小学四年级数学（下）单元自测（三）（确定位置、三角形）
文档属性
| 名称 | 小学四年级数学（下）单元自测（三）（确定位置、三角形） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 29.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-08-21 17:23:28 | ||
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文档简介
小学四年级数学（下）单元自测（三）
（确定位置、三角形）
一、填空。（23分）
1、小明在教室的位置用数对表示是（3，4），小明在教室的位置是第（ ）列，第
（ ）行，如果小兵教室的位置是第8列，第2行，用数对表示小兵的位置是
（ ）。
2、三角形是由三条( )图形，三角形具有（ ）的特性。
3、一个直角三角形，其中有两个角的度数都是45°，这个三角形又是（ ）三角形。
4、野生动物保护小组的同学测得一头象的位置是（1，3）
3小时后，再次测得这头大象位置上（6，3）（如图）。
（1）在图中标出大象两次的位置
（1）如果图中每格表示21km，那么大象每时向
（ ）移动了（ ）km。
5、有4根小棒，分别是12cm，5cm，7cm，8cm，从中选出能组成最大三角形的三根小棒是
（ ）、（ ）、（ ）。
6、右图中有（ ）个三角形。
（ ）个直角三角形。
（ ）个锐角三角形，（ ）个钝角三角形。
7、一个等腰三角形的有两个内角都是 ( http: / / www.21cnjy.com )60°，如果它的周长是15dm，它的一条边长是（ ）dm，它是（ ）三角形，也是（ ）形。
8、两个完全相同的直角三角形，可以拼成（ ），也可以拼成（ ）。
9、一个三角形中的一个内角的度数是另外两个内角度数的2倍，这是一个（ ）三角形。
10、一个四边形可以分成2个三角形，一个 ( http: / / www.21cnjy.com )五边形可以分成3个三角形，那么一个八边形可以分成（ ）个三角形，所以八边形的内角和是（ ）度。
二、判断。（10分）
1、一个三角形里只有一个直角或一个钝角。 （ ）。
2、小英做操的位置是（4，7），所以小英站在第7列第4行。 （ ）
3、右图中∠1=105°- 50°=55° ( )
4、三角形越大，内角的和也就越大。 ( )
5、用3cm、5cm，8cm的三根小棒可以拼成三角形。 （ ）
三、选择。（10分）
1、晾衣服时，放晾衣杆的三角支架利用了三角形的（ ）。
A、易变形的特性 B、稳定不变性的特性 C、有三条边的特性
2、有两个角都是锐角的三角形，（ ）是锐角三角形。
A、一定 B一定不 C、不一定
3、顶角是60°的等腰三角形一定是（ ）三角形。
A、锐角 B、直角 C、钝角
4、一个三角形，过它的顶点用一条直线分成两个三角形（如右图），每个小三角形的内角和是（ ）。
A、360° B、180° C、90°
5、把两个完全相等的三角形拼成平行四边形，面积大小不变，两个三角形原来的周长和比（ ）拼成的平行四边形的周长。
A、大于 B、小于 C、等于
四、画一画。（17分）
1、画出下面三角形指定底边上的高，并标出来。（12分）
2、在右图中用数对标出三角形A、B、C点的位置，并将三角形向西平移5格，并标出各点的位置。（5分）
五、求出下面∠1的度数。（12分）
六、解决问题。（28分）
1、有一块三角形地，三个内角相等，测得一边长30m。这块地的周长是多少米？
2、等腰三角形的周长是80cm，底边长16cm，这个三角形腰长多少cm？
3、一个直角三角形，两个锐角的度数差是20°，这两个锐角各是多少度？
4、用一根长50m的铁丝，做成一边长是3dm等边三角形铁丝圈了，最多可以做多少个？
5、小英从家以每分钟50m的速度向东往 ( http: / / www.21cnjy.com )相距家200m的学校走去，（图中每格表示25m）小英到校用了几分钟？请在图中用点和数对表示学校的位置。
附参考答案
一、填空。
1、3，4，（8，2）；2、线段围成，稳定不变形； 3、等腰；4、（1）略，（2）东，35；
5、12cm，7cm，8cm； 6、5，2，1，2；7、5，等边，等腰；8、平行四边形，长方形；
9、直角；10、6，1080°。
二、判断。√，×，√，×，×。
三、选择。B，C，A，B，A。
四、（略）
五、∠1=180°- 45°-100°=35° ∠1=140°- 90°=50° ∠1=65°- 18°=47°
六、解决问题。
1、30×3=90（m） 答：这块地周长90m。
