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24 白雪歌送武判官归京 同步练习
一、积累与运用
1．下列划线字注音有误的一项是（ ）
A．停杯投箸不能食（zhù） B．下者飘转沉塘坳（ào）
C．布衾多年冷似铁（qīn D．风掣红旗冻不翻（zhì）
【答案】D
【知识点】常用字字音；形声字字音；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】ABC注音正确，D注音有误，“掣”应读作“chè”。故选D。
【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。
2．对“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句理解不正确的是（ ）
A．写出了人去路空，怅惘难禁的惜别之情。
B．作者将离情别绪含蓄地表达在叙事写景中
C．表现了归客去后自己留边的孤寂与伤怀
D．表现了朋友在恶劣天气中出了事故的场景
【答案】D
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；体味诗歌的意象；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】本题是对诗句内容的理解。这句诗是写友人已经在风雪中离去，只换下雪地里马蹄的印迹。并不是出了事故。
故答案为：D。
【点评】诗歌类题一般会考查以下内容：（1）理解诗词内容；（2）考查诗歌的遣词；（3）考查诗歌形象、语言及表达技巧赏析；（4）考查作者的思想情感及意境。
3．下列句子中，画线词的用法没有发生变化的一项是( )。‘’
A．中军置酒饮归客 B．去时雪满天山路
C．干戈寥落四周星 D．伤心秦汉经行处
【答案】C
【知识点】词义理解；词语在语境下的含义；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】本题考查词类活用。“中军”称主将或指挥部。古时分兵为中、左、右三军，中军为主帅的营帐；“去时雪满天山路”的“满”是形容词作动词；“伤心”在这里是使动用法。
【点评】词类活用的现象要注意结合诗句的来理解。
4．为下列各句划线词选择恰当的解释（ ）
轮台东门送君去，去时雪满天山路
A．离开 B．去到 C．过去的 D．失去
【答案】A
【知识点】词义理解；词语在语境下的含义；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】本题是对诗句中字词的理解。”去“是一个多义词，在这里是离开的意思。字、词的理解不能脱离它所在的句子这个大的环境。
故答案为：A。
【点评】此题考查词语在特定语境中的含义。做题的原则是结合语境来解释词语的含义，不能脱离这个大环境来孤立地理解词义。否则容易断章取义和以偏概全。
5．下列句子书写完全正确的一项是（ ）。
A．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛
D．瀚海澜干百丈冰，愁云惨淡万里凝
【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】D应为阑干。故选D。
【点评】此题考查学生对字形的辨析。
6．这首诗从形式到内容上应属于（ ）
A．叙事诗 送别诗 B．写景诗 叙事诗 C．边塞诗 自由诗
【答案】A
【知识点】作家作品
【解析】【分析】《白雪歌送武判官归京 》 描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。 从题材上来看，是一首边塞诗；从内容上来看，是一首送别诗。从形式上来看， 是一首叙事诗。
故答案为：A
【点评】本题考查对作家作品的识记。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
7．这首诗 与 巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了 之情。
【答案】咏雪；送别；惜别
【知识点】把握诗歌内容；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】根据所学所记，了解诗中两大内容，一是写景，二是写事，两者由“情”相系。根据题中“塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔” 即可了解写了什么景，根据最后一句即可了解表达了什么“情”，概括填答。
【点评】填空题要根据题目的陈述内容来考虑填答。本题前两空如果填“写景”“叙事”也是可以的的，但最好答出具体的内容，所以填“咏雪”“送别”是最好的。
8．本诗作者为 代著名的边塞诗人 ，与 被称为“高岑”。其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽 。
【答案】唐；岑参；高适
【知识点】白雪歌送武判官归京；作家作品
【解析】【分析】本题是文学常识题，根据知识积累直接作答即可。注意“岑”字不要写错。
【点评】文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。学习中要注意记忆。
9．诗《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用的诗句是： ， 。
【答案】瀚海阑干百丈冰；愁云惨淡万里凝
【知识点】理解性默写；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】由室内饮酒作别到室外送别，过渡的句子是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
