人教新课标历史九年级下册第五单元第11课东欧社会主义国家的改革与演变达标检测
一、选择题
1．斯大林说是苏联红军的铁犁,犁了东欧的反动政权,在这个基础上,东欧大多数党的领袖是坐着苏联的坦克回国执政的。社会主义由一国扩大为十几个国家是在（ ）
A．第一次世界大战后 B．第二次世界大战期间
C．第二次世界大战后 D．第一次世界大战期间
2．第二次世界大战后,东欧社会主义国家照搬苏联模式,由于不符合国情而日益陷入经济政治的危机。20世纪50年代中期起,东欧各国相继进行了改革,其中较为突出的是（ ）
A．波兰 B．捷克斯洛伐克
C．匈牙利 D．罗马尼亚
3．20世纪60年代,在经济改革中试图摆脱苏联控制而遭苏联镇压的东欧国家是（ ）
A． 匈牙利 B．南斯拉夫
C．捷克斯洛伐克 D．保加利亚
4．下列表述中,符合20世纪五六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等东欧国家历史特点的是（ ）
A．摆脱殖民统治,建立独立国家 B．种族矛盾尖锐,地区冲突不断
C．对经济政治体制进行局部改革 D．发展经济,走向区域联合
5．1989年至1990年,东欧局势发生了激烈动荡,出现了雪崩式的政治变化。下列选项与此无关的是（ ）
A． 西方国家推行的“和平演变”战略
B．高度集中的经济管理体制
C．中苏关系恶化
D．改革成效不大,人民生活水平下降
6．20世纪80年代末,华沙条约组织成员国相继发生危机,社会动荡,风云骤起,突出表现在（ ）
A． 社会制度的变化 B．国家名称的变化
C．民族构成的变化 D．文化观念的变化
7．现在的你如果去欧洲旅游,你不可能到达的国家是（ ）
A．英国 B．法国
C．德国 D．捷克斯洛伐克
8．下图漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。你认为该漫画出现的背景是（ ）
A．雅尔塔会议 B．两极格局形成
C．东欧剧变 D．苏联解体
9．从东欧剧变、苏联解体的诸多原因中,应吸取的最主要的教训是（ ）
A．防止西方“和平演变” B．必须搞好经济建设
C．坚持马克思主义理论 D．加强民主与法制建设
10．20世纪80年代末90年代初,东欧社会主义国家发生剧变,这表明（ ）
①社会主义运动在全世界遭到失败
②社会主义国家发展道路不可能一帆风顺
③东欧社会主义建设缺乏经验,不够成熟
④社会主义国家应走适合本国实际的道路
A． ①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 列宁指出：“无产阶级取得国家政权以后，它的最主要、最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力……劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最主要的东西。”
——《列宁全集》
材料二 东欧的事件对我们来说并不感到意外，它迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。
——《邓小平文选》第三卷
材料三 这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多的是照搬苏联的一套做法。这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显现优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——钱其琛回答《世界知识》记者问题时的发言
请回答：
（1）根据材料一，分析无产阶级夺取政权后，最根本的任务是什么。
（2）根据材料二、三，概括东欧剧变的原因。
（3）谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】社会主义力量的壮大
【解析】【分析】第二次世界大战后,一些欧洲和亚洲国家相继走上社会主义道路,社会主义由一国扩大为十几个国家。
【点评】本题考查学生的识记能力。
2．【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】解答本题的关键应明确题干中的关键信息:“较为突出”,可以确定是匈牙利。
【点评】本题考查学生的识记能力。
3．【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】1968年,试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克改革,被苏联镇压。
【点评】本题考查学生对知识的记忆能力。
4．【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】第二次世界大战后,匈牙利、捷克斯洛伐克等东欧国家大都按照斯大林模式进行经济建设,走了不少弯路,20世纪五六十年代,它们先后进行了改革,以推动经济的发展。
【点评】本题考查学生对知识的分析理解能力。
5．【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】B是东欧剧变的根本原因,A是外部原因,D是内部原因,C与题意无关。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
6．【答案】A
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】华沙条约组织成员国相继发生危机,社会动荡,风云骤起,指的是东欧剧变,东欧剧变的实质是社会制度的变化。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
