Module 3 Unit 2 Point to the desk教学设计

Module 3 Unit 2 Point to the desk.
【教学目标】
（一）知识与技能
1．能听懂、会说、会读desk、chair。
2．能够听懂Point to…指令性短语的意思，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读window、door、blackboard．bird．desk、chair等实物及图片，在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。（重难点）
（二）教学方法
小组合作，自学探究。
（三）情感态度与价值观
通过指认实物及图片，提高学生学习英语的兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中，通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
【教学重点】
　　发出指令和执行指令。
【教学难点】
　　学习单词“chair”，“desk”，并会用所学句型发指令。
【教学准备】
头饰、单词卡片、录音机、磁带
【教学过程】
一、Warm up
1、Greeting
二、Leading in
1、I say and you do.
2、Chant together.
二、Presentation
1．Listen to Activity 1
2. Guessing game呈现新单词desk、chair，以指名读、齐读、开火车读、升降调读等多种形式读单词。
3．Point to the desk / chair.
4．播放一遍录音，让学生初步感知课文内容。
再播放一遍录音，让学生边听录音边做动作，理解课文意思。
5.Role play.
三、Practice
1． Listening list.
2. 小组PK，每组派名代表，根据口令做动作”
四、Consolidation
1．.学生分为两组，设计属于自己小组的教室，而后进行展示。
五、Summary
1．鼓励同学们自己说出单词chair、desk ，请同学做“小老师”给同学们下达指令Point to… .
六、Homework
1.Listen and repeat for five times.
2.Draw a picture of these six new words, and write down the words.
【板书设计】
Module 3
Unit 2 Point to the desk
desk
Point to the chair
【教学反思】