-部编版小学语文六年级下册小升初综合自检卷（一）（含答案）

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小升初综合自检卷（一）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．勉强（qi ng） 眼睑（lián） 发酵（jiào） 隐瞒（mán）
B．削弱（xiāo） 堡垒（léi） 嗜好（shì） 抖擞（s u）
C．龟裂（jūn） 馈赠（kuì） 僻静（bì） 谨慎（j n）
D．待会儿（dāi） 客栈（zhàn） 凛冽（l n） 苔藓（xi n）
2．下列词语中，有错别字的是哪一项？（　　）
A．瞎闹 疑惑 B．尊重 症所
C．崭新 由衷 D．慈祥 耻笑
3．对下列句中指定标点的作用判断有误的一项是（ ）。
A．变色龙以迅雷不及掩耳之势，“唰”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍。（破折号：表示解释说明）
B．后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。（引号：表示引用的话）
C．后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下了几个太阳。（破折号：表示声音的延长）
D．集市的水果摊上摆着苹果、香蕉、鸭梨……色泽鲜润、香味怡人。（省略号：表示列举的省略）
4．下列选项中，画线部分的用法与其他三项不同的是（ ）
A．一天没有进食的他已饿得前胸贴后背啦！
B．一声炸雷，吓得我小心脏都跳出来了。
C．他收到了大学的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。
D．高峰期的公交车，拥挤得连一根针都插不下去了。
5．下面表述有误的一项是（ ）
A．《北京的春节》是按时间顺序写出了北京人过春节的习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这些日子。
B．读名著首先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
C．《寒食》是宋代诗人韩翃写的，寒食节亦称“禁烟节”“冷节”，是古代重要民俗节日之一。
D．即兴演讲时，要尽可能把自己想表达的意思逐条说清楚，语气要自然，态度要大方。
6．下列名句引用不恰当的一项是（ ）
A．“忠言逆耳利于行”，虚心接受别人的正确意见，会让自己做得更好。
B．面对错误，我们要有羞耻之心，因为“恻隐之心，仁之端也”。
C．“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”暑假里，我们要合理安排生活和学习。
D．总书记鼓励大学生向老一辈科学家学习，争取“青出于蓝而胜于蓝”。
二、填空题
7．根据语境，把词语规范匀称地写在田字格里。
暑假将至，畅谈假期规划：yǎnɡ zūn chǔ yōu( )的弟弟xìng zhì bó bó( )，希望出游大草原，看yí tài duān zhuānɡ( )的奶牛和飞驰的骏马；dòu kòu nián huá( )的姐姐，要求居家áo yóu( )名著王国；bú huò( )之年的爸爸说听爷爷奶奶的；最后，cí xiánɡ( )的爷爷说，疫情尚未结束，不肆意到人流密集的地方，还是近距离避暑，颐养天年的好。
8．写出加点词语的近义词。
(1)石头带着五位壮士的决心，向敌人头上砸去。( )
(2)老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。( )
(3)孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。 ( )
(4)群众用欢呼和掌声表达自己心里的欢喜和激动。( )
9．根据语境填写表示“看”的词语。
（1）院子里的鹅和鸡立即掉过头来( )男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。
（2）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里( )着自己的家。
（3）在陵园，我们( )了烈士纪念碑。
（4）时间不多了，我只能匆匆( )一下这本书的大概内容。
10．语言积累与运用。
（1）于谦《石灰吟》中“____，____”两句诗与南宋文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”有异曲同工之妙。
（2）别人的批评虽然听起来难受，但是实际上对自己大有裨益，因为“良药苦口利于病，____”。面对困难要有顽强不屈的精神，郑燮以“竹石”寓情：“____，任尔东西南北风。”路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里告诉我们“山重水复疑无路，____”。
（3）“十年树木，____。”毕业在即，我们要不忘师恩，铭记教诲。
（4）“多情自古伤离别。”诗人王维送别好友元二时说：“____，____。”而诗人高适在与好友董大分别时却没有伤感，只有宽慰，他说：“____，____？”
三、语言表达
11．按要求改句子
（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的满地的人骨。（缩句）