【点评】考查学生对诗句的理解。
10．《白雪歌送武判官归京》中只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是： ， 。
【答案】山回路转不见君；雪上空留马行处
【知识点】理解性默写；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】结尾两句表现作者无尽的情思。
【点评】主要考查对诗句的理解。
11．诗《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是 ， 。
【答案】纷纷暮雪下辕门；风掣红旗冻不翻
【知识点】理解性默写；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】皑皑白雪，映着鲜红的旗，红白映衬。
【点评】考查学生对诗句的理解。
二、诗歌鉴赏
12．阅读《白雪歌送武判官归京》，然后回答问题。
自雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）解释下面诗句中画线的词语。
①狐裘不暖锦衾薄 ②都护铁衣冷难着
③中军置酒饮归客 ④风掣红旗冻不翻
（2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”历来为人所传诵，品读这两句诗的妙处。
（3）“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情 这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达情感方面的相同之处是什么
（4）本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四幅画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。
（5）请分析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句诗的作用。
【答案】（1）被子；穿；宴请；扯，拉
（2）诗人发挥神奇的想象，运用比喻，将北风看作春风，将雪花比作梨花，新颖奇特，描绘了奇丽壮观的边塞雪景，而且给人以春天的温暖之感，富有浪漫色彩，表达了诗人的惊喜赞叹之情和乐观豪迈的情怀。
（3）写友人已去而诗人依然伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都是通过写分手时凝望友人远去的情景来表达依依不舍之情的。
（4）①八月飞雪苦寒图；②军营饯别奇寒图；③东门惜别惆怅图；④别后雪地望远图。
（5）承上启下，由咏雪过渡到送别。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结；第二句写了天空中布满惨淡的阴云，渲染出了送别的悲凉气氛，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】（1）结合平时积累并结合语境理解。这几个词语的意思分别是：被子；穿；宴请；扯，拉。
（2）这句话的意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。这首诗本来是描写雪景的，为什么会出现梨花呢，其实是作者看到美丽的雪景而产生的错觉，夜里下了一夜的雪，早晨起来诗人看到银装素裹的雪景以为是春天的梨花盛开了呢！因此，这句诗诗人发挥神奇的想象，运用比喻，将北风看作春风，将雪花比作梨花，新颖奇特，描绘了奇丽壮观的边塞雪景，而且给人以春天的温暖之感，富有浪漫色彩，表达了诗人的惊喜赞叹之情和乐观豪迈的情怀。
（3）这句诗的意思是：山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。诗人在送别时伫立远望朋友远去，朋友已经走得看不见身影了，雪地上只留下马蹄的脚印，但是人还是望着朋友远去的方向，久久不愿离去， 我们可以从中体会到诗人对朋友依依惜别的感情和和因朋友离去而产生的无限惆怅的心情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是朋友乘的船早已离去，只看见滚滚的长江水向东流去，但诗人还是久久地伫立在那里。因此二者都是通过写分手时凝望友人远去的情景来表达依依不舍之情的。
（4）找到这首诗四处带雪的诗句：①胡天八月即飞雪；②纷纷暮雪下辕门；③去时雪满天山路；④雪上空留马行处。结合诗的内容理解，①八月正是秋高气爽的时候，但边塞地区此时已经下大雪了，由此看出边地的苦寒，因此这是一幅八月飞雪苦寒图；②诗人在中军帐内与朋友饯别，此时下了很大的雪，天气非常寒冷，因此这是一幅军营饯别奇寒图；③诗人在东门送别友人，朋友离去的时候大雪阻塞道路，看到道路这么难走，诗人担心朋友路途难走，内心非常惆怅，因此这是一幅东门惜别惆怅图；④朋友已经走得看不见身影了，雪地上只留下马蹄的脚印，但是人还是望着朋友远去的方向，久久不愿离去，因此这是一幅雪地依依惜别图。
（5）这两句诗的意思是：无边沙漠结成百丈坚冰，忧愁的阴云凝结在长空。沙漠为什么会结那么厚的冰，就是因为边塞苦寒，八月就开始下很大的雪，因此这句话承接上文的天气奇寒。朋友要离去了，诗人内心非常的惆怅，而这样的天气正与作者的心情相吻合。天气这么寒冷，路途这么难走，诗人又为朋友担心。因此这两句诗承上启下，由咏雪过渡到送别。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结；第二句写了天空中布满惨淡的阴云，渲染出了送别的悲凉气氛，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。
