部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏精选题-(含答案)

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小升初诗词曲鉴赏精选题-小学语文六年级下册部编版
苍松怪石图题诗
[清]李方膺
君不见,岁之寒,何处求芳草。
又不见,松之乔,青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。
直干壮川岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。
1．这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”
2．表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”
3．“何处求芳草”一句中的“求”的意思是(　　)
A．寻找、寻求 B．祈求、请求 C．索取
4．画波浪线的诗句,描写了松树(　　 )的品格。
A．喜欢漂亮,做事慢条斯理
B．在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠
阅读长廊
十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁 ”
“遥看是君家,松柏冢累累。”
兔从狗窦入,雉从梁上飞,
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
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5．诗中与贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是“__________,__________”。
6．把 诗句补充完整。
7．从所填诗句中,我们可以看出老兵的心情是(　　)
A．悲哀、凄凉 B．愉快 C．无奈、无措
阅读下面两首诗，完成问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
8．对两首诗歌的内容理解不当的一项是（　　）
A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
9．对两首诗赏析不当的一项是（　　）
A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
10．《江南春》表达了作者什么样的思想感情？
____________________________________________
阅读杜牧的《清明》，回答问题。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
11．杜牧字（ ）,（ ）（朝代）的著名诗人，人们把他和（ ）并提,称他为“（ ）”,称杜甫为“老杜”.
12．理解词语
①清明 ――（ ）
②欲断魂――（ ）
③借部――（ ）
④纷纷――（ ）
13．理解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
____________________________________________
14．“清明时节雨纷纷”，诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？
____________________________________________
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
15．《竹石》是一首( )诗。
16．结合语境理解词义。
咬定： 。磨： 。坚劲： 。
尔： 。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。
17．理解
任尔东西南北风。
____________________________________________
18．石灰吟表达了作者什么样的思想感情？
____________________________________________
读毛泽东的《咏梅》，回答问题。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
19．这首诗的全称是《卜算子·咏梅》,其中（ ）是词牌名，而（ ）才是真正的题目。这首词是毛泽东读了（ ）的同题咏梅词而作的。
20．解释字词的意思。
咏：_______ 犹：_____ 俏：_____ 争：_____
烂漫：_____
21．这首词的前一部分着重写梅花（ ），后一部分着重写梅花（ ）。其中最能表现梅花不畏严寒的一句是（ ）最能表现梅花崇高境界的一句是（ ）
阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
22．理解词语。
①柳：（ ）
②碧玉：（ ）
③妆成：（ ）
④一树：（ ）
⑤绦：（ ）
23．这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴歌（ ）。
24．首句“碧玉妆成一树高”是写（ ），说（ ）。用“碧玉”形容（ ），突出它的（ ）美。
阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
25．给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
烈火焚烧若等闲( )
A．fén B．lín
26．给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
粉骨碎身浑不怕( )
A．全身 B．全
27．给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
要留清白在人间( )
A．高尚的节操 B．青色和白色
28．用自己的话说说最后两句诗的意思。
____________________________________________
29．根据古诗内容及你的积累填空。
(1)“粉骨碎身浑不怕”这一句借石灰表现了作者________的精神。
(2)“要留清白在人间”这一句表现了作者________的追求，由此我想到了王冕《墨梅》中的诗句：________________，________________。
(3)这首诗从石灰的________、________、________的过程表现了诗人不怕“________”，不怕“________”的意志和节操。
参考答案：
1．又不见,松之乔,青青复矫矫 2．天地本无心,万物贵其真 3．A 4．B
【解析】1．略
2．略
3．略
4．略
5． 十五从军征　 八十始得归 6．羹饭一时熟　不知贻阿谁　
出门东向看　泪落沾我衣 7．A
【解析】5．略
6．略
7．略
8．C 9．A 10．不仅是为了写眼前的景致而写景，而是在赏叹之中蕴含着讽刺，杜诗表达了其追求朴实无华的生活，反对崇信佛教，以及讽刺唐王朝衰败的原因。
【解析】8．略
9．略
10．略
11．牧之 唐代晚期 杜甫 小杜 杜甫 12．①清明――我国传统的扫墓节日,在阳历四月五日前后.　　②欲断魂――形容愁苦极深,好像神魂要与身体分开一样.　　③借部――请问.　　④纷纷：形容多。 13．清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 14．“纷纷”，若是形容下雪，那该是大雪，所谓“纷纷扬扬，降下好一场大雪来”。但是临到雨，情况却正相反，那种叫人感到“纷纷”的，绝不是大雨，而是细雨。这细雨，也正就是春雨的特色。细雨纷纷，是那种“天街小雨润如酥”样的雨，它不同于夏天的如倾如注的暴雨，也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道。这“雨纷纷”，正抓住了清明“泼火雨”的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。
【解析】11．略
12．略
13．略
14．略
15．题画 16．咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。磨：折磨。坚劲：坚定强劲。尔：那。 17．这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。 18．诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心。
【解析】15．略
16．略
17．略
18．略
19．卜算子·咏梅 卜算子 咏梅 陆游 20．咏：唱，声调有抑扬地念。
犹：还，仍然。
争：力求获得，互不相让。
烂漫：色彩鲜丽。
俏：俊俏，美好的样子； 21．梅花傲寒开放的美好身姿。梅花精神品格 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。
【解析】19．略
20．略
21．略
22．①柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。此诗描写的是垂柳。
②碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。
③妆成：装饰，打扮。
④一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
⑤绦(tāo)：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 23．柳树 柳树 春天 春的无限创造力 。 24．整体 高高的柳树像是碧玉妆饰成 柳树的翠绿晶莹 颜色 。
【解析】22．略
23．略
24．略
25．AB 26．B 27．A 28．纵然粉身碎骨全不惧怕，只要能将清白留在人间。 29．(1)不怕牺牲
(2)永留高洁晶质在人间 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
(3)开凿 焚烧 使用 烈火焚烧 粉骨碎身
【解析】25．略
26．略
27．略
28．略
29．略
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