人教版八年级下册物理第八章运动和力练习题（附答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册物理第八章运动和力练习题（附答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 335.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-26 21:14:04 | ||
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文档简介
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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人教版八年级下册物理第八章运动和力练习题（附答案）
一、单选题
1.如图所示，货车内部用细线悬挂一个小球，在行驶过程中发现小球的细线摆角不同，下列关于货车运动情况的描述，正确的是（ ）
A. 甲车在前行中加速 B. 甲车在做匀速直线运动 C. 乙车在前进中刹车 D. 乙车在加速前进
2.物理学的发展有力地推动了人类文明的进程，在物理学漫长的发展历程中，不少前辈做出了卓越的贡献，其中奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，建立了著名的运动定律的物理学家（ ）
A. 爱因斯坦 B. 杨振宁 C. 霍金 D. 牛顿
3.如图所示，在10N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面上向右匀速直线运动的过程中，物体B始终相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N。则下列说法正确的是（ ）
A. 物体B受到的摩擦力大小为3N，方向水平向左
B. 物体B对木板A的摩擦力大小为10N，方向水平向左
C. 水平地面对木板A的摩擦力大小为7N，方向水平向左
D. 木板A的重力和水平地面对木板A的支持力是一对平衡力
4.如图所示，水杯静止在水平桌面上。此时，相互平衡的两个力是（ ）
A. 水杯对桌面的压力和桌子受到的重力 B. 水杯受到的重力和水杯对桌面的压力
C. 水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力 D. 水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力
5.在如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A. 行李箱下安装轮子 B. 给自行车加润滑油
C. 气垫船脱离水面行驶 D. 汽车轮胎表面刻有花纹
6.用60N的力竖直向上提起重50N的一袋面，这袋面受到的合力的大小和方向是（ ）
A. 10N，竖直向上 B. 10N，竖直向下 C. 110N，竖直向下 D. 110N，竖直向上
7.图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 雪天汽车轮胎上安装防滑链 B. 击球时用力握住网球拍
C. 给机械表保养时上润滑油 D. 浴室的防滑垫表面凹凸不平
8.下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A. 在旅行箱下端装有底轮 B. 在冰壶比赛中运动员用力刷冰面
C. 汽车轮胎上制有较深的花纹 D. 磁浮列车运行时使车身与轨道分离形成间隙
9.下列关于运动与力的说法正确的是（ ）
A. 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 B. 运动的物体一定受到非平衡力的作用
C. 若没有力的作用，运动的物体将逐渐停下来 D. 物体受到不为零的合力，但其运动方向可能保持不变
10.下列说法中正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律能通过实验直接验证 B. 前进的汽车紧急刹车时车上的人会向车前进的方向倾倒
C. 静止的物体受力以后一定能够运动起来 D. 静止的物体没有惯性
二、填空题（共10题；共24分）
11.伟大的物理学家________，发现日月星辰的运转与苹果下落等有着某些相似，经过长时间的探索，建立了著名的运动定律．
12.如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。
为了使小车到达水平面的初速度相同，每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑。若小强按照图①②③的顺序进行实验，则他可得出的结论是：小车受到的阻力越________（选填“大”或“小”），小车在水平面上运动的距离越________（选填“长”或 “短”）。
13.长春市正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有________，在遇到紧急情况时刹车不易停住，汽车最终停下来，是因为在水平方向上________（“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。
14.如图，快递公司在进行包裹的分拣时需借助传送带。传送带的表面比较粗糙，这是为了________。当包裹与传送带一起水平匀速直线运动时，包裹受到________个力的作用。
15.科学探究摩擦力对物体运动的影响。如下图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。
实验结论：表面越光滑，小车运动的距离越________，这说明小车受到的摩擦力越________。
猜想：如果物体不受力，它将________。