【点评】（1）词语的理解重在平时总是的积累，考生在平时的学习中要积累实词、虚词的含义和用法，考试时要疏通文意，放在具体的语境中进行辨析。
（2）此题考查学生对诗歌中的重点词句的赏析能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。
（3）本题考查理解诗歌所表达的思想感情的能力，理解作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。
（4）本题考查概括诗句内容的能力。解答此题，要在理解诗句内容和感情的基础上用恰当的语言概括诗句的内容。
（5）本题考查理解诗句作用的能力。做这样的题，要求在把握诗歌内容和感情的基础上分析诗句在结构和内容上的作用。
三、写作题
13．古诗词中有很多传诵千古的精彩名句，让后人赞叹不已。请从本课所学的诗词中找出一句你认为最精彩的诗句，写一段赏析性文字。200字左右。
【答案】【参考例文】
例文1：
诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头。极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵的，
而且是一团一团的，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竞至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”(东方虬《春雪》)，也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境堪称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。
例文2：
诗句“风掣红旗冻不翻”
送客送出辕门时已黄昏，又见大雪纷飞，这时眼前呈现出奇异的景象：尽管风刮得很猛，辕门上的红旗却一动也不动，因为它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调画面上的一星暖色，反衬得整个境界更加洁白，更加寒冷；那雪花乱
飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。
【知识点】微写作（片断写作）；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】本题考查鉴赏写作。要从课文中选择一首诗最为精彩的诗句进行赏析。可以从遣词造句、修辞运用、表达的内容、思想感情等方面赏析。结合诗歌创作的背景和诗人的经历等方面分析。
【点评】赏析一首诗词，要在反复诵读的基础上大致理解诗意，在此基础上，按照以下方法、步骤鉴赏诗词：一、写什么？二、怎样写？三、为什么这样写？
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24 白雪歌送武判官归京 同步练习
一、积累与运用
1．下列划线字注音有误的一项是（ ）
A．停杯投箸不能食（zhù） B．下者飘转沉塘坳（ào）
C．布衾多年冷似铁（qīn D．风掣红旗冻不翻（zhì）
2．对“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句理解不正确的是（ ）
A．写出了人去路空，怅惘难禁的惜别之情。
B．作者将离情别绪含蓄地表达在叙事写景中
C．表现了归客去后自己留边的孤寂与伤怀
D．表现了朋友在恶劣天气中出了事故的场景
3．下列句子中，画线词的用法没有发生变化的一项是( )。‘’
A．中军置酒饮归客 B．去时雪满天山路
C．干戈寥落四周星 D．伤心秦汉经行处
4．为下列各句划线词选择恰当的解释（ ）
轮台东门送君去，去时雪满天山路
A．离开 B．去到 C．过去的 D．失去
5．下列句子书写完全正确的一项是（ ）。
A．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛
D．瀚海澜干百丈冰，愁云惨淡万里凝
6．这首诗从形式到内容上应属于（ ）
A．叙事诗 送别诗 B．写景诗 叙事诗 C．边塞诗 自由诗
7．这首诗 与 巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了 之情。
8．本诗作者为 代著名的边塞诗人 ，与 被称为“高岑”。其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽 。
9．诗《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用的诗句是： ， 。
10．《白雪歌送武判官归京》中只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是： ， 。
11．诗《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是 ， 。
二、诗歌鉴赏
12．阅读《白雪歌送武判官归京》，然后回答问题。
自雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）解释下面诗句中画线的词语。
①狐裘不暖锦衾薄 ②都护铁衣冷难着
③中军置酒饮归客 ④风掣红旗冻不翻
（2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”历来为人所传诵，品读这两句诗的妙处。
（3）“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情 这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达情感方面的相同之处是什么