7．【答案】D
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】从1989年下半年开始,东欧各国风云突变。东欧剧变以后,捷克斯洛伐克一分为二,分为捷克和斯洛伐克两个国家。所以选D。
【点评】本题主要考查学生灵活运用知识的能力。
8．【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】 “柏林墙坍塌”表明德国实现了统一。所以该漫画出现的背景是东欧剧变。
【点评】本题主要考查学生的分析理解能力。
9．【答案】B
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】东欧剧变、苏联解体的根本原因是高度集中的政治经济体制越来越不适应经济发展的要求,使得日益严重的经济困难导致严重的社会危机。所以必须搞好经济建设。
【点评】本题考查学生理解问题的能力。
10．【答案】B
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】本题是一道“组合型选择题”。对此类型选择题可以运用“选基法”即“绝对肯定法”或者“绝对否定法”。①表达是错误的,世界上还有中国等一些社会主义国家及社会主义力量在不断发展壮大之中,②③④正确,故选B。
【点评】本题考查学生全面分析、理解问题的能力。
11．【答案】（1）发展生产力。
（2）东欧剧变的原因主要出自内部，具有必然性；照搬苏联的一套，没有找到符合本国国情的道路，造成人民不满；西方推行“和平演变”策略。
（3）社会主义建设要从本国国情出发，走适合本国国情的道路。(言之有理即可)
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】第(1)题，由材料一中的“最主要、最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力……劳动生产率”，可以概括出无产阶级夺取政权后，最根本的任务是发展生产力。第(2)题，根据材料二中的“东欧的问题首先出在内部”和材料三中的“这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路”“伤害了这些国家人民的民族感情”和“西方‘和平演变’的鼓励政策”等，可以概括出东欧剧变的原因包括：主要出自内部，具有必然性；没有找到符合本国国情的道路，人民不满；西方推行“和平演变”策略等。第(3)题，为开放性题目，言之有理即可。
【点评】本题主要考查学生对材料的阅读理解能力。
1 / 1人教新课标历史九年级下册第五单元第11课东欧社会主义国家的改革与演变达标检测
一、选择题
1．斯大林说是苏联红军的铁犁,犁了东欧的反动政权,在这个基础上,东欧大多数党的领袖是坐着苏联的坦克回国执政的。社会主义由一国扩大为十几个国家是在（ ）
A．第一次世界大战后 B．第二次世界大战期间
C．第二次世界大战后 D．第一次世界大战期间
【答案】C
【知识点】社会主义力量的壮大
【解析】【分析】第二次世界大战后,一些欧洲和亚洲国家相继走上社会主义道路,社会主义由一国扩大为十几个国家。
【点评】本题考查学生的识记能力。
2．第二次世界大战后,东欧社会主义国家照搬苏联模式,由于不符合国情而日益陷入经济政治的危机。20世纪50年代中期起,东欧各国相继进行了改革,其中较为突出的是（ ）
A．波兰 B．捷克斯洛伐克
C．匈牙利 D．罗马尼亚
【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】解答本题的关键应明确题干中的关键信息:“较为突出”,可以确定是匈牙利。
【点评】本题考查学生的识记能力。
3．20世纪60年代,在经济改革中试图摆脱苏联控制而遭苏联镇压的东欧国家是（ ）
A． 匈牙利 B．南斯拉夫
C．捷克斯洛伐克 D．保加利亚
【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】1968年,试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克改革,被苏联镇压。
【点评】本题考查学生对知识的记忆能力。
4．下列表述中,符合20世纪五六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等东欧国家历史特点的是（ ）
A．摆脱殖民统治,建立独立国家 B．种族矛盾尖锐,地区冲突不断
C．对经济政治体制进行局部改革 D．发展经济,走向区域联合
【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】第二次世界大战后,匈牙利、捷克斯洛伐克等东欧国家大都按照斯大林模式进行经济建设,走了不少弯路,20世纪五六十年代,它们先后进行了改革,以推动经济的发展。
【点评】本题考查学生对知识的分析理解能力。
5．1989年至1990年,东欧局势发生了激烈动荡,出现了雪崩式的政治变化。下列选项与此无关的是（ ）
A． 西方国家推行的“和平演变”战略
B．高度集中的经济管理体制
C．中苏关系恶化
D．改革成效不大,人民生活水平下降
【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】B是东欧剧变的根本原因,A是外部原因,D是内部原因,C与题意无关。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