16.用黑板擦擦黑板时，板擦与黑板之间的摩擦是________摩察；下雪天人们常在路面上撒一些灰渣，是为了增大车轮与路面间的________，从而増大________力。
17.一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有方小球。若车箱中的旅客突然发现小球沿如图（俯视图）中的虚线从A点运动到B点，判断列车在________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）行驶中，并且向________（选填“东”、“南”、“西”或“北”）转弯。
18.如图所示，重为10N的物块在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物块继续向前运动，经过C点，最终在D点停下。物块在AB段所受的摩擦力大小为________N；撤去拉力后，物块还能继续往前运动一段距离，原因是________；物块在BC段所受的摩擦力________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力；最终物块停止运动，主要原因是________。
19.水平桌面上的木块在5N水平拉力的作用下，向右做匀速直线运动，物块受到的摩擦力是________N，摩擦力的方向是________；当水平拉力増加到8N时，木块受到的摩擦力为________N。
20.如图所示，一名队员将冰壶出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是为了________冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶滑行的距离________（均选填“增大”或“减小”）。
三、计算题
21.一个重为3.6×10-3 N的物体从空中由静止开始竖直落下。研究发现：运动物体受到的空气阻力与物体的速度关系如下表。求：
速度v/m·s-1 1 2 3 4 5 6 7
阻力f（×10-4）/N 1 4 9 16 25 36 49
（1）该物体匀速下落时受到的空气阻力是多少？
（2）写出运动物体受到的空气阻力f与物体运动速度v关系的表达式（提示：关系为F阻=kv2 ， 其中k为常数，需求出）；
（3）该物体匀速下落时的速度是多少？
22.如图所示．重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大
（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大
（3）若将水平向右的推力F增加到15N,物体受到的合力F合为多大
四、作图题
23.如图所示，小车向右运动时，物体A处于静止状态。请在图中画出物体A所受到的摩擦力和它对小车压力的示意图。
五、实验探究题
24.在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图A所示装置，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。
（1）由实验可以看出，小车受到的阻力越大，小车滑行的距离越短，说明力是________物体运动状态的原因；
（2）由上述实验现象可联想到：在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，滑动摩擦力的大小与________有关，此因素可由图B中的两图进行探究。实验时，在测量滑动摩擦力时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，这是利用了________的原理。
六、综合题
25.如图，用10N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.1m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重10N，弹簧测力计的示数为1.5N且保持不变，忽略滑轮、弹簧测力计和绳的重量，不计滑轮的摩擦。
（1）物体B受到的摩擦力为________N，方向________。物体A受到地面的摩擦力为________N。
（2）若将水平拉力F增加到15N，则物体A做________（选填“减速”、“匀速”或“加速”）直线运动，弹簧测力计的示数________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
答 案
一、单选题
1. D 2. D 3. C 4. C 5. D 6. A 7. C 8. C 9. D 10. B
二、填空题
11. 牛顿 12. 大；短 13. 惯性；受非平衡力 14. 增大摩擦；两 15. 远；小；做匀速直线运动
16. 滑动；粗糙程度；摩擦 17. 减速；南 18. 4；物体具有惯性；等于；物体受到水平向左的摩擦力
19. 5；水平向左；5 20. 减小；增大
三、计算题
21. （1）解：该物体匀速下落时，处于平衡状态，受到的重力和阻力是平衡力，受到的空气阻力 f=G=3.6×10-3N
答：该物体匀速下落时受到的空气阻力是3.6×10-3N
（2）解：因为F阻=kv2
由表格数据可知，当v=2m/s时，f=4×10-4N k = = 1×10-4 Ns2/m2
F阻=1×10-4 Ns2/m2v2
答：F阻=1×10-4 Ns2/m2v2；
（3）解：物体匀速下落时，阻力f=3.6×10-3N，由F阻= kv2 得v= =6m/s
答：该物体匀速下落时的速度是6m/s
22. （1）解：物体处于静止状态，摩擦力与推力平衡，则f=F=5N， 方向向左
（2）解：物体处于匀速直线运动状态，摩擦力与推力平衡，则f′=F′=10N， 方向向左
（3）解：将水平向右的推力F增加到15N，由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，则F合 =F-f=15N-10N=5N， 方向与推力方向相同。