（4）本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四幅画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。
（5）请分析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句诗的作用。
三、写作题
13．古诗词中有很多传诵千古的精彩名句，让后人赞叹不已。请从本课所学的诗词中找出一句你认为最精彩的诗句，写一段赏析性文字。200字左右。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用字字音；形声字字音；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】ABC注音正确，D注音有误，“掣”应读作“chè”。故选D。
【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。
2．【答案】D
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；体味诗歌的意象；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】本题是对诗句内容的理解。这句诗是写友人已经在风雪中离去，只换下雪地里马蹄的印迹。并不是出了事故。
故答案为：D。
【点评】诗歌类题一般会考查以下内容：（1）理解诗词内容；（2）考查诗歌的遣词；（3）考查诗歌形象、语言及表达技巧赏析；（4）考查作者的思想情感及意境。
3．【答案】C
【知识点】词义理解；词语在语境下的含义；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】本题考查词类活用。“中军”称主将或指挥部。古时分兵为中、左、右三军，中军为主帅的营帐；“去时雪满天山路”的“满”是形容词作动词；“伤心”在这里是使动用法。
【点评】词类活用的现象要注意结合诗句的来理解。
4．【答案】A
【知识点】词义理解；词语在语境下的含义；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】本题是对诗句中字词的理解。”去“是一个多义词，在这里是离开的意思。字、词的理解不能脱离它所在的句子这个大的环境。
故答案为：A。
【点评】此题考查词语在特定语境中的含义。做题的原则是结合语境来解释词语的含义，不能脱离这个大环境来孤立地理解词义。否则容易断章取义和以偏概全。
5．【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】D应为阑干。故选D。
【点评】此题考查学生对字形的辨析。
6．【答案】A
【知识点】作家作品
【解析】【分析】《白雪歌送武判官归京 》 描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。 从题材上来看，是一首边塞诗；从内容上来看，是一首送别诗。从形式上来看， 是一首叙事诗。
故答案为：A
【点评】本题考查对作家作品的识记。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
7．【答案】咏雪；送别；惜别
【知识点】把握诗歌内容；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】根据所学所记，了解诗中两大内容，一是写景，二是写事，两者由“情”相系。根据题中“塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔” 即可了解写了什么景，根据最后一句即可了解表达了什么“情”，概括填答。
【点评】填空题要根据题目的陈述内容来考虑填答。本题前两空如果填“写景”“叙事”也是可以的的，但最好答出具体的内容，所以填“咏雪”“送别”是最好的。
8．【答案】唐；岑参；高适
【知识点】白雪歌送武判官归京；作家作品
【解析】【分析】本题是文学常识题，根据知识积累直接作答即可。注意“岑”字不要写错。
【点评】文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。学习中要注意记忆。
9．【答案】瀚海阑干百丈冰；愁云惨淡万里凝
【知识点】理解性默写；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】由室内饮酒作别到室外送别，过渡的句子是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
【点评】考查学生对诗句的理解。
10．【答案】山回路转不见君；雪上空留马行处
【知识点】理解性默写；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】结尾两句表现作者无尽的情思。
【点评】主要考查对诗句的理解。
11．【答案】纷纷暮雪下辕门；风掣红旗冻不翻
【知识点】理解性默写；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】皑皑白雪，映着鲜红的旗，红白映衬。
【点评】考查学生对诗句的理解。
12．【答案】（1）被子；穿；宴请；扯，拉
（2）诗人发挥神奇的想象，运用比喻，将北风看作春风，将雪花比作梨花，新颖奇特，描绘了奇丽壮观的边塞雪景，而且给人以春天的温暖之感，富有浪漫色彩，表达了诗人的惊喜赞叹之情和乐观豪迈的情怀。
（3）写友人已去而诗人依然伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都是通过写分手时凝望友人远去的情景来表达依依不舍之情的。