____________________________________________
（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
____________________________________________
（3）嗓子很干。（改为夸张句）
____________________________________________
（4）虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。（修改病句）
____________________________________________
（5）花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，_________；花时间去想象吧，_____________。（仿写句子）
12．阅读与分享。
民间故事是古代劳动人民创作并口耳相传的文学经典，是前人留给我们的智慧结晶。人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事。你最喜欢的民间故事是《_________》。故事中你印象最深的一个人物是_________，他最大的特点是_______________________________，这个故事结局寄托的美好期盼是____________________________________________
四、诗词曲鉴赏
古诗阅读。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
13．选择正确的答案填在括号里。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( )。
A．清澈明净 B．清醒明白 C．二十四节气之一
（2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。
A．动作 B．神态 C．外貌
14．诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
____________________________________________
15．判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。( )
（2）“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。( )
（3）“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。( )
五、现代文阅读
课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时不动，好像回味着草原的无限乐趣。
16．在文中选两个词概括草原的特点：______、______。
17．“一碧千里”“翠色欲流”“万古长青”这三个词中表示“绿”的字分别是______、_____、______。这三个词语，说明“绿”的范围广的词是_____，说明“绿”的程度深的词是___________，说明“绿”的时间长的词是______。
18．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”
这句话中，把___________比成“无边的绿毯”，把___________比成“白色的大花”。
羊群还可以比作什么，请写一个句子：___________。
19．作者写这段话时是先写景再抒情，请按这个写作思路用“|”将这段话分为两层。
20．请你根据文段的描写想象画面，并给这幅画起一个名字：___________。
阅读。
①哑巴女人在药店的廊檐下支着一把大伞，遮风挡雨。她五十来岁，几张皱了的纸，一支圆珠笔，揣在粗布袋里，需要与顾客交流的时候就写，写不出来就画。有人说，她生过一场大病，病好了，却聋哑了。残疾后，她的丈夫就和她分手了，她一个人过到现在，一直在巷口以织补为营生。
②大雪里，我去菜场买菜，顺便修拉链。虽然，她的声音无人能懂，但无论如何你能体会到她内心的热情，眼眸有神，一脸的微笑。我用大拇指和食指捻了几下，问多少钱？她竖了四根指头。我点了一下头，她就拿起剪子干起了活。
③等我从菜场返回时，她已笑着在等我了。显然，在我走后，她没有接到别的活。我很随便地给了她一张十元的票子，摇摇手，表示不用找了。她也摇摇手，埋头在缝纫机的小盒子里找零钱。当我把她找的钱又塞回到小盒子中，她却“呼”地站了起来，把零钱塞在了我的手心，轻轻地但坚决地推我离开。我立刻感到自己误伤了她的自尊心，我甚至看到了她的脸生气得有些扭曲。
④我立刻回家，找了几件衣物给她修改织补。她望着我笑，笑我懂了她。此时，我也报以微笑。
⑤天色渐渐地暗了，雪还那么大，丝毫没有停下来的意思。大伞下就是一台缝纫机，还有一些鼓鼓囊囊的塑料袋。哑巴女人走开了一会儿。我走近一看，发现缝纫机前立了块硬纸的牌子，上面写着“来取衣物”，下一行写着她的手机号码。原来她一直在等那些忘了领取衣物的人。现在她站在药店里面的橱窗前打量着过往行人。药店的女孩告诉我：前几天，她就立起了牌子，可一直没多少人来，那些人要么早已忘了，要么忙过年一时顾不到。外面太冷了，我好说歹说把她拉了进来。