6．20世纪80年代末,华沙条约组织成员国相继发生危机,社会动荡,风云骤起,突出表现在（ ）
A． 社会制度的变化 B．国家名称的变化
C．民族构成的变化 D．文化观念的变化
【答案】A
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】华沙条约组织成员国相继发生危机,社会动荡,风云骤起,指的是东欧剧变,东欧剧变的实质是社会制度的变化。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
7．现在的你如果去欧洲旅游,你不可能到达的国家是（ ）
A．英国 B．法国
C．德国 D．捷克斯洛伐克
【答案】D
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】从1989年下半年开始,东欧各国风云突变。东欧剧变以后,捷克斯洛伐克一分为二,分为捷克和斯洛伐克两个国家。所以选D。
【点评】本题主要考查学生灵活运用知识的能力。
8．下图漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。你认为该漫画出现的背景是（ ）
A．雅尔塔会议 B．两极格局形成
C．东欧剧变 D．苏联解体
【答案】C
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】 “柏林墙坍塌”表明德国实现了统一。所以该漫画出现的背景是东欧剧变。
【点评】本题主要考查学生的分析理解能力。
9．从东欧剧变、苏联解体的诸多原因中,应吸取的最主要的教训是（ ）
A．防止西方“和平演变” B．必须搞好经济建设
C．坚持马克思主义理论 D．加强民主与法制建设
【答案】B
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】东欧剧变、苏联解体的根本原因是高度集中的政治经济体制越来越不适应经济发展的要求,使得日益严重的经济困难导致严重的社会危机。所以必须搞好经济建设。
【点评】本题考查学生理解问题的能力。
10．20世纪80年代末90年代初,东欧社会主义国家发生剧变,这表明（ ）
①社会主义运动在全世界遭到失败
②社会主义国家发展道路不可能一帆风顺
③东欧社会主义建设缺乏经验,不够成熟
④社会主义国家应走适合本国实际的道路
A． ①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②
【答案】B
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】本题是一道“组合型选择题”。对此类型选择题可以运用“选基法”即“绝对肯定法”或者“绝对否定法”。①表达是错误的,世界上还有中国等一些社会主义国家及社会主义力量在不断发展壮大之中,②③④正确,故选B。
【点评】本题考查学生全面分析、理解问题的能力。
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 列宁指出：“无产阶级取得国家政权以后，它的最主要、最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力……劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最主要的东西。”
——《列宁全集》
材料二 东欧的事件对我们来说并不感到意外，它迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。
——《邓小平文选》第三卷
材料三 这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多的是照搬苏联的一套做法。这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显现优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——钱其琛回答《世界知识》记者问题时的发言
请回答：
（1）根据材料一，分析无产阶级夺取政权后，最根本的任务是什么。
（2）根据材料二、三，概括东欧剧变的原因。
（3）谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训。
【答案】（1）发展生产力。
（2）东欧剧变的原因主要出自内部，具有必然性；照搬苏联的一套，没有找到符合本国国情的道路，造成人民不满；西方推行“和平演变”策略。
（3）社会主义建设要从本国国情出发，走适合本国国情的道路。(言之有理即可)
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】第(1)题，由材料一中的“最主要、最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力……劳动生产率”，可以概括出无产阶级夺取政权后，最根本的任务是发展生产力。第(2)题，根据材料二中的“东欧的问题首先出在内部”和材料三中的“这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路”“伤害了这些国家人民的民族感情”和“西方‘和平演变’的鼓励政策”等，可以概括出东欧剧变的原因包括：主要出自内部，具有必然性；没有找到符合本国国情的道路，人民不满；西方推行“和平演变”策略等。第(3)题，为开放性题目，言之有理即可。
【点评】本题主要考查学生对材料的阅读理解能力。
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