3）常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。
（4）常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。
（5）伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。
本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见单基因遗传病的类型、特点及实例，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型，再熟练运用逐对分析法就进行相关概率的计算。
23.【答案】C
【解析】解：A、由分析可知，该遗传病是伴X染色体隐性遗传病，A正确；
B、结合A选项的分析可知：该病为伴X染色体隐性遗传病，7号个体的该遗传病致病基因来源于5号，5号个体的致病基因来源于2号个体，B正确；
CD、结合A选项的分析可知：若相关基因用XA/Xa表示，5号个体的基因型为XAXa，6号个体的基因型为XAY，子代中女孩都正常，男孩患病概率是50%，C错误，D正确；
故选：C。
根据系谱图可判断：1号和2号正常，4号个体患病，无中生有为隐性，又因为该病是某种伴X染色体遗传病，可得出该遗传病是伴X染色体隐性遗传病。
本题主要考查伴性遗传的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
24.【答案】B
【解析】解：A、由图可确定人体的基因可以通过控制酶的合成来控制性状的，但不是都通过控制酶的合成来控制性状的，A错误；
B、某健康人的不同体细胞中都有基因①和②，但不一定都有酶①和②，因为不同体细胞中基因选择性表达，B正确；
C、白化病是由于基因②异常，人体缺乏酶②导致的；老人生白发是由于酶②活性减弱导致的，C错误；
D、苯丙酮尿症患儿要严格控制含苯丙氨酸食物的摄入，不需要严格控制含酪氨酸食物的摄入，D错误。
故选：B。
1、基因对性状的控制途径：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用、遗传信息的转录和翻译、基因对性状的控制等相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图形、获取信息的能力，难度中等。
25.【答案】A
【解析】解：A、人的表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不能发生①DNA分子复制过程，A错误；
B、有的RNA病毒的增殖过程中，会发生④表示逆转录过程，如HIV；有的RNA病毒的增殖过程中，会发生⑤RNA分子的复制过程，如新冠病毒，B正确；
C、DNA分子复制、转录、翻译、RNA的复制和逆转录都需要模板、原料、酶和能量，C正确；
D、上述过程中，DNA、RNA是遗传信息的载体，ATP为信息流提供能量，D正确。
故选：A。
分析题图：图示表示中心法则图解，其中①表示DNA分子复制过程，②表示转录过程，③表示翻译过程，④表示逆转录过程，⑤表示RNA分子的复制过程，其中RNA分子的复制过程和逆转录过程都只能发生在被某些病毒侵染的细胞中。
本题结合中心法则图解，要求考生识记中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
26.【答案】翻译 核糖体 mRNA 细胞核 核孔 UUU 赖氨酸
【解析】解：（1）图示是翻译过程，场所是核糖体。
（2）③表示mRNA，其是通过转录过程合成的，而转录的主要场所是细胞核；mRNA合成后通过核孔到细胞质中。
（3）密码子存在于mRNA分子上，与tRNA上的反密码子进行碱基互补配对，故图中方框内的碱基为UUU，对应的密码子为AAA，AAA相对应氨基酸是赖氨酸。
故答案为：
（1）翻译 核糖体
（2）mRNA 细胞核 核孔
（3）UUU 　赖氨酸
分析题图：图示为翻译过程，其中①是氨基酸，②为tRNA，③为mRNA，④为核糖体。
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学知识准确答题。
27.【答案】脱氧核糖 磷酸 胸腺嘧啶 解旋酶 3200 丙DNA分子中C-G比例高，氢键数目多
【解析】解：（1）DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构，其外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对。
（2）图乙是DNA分子的平面结构，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A-T、C-G、T-A、G-C，故4是胸腺嘧啶。
（3）洋葱根尖细胞进行DNA复制时，在解旋酶的作用下，能使碱基之间的氢键断裂，两条螺旋的双链解开。
（4）若乙图DNA分子共有1000个碱基对，其中腺嘌呤有600个，则胞嘧啶=（1000×2-600×2）÷2=400个，该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为（24-23）×400=3200个。
（5）DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，A与T之间有两个氢键，G与C之间有三个氢键，丙DNA分子中G-C比例高，氢键数目多，热稳定性越高。
故答案为：
（1）脱氧核糖 磷酸
（2）胸腺嘧啶
（3）解旋酶
（4）3200
（5）丙DNA分子中C-G比例高，氢键数目多
分析题图甲，该图是DNA分子的复制过程，DNA分子复制的特点是边解旋边复制和半保留复制，其中A是DNA解旋酶，B是DNA聚合酶。
分析题图乙：该图是DNA分子的平面结构，图中1是胞嘧啶C，2是腺嘌呤A，3是鸟嘌呤G，4是胸腺嘧啶T，5是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是脱氧核苷酸链的片段。
本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点和DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能正确分析图甲；识记DNA分子复制的过程及条件等基础知识，掌握DNA分子半保留复制的相关计算，能结合所学的知识准确答题。
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