⑥我在大伞下站了良久。大伞已经很旧了，原先伞面上的红黄蓝已褪得近乎模糊，但骨子还在，硬铮锋地立在风雪电。
21．给文章拟一个合适的题目，写在下面的横线上。
____________________________________________
22．哑巴女人“一直在巷口以织补为营生”，“营生”是指___________________。
23．结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。
当我把她找的钱又塞回到小盒子中，她却“呼”地站了起来，把零钱塞在了我的手心，轻轻地但坚决地推我离开。
____________________________________________
24．文章第④自然段中写道“她望着我笑，笑我懂了她”，“我”懂了什么？
____________________________________________
25．文章多次写到风雪，对其作用分析不合理的一项是（ ）
A．告诉读者故事发生的环境。
B．以环境的恶劣表现哑巴女人生活的不易。
C．以自然界的风雪比喻生活的苦难，衬托哑巴女人的自强。
D．说明哑巴女人宁愿在风雪中辛劳，也不愿一个人孤单待在家。
26．读读文章最后一个自然段中画波浪线的句子，你是怎么理解的？
____________________________________________
六、书面表达
27．习作。
“达人”指的是在某方面非常精通的人，即某方面的高手。作文写得好是“作文达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，书读得好是“阅读达人”……想一想，你自己或身边的同学是哪方面的高手，是什么“达人”呢？请动笔写一写吧。
要求：①事例具体，突出“达人”是某方面高手的特点；②400字左右，语句通顺，书写完整；③题目自拟。
参考答案：
1．D
【详解】此题考查汉字字音。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，注意平翘舌还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
眼睑（lián）——yǎn jiǎn
削弱（xiāo）——xuē ruò 堡垒（léi）——bǎo lěi
僻静（bì）——pì jìng
2．B
【详解】本题考查形近字辨析。
B．症所——诊所。
故选B。
3．B
【详解】本题考查的是标点符号的作用。
作答此类题要熟悉各种标点的基本作用，根据题干中的关键词提示判断对错即可。
B．有误，这里的“推敲”用了引号是着重强调的意思。
故选B。
4．C
【详解】本题考查句子的理解。
A．“饿得前胸贴后背啦”是夸张的手法，突出他非常饿。
B．“小心脏都跳出来了”是夸张的手法，突出雷声之大，我非常害怕。
C．“撒开双腿跑回家向妈妈报喜”是动作描写。
D．“连一根针都插不下去了”是夸张的手法，突出公交车非常拥挤。
故选C。
5．C
【详解】本题考查课文内容理解。
C.《寒食》是唐代诗人韩翃写的，寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”，是古代重要民俗节日之一。此项说法有误。
故选C。
6．B
【详解】本题考查的是名言警句的积累。
A．“忠言逆耳利于行”意思是：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
B．“恻隐之心，仁之端也”意思是：同情心是仁的开端。该句是写面对错误要有羞愧之心，并非是同情心，名句与语境不相符。
C．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是：指不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。
D．“青出于蓝而胜于蓝”意思是：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
故选B。
7． 养尊处优 兴致勃勃 仪态端庄 豆蔻年华 遨游 不惑 慈祥
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“优、勃、蔻、遨、惑、慈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 决定 突然 匀和 喜悦
【解析】略
9． 盯着 环顾 瞻仰 浏览
【详解】考查词语搭配的能力。
（1）指鹅和鸡立即掉过头来看着男孩，可填入“注视”。
（2）指他坐在那里围墙上着自己的家，可填入“环视”。
（3）指在陵园看烈士纪念碑，可填入“参观”。
（4）根据句中“时间不多”可知是大略的看，可填入“略看”。
10． 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 忠言逆耳利于行 千磨万击还坚劲 柳暗花明又一村 百年树人 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
【详解】本题考查古诗句默写，谚语、俗语的积累，还有课文的理解。
（1）书写时注意“骨”“碎”“浑”“留”的正确写法。
（2）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是说良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