2、（80 - 16）÷2=32（cm） 答：这个三角形腰长32cm。
3、（90°-20°）÷2=35° 35°+ 20°=55° 答：这两个锐角分别是35°和55°。
4、10×50÷（3×3）≈55（个） 答：最多可做55个铁丝圈。
5、200÷50=4（分钟） 答：小英到校用了4分钟。
（确定位置、三角形）
一、填空。（23分）
1、小明在教室的位置用数对表示是（3，4），小明在教室的位置是第（ ）列，第
（ ）行，如果小兵教室的位置是第8列，第2行，用数对表示小兵的位置是
（ ）。
2、三角形是由三条( )图形，三角形具有（ ）的特性。
3、一个直角三角形，其中有两个角的度数都是45°，这个三角形又是（ ）三角形。
4、野生动物保护小组的同学测得一头象的位置是（1，3）
3小时后，再次测得这头大象位置上（6，3）（如图）。
（1）在图中标出大象两次的位置
（1）如果图中每格表示21km，那么大象每时向
（ ）移动了（ ）km。
5、有4根小棒，分别是12cm，5cm，7cm，8cm，从中选出能组成最大三角形的三根小棒是
（ ）、（ ）、（ ）。
6、右图中有（ ）个三角形。
（ ）个直角三角形。
（ ）个锐角三角形，（ ）个钝角三角形。
7、一个等腰三角形的有两个内角都是 ( http: / / www.21cnjy.com )60°，如果它的周长是15dm，它的一条边长是（ ）dm，它是（ ）三角形，也是（ ）形。
8、两个完全相同的直角三角形，可以拼成（ ），也可以拼成（ ）。
9、一个三角形中的一个内角的度数是另外两个内角度数的2倍，这是一个（ ）三角形。
10、一个四边形可以分成2个三角形，一个 ( http: / / www.21cnjy.com )五边形可以分成3个三角形，那么一个八边形可以分成（ ）个三角形，所以八边形的内角和是（ ）度。
二、判断。（10分）
1、一个三角形里只有一个直角或一个钝角。 （ ）。
2、小英做操的位置是（4，7），所以小英站在第7列第4行。 （ ）
3、右图中∠1=105°- 50°=55° ( )
4、三角形越大，内角的和也就越大。 ( )
5、用3cm、5cm，8cm的三根小棒可以拼成三角形。 （ ）
三、选择。（10分）
1、晾衣服时，放晾衣杆的三角支架利用了三角形的（ ）。
A、易变形的特性 B、稳定不变性的特性 C、有三条边的特性
2、有两个角都是锐角的三角形，（ ）是锐角三角形。
A、一定 B一定不 C、不一定
3、顶角是60°的等腰三角形一定是（ ）三角形。
A、锐角 B、直角 C、钝角
4、一个三角形，过它的顶点用一条直线分成两个三角形（如右图），每个小三角形的内角和是（ ）。
A、360° B、180° C、90°
5、把两个完全相等的三角形拼成平行四边形，面积大小不变，两个三角形原来的周长和比（ ）拼成的平行四边形的周长。
A、大于 B、小于 C、等于
四、画一画。（17分）
1、画出下面三角形指定底边上的高，并标出来。（12分）
2、在右图中用数对标出三角形A、B、C点的位置，并将三角形向西平移5格，并标出各点的位置。（5分）
五、求出下面∠1的度数。（12分）
六、解决问题。（28分）
1、有一块三角形地，三个内角相等，测得一边长30m。这块地的周长是多少米？
2、等腰三角形的周长是80cm，底边长16cm，这个三角形腰长多少cm？
3、一个直角三角形，两个锐角的度数差是20°，这两个锐角各是多少度？
4、用一根长50m的铁丝，做成一边长是3dm等边三角形铁丝圈了，最多可以做多少个？
5、小英从家以每分钟50m的速度向东往 ( http: / / www.21cnjy.com )相距家200m的学校走去，（图中每格表示25m）小英到校用了几分钟？请在图中用点和数对表示学校的位置。
附参考答案
一、填空。
1、3，4，（8，2）；2、线段围成，稳定不变形； 3、等腰；4、（1）略，（2）东，35；
5、12cm，7cm，8cm； 6、5，2，1，2；7、5，等边，等腰；8、平行四边形，长方形；
9、直角；10、6，1080°。
二、判断。√，×，√，×，×。
三、选择。B，C，A，B，A。
四、（略）
五、∠1=180°- 45°-100°=35° ∠1=140°- 90°=50° ∠1=65°- 18°=47°
六、解决问题。
1、30×3=90（m） 答：这块地周长90m。
2、（80 - 16）÷2=32（cm） 答：这个三角形腰长32cm。
3、（90°-20°）÷2=35° 35°+ 20°=55° 答：这两个锐角分别是35°和55°。
4、10×50÷（3×3）≈55（个） 答：最多可做55个铁丝圈。
5、200÷50=4（分钟） 答：小英到校用了4分钟。