北师大版数学四年级下册 第四单元 观察物体 第一课时 看一看课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
四年级数学下册教学课件（北师版）
第四单元 观察物体
第一课时 看一看
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
想一想，从正面、左面和上面看到的图形分别是怎样的？
探索与发现
02
探索与发现
知识点
正确辨认从不同方向观察到的物体的形状
我搭你画，从正面看到的是什么？
看看淘气画出的图形，再想一想。
探索与发现
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
探索与发现
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
探索与发现
观察物体时，观察者所处的位置不同，所观察到的物体的形状也可能不同。
在方格纸中画从不同位置看到的指定物体的形状时，要先明确观察的位置和在该位置看到的图形的形状是什么，再准确地在方格纸上画图。
知识提炼
探索与发现
小试牛刀
（选自教材P54 T1）搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
不一样
不一样
探索与发现
错误解答：
√
×
正确解答：
例：判断： 从正面看这个立体图形，看到的形状是 。（ ）
探索与发现
错因分析：
此题错在把从正面看到的形状和从上面看到的形状弄混了。从正面看这个立体图形，视线要与该立体图形的正面垂直，所以看到的是横着连在一起的两个正方形，即 。
学以致用
03
学以致用
1.(选自教材P54 T2)想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
学以致用
2.(选自教材P54 T3)想一想，在方格纸上画一画。
（1）从上面看，看到的是什么形状？
（2）从左面看，看到的是什么形状？
（3）用这几块正方体还能搭出其他
立体图形吗？试一试，并进行
观察。
学以致用
3.右边三幅图分别是从左边物体的哪个方向看到的？连一连。
学以致用
4.搭一个 ，把从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
学以致用
5.下面的图分别是从物体的哪一面看到的？把答案填在括号里。（填“正面”“上面”或“左面”）
正面
左面
上面
学以致用
6.用同样大小的正方体分别摆成下面的样子。在括号里填物体的序号。
（1）（ ）和（ ）从正面看形状相同，
（ ）和（ ）从正面看形状也相同。
⑥
①
③
④
学以致用
（2）（ ）、（ ）和（ ）从左面看形状
相同，
（ ）和（ ）从左面看形状也相同。
⑥
①
②
⑤
④
学以致用
观察物体时，观察者所处的位置不同，所观察到的物体的形状也可能不同。
在方格纸中画从不同位置看到的指定物体的形状时，要先明确观察的位置和在该位置看到的图形的形状是什么，再准确地在方格纸上画图。
课后作业
04
感 谢 观 看