书写时注意“忠”“逆”的正确写法。
书写时注意“磨”“劲”的正确写法。
书写时注意“柳”“村”的正确写法。
（3）“十年树木，百年树人”意思是：要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人成才则需要更多的时间。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
（4）书写时注意“劝”“尽”“酒”“西”的正确写法。
书写时注意“莫”“愁”“己”“谁”“君”的正确写法。
11． 鲁滨逊看到人骨。 为了不滑下来，他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 嗓子干得快要冒烟了。 因为我们是为人民服务的，所以我们有缺点，就不怕别人批评指出。 思考是力量的源泉 想象是创新的源泉
【详解】（1）本题考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
改为：鲁滨逊看到人骨。
（2）本题考查将双重否定句改为肯定句。
双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，删掉或者改成带肯定的词语。
改为：为了不滑下来，他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（3）本题考查改写夸张句。
夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸大“干”的程度即可。
改为：嗓子干得快要冒烟了。
（4）本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。原句搭配不当，把关联词改掉。
改为：因为我们是为人民服务的，所以我们有缺点，就不怕别人批评指出。
（5）本题考查仿写句子。
本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
改为：花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想象吧，想象是创新的源泉。
12． 梁山伯与祝英台 祝英台 具有反抗精神 面对社会的黑暗，我们要具有反抗的精神。
【详解】本题主要考查学生对于民间故事的识记与积累。
民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但也并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。如：
《花木兰》；印象最深的人物是花木兰；最大的特点是她是一位勇敢的巾帼英雄。
这个故事结局寄托的美好愿望是：要做一个有孝心的人。
13． C B 14．愁眉苦脸　心如刀割 15． √ √ ×
【解析】13．考查诗句的理解。
（1）清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。
（2）欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。这是神态描写。
14．考查词语的归类和仿写。类似的还有 悲痛欲绝、哀痛欲绝、刺痛心扉、伤心欲绝、痛彻心扉、悲不自胜、悲从中来、悲伤憔悴、哀毁骨立等。
15．考查诗句的理解。
（3）错误，“牧童遥指杏花村”中的“遥”是“远处”，“遥指”意思是向远处指。
16． 一碧千里 翠色欲流 17． 碧 翠 青 一碧千里 翠色欲流 万古长青 18． 草原 羊群 草原上的羊群像天上朵朵白云 19．第一层：这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
第二层：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时不动，好像回味着草原的无限乐趣。 20．草原风光图
【分析】16．本题考查关键信息的提取。
文段主要介绍了碧绿的特点，最能概括草原特点的词语为：一碧千里、翠色欲流。
17．本题考查词语的理解。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
万古长青：千秋万代，像松柏一样永远保持青翠。形容精神、友谊等永远存在下去。
“一碧千里”“翠色欲流”“万古长青”这三个词中表示“绿”的字分别是碧、翠、青。
这三个词语，说明“绿”的范围广的词是一碧千里，说明“绿”的程度深的词是翠色欲流，说明“绿”的时间长的词是万古长青。
18．本题考查学生对修辞手法的掌握情况。
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话把“羊群”比作了白色的大花。“无边的绿毯”指的是草原，也就是把“绿毯”比作了草原，突出草原迷人的风光和羊群悠闲自得的生活。
比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。想象跟羊群相似的事物，羊群可以比作棉花团、云彩等等，注意正确使用比喻的修辞手法。
19．本题考查段落层次的划分。
