20 植物妈妈有办法
教材分析：
《植物妈妈有办法》是一首关于自然知识的诗 ( http: / / www.21cnjy.com )歌，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。本课运用比喻和拟人的修辞手法，采用韵文的形式，让人读起来倍感亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣和观察探索大自然的欲望，是一篇百读不厌的科普作品。
教学目标：
知识与技能：
1.学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。
2.正确认读本课十七个生字，会写田字格里的八个生字，了解课文中的生字组成的词语的意思。
过程与方法：
通过朗读了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，热爱大自然。
情感态度与价值观：
培养学生认真观察，探究植物奥秘的兴趣。
教学重点：理解生词，交流识字方法，有感情地朗读。
教学难点：理解课文内容，了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。了解这三种植物传播种子的方法。
教学准备：
1.教师准备：生字卡片、多媒体课件或课文插 ( http: / / www.21cnjy.com )图。
2.学生准备：课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子，了解这几种植物是用什么办法传播种子的。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时（总第 课时）
课时任务：初读课文，引导学生自主学习，解决 ( http: / / www.21cnjy.com )字音的问题，指导学生正确流利有感情地朗读课文，通过朗读，了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，热爱大自然。
教学过程：
一、情境导入
谈话引入：小朋友，秋天是植 ( http: / / www.21cnjy.com )物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。
(设计意图：通过启发谈话，利用阅读期待，可以激发学生阅读的欲望。)
二、读文识字。
1.借助拼音自读课文。
(1)请小朋友借助拼音用自己喜欢的方式朗读课文，把不认识的字圈出来，遇到的字借助拼音多读几遍，把句子读通顺，标出有几个小节。
(2)同桌互读课文，互相评价。朗读达到正确、流利的为他打上“☆”，没有达到要求的，再把课文多读几遍。
2.检查读课文情况。
（1）分小节读，师生评议。（评价纠正的时候仅限于字音是否读得正确，句子是否流利，不要评价是否有感情。）
（2）读课文中带生字的句子和词语让学生认读。
词语：旅行 降落伞 蒲公英 苍耳 铠甲 豆荚 洼地 豌豆 准备 炸开
生字：旅 蒲 降 备 苍 铠 洼 炸 豌 荚
（3）让学生读去掉拼音的课文。
(设计意图：通过听读、自读、互读、指名 ( http: / / www.21cnjy.com )读等多种形式的读，不仅强化了学生对课文内容的感知，而且可以让学生在读书活动中分享学习的快乐，提高读书自信心。)
三、美读感悟
1.说一说课文主要介绍了哪几位植物妈妈？
2.出示感悟题：你喜欢哪位植物妈妈？为什么？
学生自读感悟：
小组交流：
全班交流，教师相机点拨，引 ( http: / / www.21cnjy.com )导探究和感悟：(学生说哪种植物，就讲读哪一节)
预设一：当学生说到“我喜欢蒲公英妈妈，因为……”时：
①“降落伞”到底指什么 “乘着风”是什么感觉 结合自己的生活实际谈谈“纷纷”的意思？想象它们会落到哪？练习用“纷纷”说一句话。
②播放课件：蒲公英传播种子的全过程，教师配解说。
③你觉得这情景美吗 请和同桌一起有感情的把这一节练读一下。
指名读。
（设计意图：理解课文时进行想象训练 ( http: / / www.21cnjy.com )，说话训练，培养学生想象和说话能力。）
预设二：当学生说到“我喜欢苍耳妈妈，因为……”时：
①让我们去看看苍耳娃娃是怎样出去旅行的 (播放课件：苍耳传播种子的全过程，教师配解说)看了动画后。帮助学生理解“带刺的铠甲”是什么样的 怎样挂住动物的皮毛的
②指导朗读。
预设三：当学生说到“我喜欢豌豆妈妈，因为……”时：
①引导学生通过“啪的一声”、“炸开”体会植物妈妈传播种子的方法独特。通过 “蹦着跳着”体会种子的快乐，并练习用“蹦着跳着”说一句话。
②让我们一起去看看豌豆娃娃怎样离开妈妈的 ( ( http: / / www.21cnjy.com )播放课件：豌豆传播种子的全过程，教师配解说)
③同学们，假如你们就是去旅行的豌豆娃娃，你们高兴吗 谁来读读这一节
指名读——点评——再指名读。
3.请大家想想，蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢
(指名口答，结合板书)
4.植物妈妈是不是只有这几种办法呢 自由读第5节，边读边想：从这一节中你知道了什么
板书：仔细观察
5.植物王国千姿百态，植物王国趣事多多，希望你做细心的孩子，做有心人，你就会在大自然的怀抱里，发现更有趣的事物和现象，得到跟多的乐趣。
(设计意图：语文课程标准强 ( http: / / www.21cnjy.com )调：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”以上教学环节，以指导朗读为主线，读中感受，读中理解，读中欣赏，促进了学生语文综合能力的提高。)
第二课时（总第 课时）
课时任务：拓展延伸课外资料，培养学生综合实践能力，鼓励学生多种识字方法，指导书写，提高学生写字水平。
一、拓展阅读。
1.植物妈妈的办法还有很 ( http: / / www.21cnjy.com )多很多，你还知道哪些植物传播种子的方法
(如椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后靠流动的海水传播种子；柳树的柳絮也是靠风来传播的……)
2.你还想知道植物妈妈更多的传播种子的方法吗？出示《植物王国中种子的传播技巧》思考：你了解了哪些植物？它们的传播方法是什么？