四、作图题
23. 解：如图所示：
五、实验探究题
24. （1）改变（2）接触面粗糙程度；二力平衡
六、综合题
25. （1）1.5；水平向左；3.5 （2）加速；不变
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人教版八年级下册物理第八章运动和力练习题（附答案）
一、单选题
1.如图所示，货车内部用细线悬挂一个小球，在行驶过程中发现小球的细线摆角不同，下列关于货车运动情况的描述，正确的是（ ）
A. 甲车在前行中加速 B. 甲车在做匀速直线运动 C. 乙车在前进中刹车 D. 乙车在加速前进
2.物理学的发展有力地推动了人类文明的进程，在物理学漫长的发展历程中，不少前辈做出了卓越的贡献，其中奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，建立了著名的运动定律的物理学家（ ）
A. 爱因斯坦 B. 杨振宁 C. 霍金 D. 牛顿
3.如图所示，在10N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面上向右匀速直线运动的过程中，物体B始终相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N。则下列说法正确的是（ ）
A. 物体B受到的摩擦力大小为3N，方向水平向左
B. 物体B对木板A的摩擦力大小为10N，方向水平向左
C. 水平地面对木板A的摩擦力大小为7N，方向水平向左
D. 木板A的重力和水平地面对木板A的支持力是一对平衡力
4.如图所示，水杯静止在水平桌面上。此时，相互平衡的两个力是（ ）
A. 水杯对桌面的压力和桌子受到的重力 B. 水杯受到的重力和水杯对桌面的压力
C. 水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力 D. 水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力
5.在如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A. 行李箱下安装轮子 B. 给自行车加润滑油
C. 气垫船脱离水面行驶 D. 汽车轮胎表面刻有花纹
6.用60N的力竖直向上提起重50N的一袋面，这袋面受到的合力的大小和方向是（ ）
A. 10N，竖直向上 B. 10N，竖直向下 C. 110N，竖直向下 D. 110N，竖直向上
7.图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 雪天汽车轮胎上安装防滑链 B. 击球时用力握住网球拍
C. 给机械表保养时上润滑油 D. 浴室的防滑垫表面凹凸不平
8.下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A. 在旅行箱下端装有底轮 B. 在冰壶比赛中运动员用力刷冰面
C. 汽车轮胎上制有较深的花纹 D. 磁浮列车运行时使车身与轨道分离形成间隙
9.下列关于运动与力的说法正确的是（ ）
A. 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 B. 运动的物体一定受到非平衡力的作用
C. 若没有力的作用，运动的物体将逐渐停下来 D. 物体受到不为零的合力，但其运动方向可能保持不变
10.下列说法中正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律能通过实验直接验证 B. 前进的汽车紧急刹车时车上的人会向车前进的方向倾倒
C. 静止的物体受力以后一定能够运动起来 D. 静止的物体没有惯性
二、填空题（共10题；共24分）
11.伟大的物理学家________，发现日月星辰的运转与苹果下落等有着某些相似，经过长时间的探索，建立了著名的运动定律．
12.如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。
为了使小车到达水平面的初速度相同，每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑。若小强按照图①②③的顺序进行实验，则他可得出的结论是：小车受到的阻力越________（选填“大”或“小”），小车在水平面上运动的距离越________（选填“长”或 “短”）。
13.长春市正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有________，在遇到紧急情况时刹车不易停住，汽车最终停下来，是因为在水平方向上________（“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。
14.如图，快递公司在进行包裹的分拣时需借助传送带。传送带的表面比较粗糙，这是为了________。当包裹与传送带一起水平匀速直线运动时，包裹受到________个力的作用。
15.科学探究摩擦力对物体运动的影响。如下图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。
实验结论：表面越光滑，小车运动的距离越________，这说明小车受到的摩擦力越________。
猜想：如果物体不受力，它将________。
16.用黑板擦擦黑板时，板擦与黑板之间的摩擦是________摩察；下雪天人们常在路面上撒一些灰渣，是为了增大车轮与路面间的________，从而増大________力。
17.一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有方小球。若车箱中的旅客突然发现小球沿如图（俯视图）中的虚线从A点运动到B点，判断列车在________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）行驶中，并且向________（选填“东”、“南”、“西”或“北”）转弯。