（4）①八月飞雪苦寒图；②军营饯别奇寒图；③东门惜别惆怅图；④别后雪地望远图。
（5）承上启下，由咏雪过渡到送别。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结；第二句写了天空中布满惨淡的阴云，渲染出了送别的悲凉气氛，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】（1）结合平时积累并结合语境理解。这几个词语的意思分别是：被子；穿；宴请；扯，拉。
（2）这句话的意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。这首诗本来是描写雪景的，为什么会出现梨花呢，其实是作者看到美丽的雪景而产生的错觉，夜里下了一夜的雪，早晨起来诗人看到银装素裹的雪景以为是春天的梨花盛开了呢！因此，这句诗诗人发挥神奇的想象，运用比喻，将北风看作春风，将雪花比作梨花，新颖奇特，描绘了奇丽壮观的边塞雪景，而且给人以春天的温暖之感，富有浪漫色彩，表达了诗人的惊喜赞叹之情和乐观豪迈的情怀。
（3）这句诗的意思是：山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。诗人在送别时伫立远望朋友远去，朋友已经走得看不见身影了，雪地上只留下马蹄的脚印，但是人还是望着朋友远去的方向，久久不愿离去， 我们可以从中体会到诗人对朋友依依惜别的感情和和因朋友离去而产生的无限惆怅的心情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是朋友乘的船早已离去，只看见滚滚的长江水向东流去，但诗人还是久久地伫立在那里。因此二者都是通过写分手时凝望友人远去的情景来表达依依不舍之情的。
（4）找到这首诗四处带雪的诗句：①胡天八月即飞雪；②纷纷暮雪下辕门；③去时雪满天山路；④雪上空留马行处。结合诗的内容理解，①八月正是秋高气爽的时候，但边塞地区此时已经下大雪了，由此看出边地的苦寒，因此这是一幅八月飞雪苦寒图；②诗人在中军帐内与朋友饯别，此时下了很大的雪，天气非常寒冷，因此这是一幅军营饯别奇寒图；③诗人在东门送别友人，朋友离去的时候大雪阻塞道路，看到道路这么难走，诗人担心朋友路途难走，内心非常惆怅，因此这是一幅东门惜别惆怅图；④朋友已经走得看不见身影了，雪地上只留下马蹄的脚印，但是人还是望着朋友远去的方向，久久不愿离去，因此这是一幅雪地依依惜别图。
（5）这两句诗的意思是：无边沙漠结成百丈坚冰，忧愁的阴云凝结在长空。沙漠为什么会结那么厚的冰，就是因为边塞苦寒，八月就开始下很大的雪，因此这句话承接上文的天气奇寒。朋友要离去了，诗人内心非常的惆怅，而这样的天气正与作者的心情相吻合。天气这么寒冷，路途这么难走，诗人又为朋友担心。因此这两句诗承上启下，由咏雪过渡到送别。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结；第二句写了天空中布满惨淡的阴云，渲染出了送别的悲凉气氛，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。
【点评】（1）词语的理解重在平时总是的积累，考生在平时的学习中要积累实词、虚词的含义和用法，考试时要疏通文意，放在具体的语境中进行辨析。
（2）此题考查学生对诗歌中的重点词句的赏析能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。
（3）本题考查理解诗歌所表达的思想感情的能力，理解作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。
（4）本题考查概括诗句内容的能力。解答此题，要在理解诗句内容和感情的基础上用恰当的语言概括诗句的内容。
（5）本题考查理解诗句作用的能力。做这样的题，要求在把握诗歌内容和感情的基础上分析诗句在结构和内容上的作用。
13．【答案】【参考例文】
例文1：
诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头。极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵的，
而且是一团一团的，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竞至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”(东方虬《春雪》)，也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境堪称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。
例文2：
诗句“风掣红旗冻不翻”
送客送出辕门时已黄昏，又见大雪纷飞，这时眼前呈现出奇异的景象：尽管风刮得很猛，辕门上的红旗却一动也不动，因为它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调画面上的一星暖色，反衬得整个境界更加洁白，更加寒冷；那雪花乱
飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。
【知识点】微写作（片断写作）；白雪歌送武判官归京
【解析】【分析】本题考查鉴赏写作。要从课文中选择一首诗最为精彩的诗句进行赏析。可以从遣词造句、修辞运用、表达的内容、思想感情等方面赏析。结合诗歌创作的背景和诗人的经历等方面分析。
【点评】赏析一首诗词，要在反复诵读的基础上大致理解诗意，在此基础上，按照以下方法、步骤鉴赏诗词：一、写什么？二、怎样写？三、为什么这样写？
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