(设计意图：培养学生独立阅读的能力，让学生加深对“植物妈妈有办法”的理解，还可以开阔学生的知识视野。)
二、写字指导。
1.小组交流识字方法
2、指导重点字的书写。
“准、法”两个字是左右结构。
“法”的第六笔横应该从第三笔提的右上方起笔，而且往上运笔，收笔时有明显的顿笔，整个横划左轻右重，这样整个字重心才稳。
“备”是上下结构，撇捺两笔要写得舒展，而且要对称。
“发”字应该注意撇、横撇和捺的位置关系，特别是横撇要往里收，使整个字均衡。
3、学生独立描红书写。
(设计意图：变被动识字写字为主动识字写字，充分调动学生主动学习的积极性)
三、选择练习。
（一）照样子，写一写。
例：仔细 仔仔细细
许多 （ ） 高兴 （ ） 快乐 （ ）
干净 （ ） ____ _（ ） ______ ( )
（二）我会给加点的字注音。
1.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为家。
2.大自然里有许许多多的知识，粗心的小朋友可得（ ）不到它。
3.蒲公英的种子飞得（ ）多远哪！
（三）植物妈妈们是怎样送孩子去旅行的？用线连一连。
豌豆 铠甲 太阳晒 蹦着跳着
苍耳 降落伞 动物带 乘着风出发
蒲公英 豆荚 风儿吹 挂住
（四）按原诗填空，然后尝试用带点词语说话。
只要有风轻轻吹过，孩子们就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
只要…… 就 ……：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
板书设计
20 植物妈妈有办法
蒲公英———风吹
苍耳————皮毛挂 传播种子
豌豆————太阳晒
附：拓展阅读材料
植物王国中种子的传播技巧
飞 您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗 抓 ( http: / / www.21cnjy.com )一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安家的。同样会飞的还有杨树和蒲公英的种子。
喷 请看这一株属于葫芦科的植物，已 ( http: / / www.21cnjy.com )经结了一个带毛刺的小“瓜”。当瓜成熟时，稍有触动此瓜便会脱落，并从顶端将瓜内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达五米以外，怎么样，神奇吧，喷瓜也因此而得名。
抓 苍耳这种植物你可能已经见过 ( http: / / www.21cnjy.com )，每当秋天它的果实成熟后,就会找机会牢牢钩在碰到它的人或动物身上，借机远行。仔细察看会发现它的刺毛顶端带有倒钩，在不知不觉中你已经为它的种子传播尽了义务。
抛 有的植物靠机械方式将种子散播出去 ( http: / / www.21cnjy.com )，酢浆草便是其中一例。它是一种很普通的野生杂草，开小黄花或是小红花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩，将种子弹出。抛射到远处或去安家立业。
弹 凤仙花的果实也会弹裂，它比酢浆草抛得有力，是把种子弹向四方，也可算是机械传播种子的又一例。
教学反思：
仔细观察(共32张PPT)
冀教版语文二年级上册
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
děi
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
lǚ kào
植物要旅行 ，靠的啥办法？
pú bèi jiàng
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
cāng
苍耳妈妈有个好办法，
kǎi jiǎ
她给孩子穿上带刺的铠甲。
máo
只要挂住动物的皮毛，
wā
孩子们就能去田野、山洼。
wān
豌豆妈妈更有办法，
jiá shài dǐ
她让豆荚晒在太阳底下。
Pā zhà
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
shi
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友可得不到它。
旅行
蒲公英
准备
降落伞
苍耳
铠甲
洼地
豌豆
炸开
豆荚
旅
蒲
备
降
苍
铠
洼
豌
炸
荚
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
pú bèi jiàng
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
pú bèi jiàng
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞到（ ），（ ）就是他的家。
____跑过来，苍耳娃娃______地说:“_______”
植物王国中种子的传播技巧
飞 您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗 抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安家的。同样会飞的还有杨树和蒲公英的种子。
喷 请看这一株属于葫芦科的植物，已经结了一个带毛刺的小“瓜”。当瓜成熟时，稍有触动此瓜便会脱落，并从顶端将瓜内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达五米以外，怎么样，神奇吧，喷瓜也因此而得名。
抓 苍耳这种植物你可能已经见过，每当秋天它的果实成熟后,就会找机会牢牢钩在碰到它的人或动物身上，借机远行。仔细察看会发现它的刺毛顶端带有倒钩，在不知不觉中你已经为它的种子传播尽了义务。
抛 有的植物靠机械方式将种子散播出去，酢浆草便是其中一例。它是一种很普通的野生杂草，开小黄花或是小红花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩，将种子弹出。抛射到远处或去安家立业。
弹 凤仙花的果实也会弹裂，它比酢浆草抛得有力，是把种子弹向四方，也可算是机械传播种子的又一例。
思考： 你了解了哪些植物？它们的传播方法是什么？