18.如图所示，重为10N的物块在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物块继续向前运动，经过C点，最终在D点停下。物块在AB段所受的摩擦力大小为________N；撤去拉力后，物块还能继续往前运动一段距离，原因是________；物块在BC段所受的摩擦力________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力；最终物块停止运动，主要原因是________。
19.水平桌面上的木块在5N水平拉力的作用下，向右做匀速直线运动，物块受到的摩擦力是________N，摩擦力的方向是________；当水平拉力増加到8N时，木块受到的摩擦力为________N。
20.如图所示，一名队员将冰壶出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是为了________冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶滑行的距离________（均选填“增大”或“减小”）。
三、计算题
21.一个重为3.6×10-3 N的物体从空中由静止开始竖直落下。研究发现：运动物体受到的空气阻力与物体的速度关系如下表。求：
速度v/m·s-1 1 2 3 4 5 6 7
阻力f（×10-4）/N 1 4 9 16 25 36 49
（1）该物体匀速下落时受到的空气阻力是多少？
（2）写出运动物体受到的空气阻力f与物体运动速度v关系的表达式（提示：关系为F阻=kv2 ， 其中k为常数，需求出）；
（3）该物体匀速下落时的速度是多少？
22.如图所示．重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大
（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大
（3）若将水平向右的推力F增加到15N,物体受到的合力F合为多大
四、作图题
23.如图所示，小车向右运动时，物体A处于静止状态。请在图中画出物体A所受到的摩擦力和它对小车压力的示意图。
五、实验探究题
24.在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图A所示装置，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。
（1）由实验可以看出，小车受到的阻力越大，小车滑行的距离越短，说明力是________物体运动状态的原因；
（2）由上述实验现象可联想到：在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，滑动摩擦力的大小与________有关，此因素可由图B中的两图进行探究。实验时，在测量滑动摩擦力时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，这是利用了________的原理。
六、综合题
25.如图，用10N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.1m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重10N，弹簧测力计的示数为1.5N且保持不变，忽略滑轮、弹簧测力计和绳的重量，不计滑轮的摩擦。
（1）物体B受到的摩擦力为________N，方向________。物体A受到地面的摩擦力为________N。
（2）若将水平拉力F增加到15N，则物体A做________（选填“减速”、“匀速”或“加速”）直线运动，弹簧测力计的示数________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
答 案
一、单选题
1. D 2. D 3. C 4. C 5. D 6. A 7. C 8. C 9. D 10. B
二、填空题
11. 牛顿 12. 大；短 13. 惯性；受非平衡力 14. 增大摩擦；两 15. 远；小；做匀速直线运动
16. 滑动；粗糙程度；摩擦 17. 减速；南 18. 4；物体具有惯性；等于；物体受到水平向左的摩擦力
19. 5；水平向左；5 20. 减小；增大
三、计算题
21. （1）解：该物体匀速下落时，处于平衡状态，受到的重力和阻力是平衡力，受到的空气阻力 f=G=3.6×10-3N
答：该物体匀速下落时受到的空气阻力是3.6×10-3N
（2）解：因为F阻=kv2
由表格数据可知，当v=2m/s时，f=4×10-4N k = = 1×10-4 Ns2/m2
F阻=1×10-4 Ns2/m2v2
答：F阻=1×10-4 Ns2/m2v2；
（3）解：物体匀速下落时，阻力f=3.6×10-3N，由F阻= kv2 得v= =6m/s
答：该物体匀速下落时的速度是6m/s
22. （1）解：物体处于静止状态，摩擦力与推力平衡，则f=F=5N， 方向向左
（2）解：物体处于匀速直线运动状态，摩擦力与推力平衡，则f′=F′=10N， 方向向左
（3）解：将水平向右的推力F增加到15N，由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，则F合 =F-f=15N-10N=5N， 方向与推力方向相同。
四、作图题
23. 解：如图所示：
五、实验探究题
24. （1）改变（2）接触面粗糙程度；二力平衡
六、综合题
25. （1）1.5；水平向左；3.5 （2）加速；不变
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