作者写这段话时是先写景再抒情，“这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”写出了作者看到的草原的景象。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”写作者感受的句子。作者在写景中融入感受，情景融合，所写景物融入感彩，所抒发的情感又寄托在景物之中，从而达到景中有情，情中有景的艺术效果。
20．本题考查学生对文章内容的理解。
仔细阅读文章，概括文章主要内容，提取关键语句组织语言。答案不唯一，言之有理即可。文章所有的描写都是围绕“草原”来描写的。草原的空气是清鲜的，天空是明朗的，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群悠闲自得的生活等等，这些描写都是对草原的风光景色的描写，美的像一幅图画。因此可以拟标题为：草原风光图。
21．风雪中的大伞 22．以织补获得报酬，从而维持生计 23．“站”“塞”“推”这一连串流利的动词，生动刻画了哑巴女人不白拿钱，有着强烈自尊心的形象。 24．“我”懂了哑巴女人要帮人织补后才收钱，她要用自己的劳动换取报酬。 25．D 26．这句话以伞喻人，哑巴女人就如这风雪中的大伞一样，经历了不少苦难，但依然坚强。
【解析】21．本题考查了如何给文章加合适的题目。
结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文主要写了一个哑巴女人在巷口以织补为营生，有一次我想帮助她，不让她找剩下的钱了，可她不接受别人的无故施舍。她虽然经历了不少苦难，但依然自尊、自强。题目可以围绕“哑巴女人”来取，也可围绕主要事物“大伞”来取。
22．本题考查词语的解释。
“营生”的意思是谋生活。从“她一个人过到现在，一直在巷口以织补为营生。”可知，营生是哑巴女人指以织补获得报酬，从而维持生计。
23．本题考查词语的表达效果。
这句中“站”“塞”“推”是对哑巴女人的动作描写，写了当“我”不让她找剩下的钱时哑巴女人的动作，这一连串动词表达出哑巴女人不愿意接受别人的施舍，只拿自己该拿的钱，体现了哑巴女人强烈的自尊心。
24．本题考查句子的理解。
上文写了哑巴女人不愿意接受不该拿的钱，对“我”的行为感到生气。从“我立刻回家，找了几件衣物给她修改织补。她望着我笑，笑我懂了她。”可知，她的笑，是感谢“我”理解她不接受别人无故施舍的想法，所以“我”懂了哑巴女人要帮人织补后才收钱，她要用自己的劳动换取报酬，不收不该收的钱，也不接受别人的施舍。
25．本题考查环境描写的作用。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
文章多次写到风雪，这是对人物所处的环境描写，交代了故事发生的环境。以环境的恶劣表现哑巴女人生活的不易。以自然界的风雪比喻生活的苦难，衬托哑巴女人的自强。ABC项都合理。
D.不合理。文章写哑巴女人的故事是为了赞美她辛勤工作、坚强生活的品质。文章多次写到风雪，没有说明哑巴女人宁愿在风雪中辛劳，也不愿一个人孤单待在家。
26．本题考查句子的理解。
“大伞已经很旧了，原先伞面上的红黄蓝已褪得近乎模糊，但骨子还在，硬铮锋地立在风雪电”这句话以伞喻人，这把大伞已经经历了很多风雨，原先伞面上的红黄蓝已褪得近乎模糊，但骨子还在，哑巴女人就如这风雪中的大伞一样，虽然经历了很多的苦难，但她自强不息，坚强的品质始终刻在她的骨头里。
27．例文：
她是“钢琴”小达人
要评“身边的小达人”，大多数同学可能会想到品学兼优的同学。我却认为这就狭隘了，在任何一方面，只要有一技之长的同学都可以称为小达人。伟人周恩来曾说过：宁精勿杂，宁专勿多。可见熟练掌握一项技能往往比什么都学一点更有必要。我的好朋友李钰婷就是这样一个人，想知道她的独门绝技是什么吗？
她是一个游戏迷，最近，又下载了一个叫“钢琴块”的游戏，才玩不久，她就能将一首曲子准确无误地快速弹奏出来，锻炼了她的反应能力和音乐节奏感。世界名曲《天鹅》大家一定听过吧，它的“难度系数”可是相当的高，瞧，李钰婷的手指在琴键上不停地点击滑动着，行云流水，指走如飞，面对一个个突如其来、防不胜防的音符，她毫不畏惧，知难而上。乐曲节奏升腾跌宕，步步高昂，旋律越来越快，布满了小黑块的“星空”一股脑向她袭来，她眼看着就快跟不上了，我暗暗为她捏把汗，但转瞬间，她的“魔掌”猛地出击，成功把一个个音符收入囊中，出人意料地成功弹完《天鹅》，获得一个闪亮的皇冠。
游戏不知不觉锻炼了她的反应能力和耐力，每一次写作，她都能很快产生灵感，文思如泉，妙笔生花；每一次课堂提问，她总是反应敏捷，对答如流，出口成章；运动赛场上，不管输赢，她总能坚持跑完全程。
三百六十行，行行出状元。在不起眼的游戏中，却能发掘收获一些容易忽视的宝贵东西。我想，这就是我推选李钰婷的首要依据吧！
【详解】考查自命题作文。
这是一篇自命题作文，要求你写一写身边的一些“达人”。“达人”指的是在某方面非常精通的人，即某方面的高手。作文写得好是“作文达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，书读得好是“阅读达人”……想想你身边有哪些“小达人”，他们都有什么特点或优点，选一位你熟悉的小达人写一写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
开头：修辞式点题。
中间：写作时合理安排材料，注意详略得当。
结尾：总结式扣题，升华主旨。
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