16太阳 同步练习(含答案)

16　太　阳
字词积累练
一、根据语境，读拼音写词语。
1．太阳的表面温度有五千多shè　shì　dù(　　　　　　)，太阳光不仅能shā　jūn(　　　　)，还能用来预防和zhì　liáo(　　　　)疾病。
2．liáng　shi(　　　　)的生长、méi　tàn(　　　　)的形成，都离不开太阳。
二、选字组词。
【灰　炭　碳】　　煤(　　　)　　(　　　)元素　　焦(　　　)　　(　　　)色
【殖　值　植】　　繁(　　　)　　价(　　　)　　　生(　　　)　　(　　　)树
三、词语搭配。
预防　　　　　　　　　　热量　　　　　　　　　密切的　　　　　　　　　　距离
吸收　　　　　　　　　　疾病　　　　　　　　　遥远的　　　　　　　　　　阳光
凝成　　　　　　　　　　光明　　　　　　　　　温暖的　　　　　　　　　　世界
送来　　　　　　　　　　水滴　　　　　　　　　美丽的　　　　　　　　　　关系
语句应用练
四、在括号里填上恰当的关联词语。
因为……所以……　　　如果……就……　　　虽然……但是……
1．太阳(　　　　)离我们很远很远，(　　　　)它和我们的关系非常密切。
2．(　　　　)没有太阳，地球上(　　　　)不会有植物，也不会有动物。
3．(　　　　)太阳离地球太远了，(　　　　)看上去只有一个盘子那么大。
五、选择下面的句子使用的说明方法，把序号填在括号里。
A．列数字　　　B．作比较　　　C．举例子　　　D．打比方
1．太阳会发光，会发热，是个大火球。(　　　)
2．我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(　　　)(　　　)
六、品读句子，完成练习。
1．太阳离我们约有一亿五千万千米远。
(1)这句话运用了____________的说明方法，用数字具体说明太阳和地球之间的距离十分遥远。
(2)请用具体的数字写一写学校的操场：____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
2．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
(1)这句话运用了__________、__________和__________的说明方法。
(2)句中把______________和____________________的时间相比较，让人很容易明白太阳距离地球非常遥远。
(3)句中这些说明方法的使用，使抽象的知识________________，突出了太阳的特点。
篇章感悟练
七、根据课文内容填空。
阅读理解练
八、课内阅读。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“________”一词意思相近。
2．用“____”画出第三自然段的中心句。
3．第一自然段开头引用了一个传说，这个传说的名字是____________。作者引用这个传说开头的作用是(　　　　　)(多选)。
A．引出本文说明的对象　　　　　　　　　B．揭示这个传说的荒谬
C．说明太阳离我们很远　　　　　　　　　D．增强读者的阅读兴趣
4．“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话中的“约”能不能去掉？为什么？
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5．选文表现了太阳的三个特点：________________、________________、________________。
参考答案
一、1.摄氏度　杀菌　治疗　2.粮食　煤炭
二、炭　碳　炭　灰　殖　值　殖　植
三、预防——疾病　吸收——热量　凝成——水滴　送来——光明　密切的——关系　遥远的——距离　温暖的——阳光　美丽的——世界
四、1.虽然……但是……　2.如果……就……　3.因为……所以……
五、1.D　 2.AB
六、1.(1)列数字　(2)学校的操场长120米，宽90米，大约有150间教室那样大　2.(1)举例子　列数字　作比较　(2)步行　坐飞机到太阳上去　(3)通俗易懂
七、特点：距离地球远　体积大　温度高　作用：动植物生长　煤炭形成　自然气候变化
八、1.实际上　2.太阳会发光，会发热，是个大火球。　3.后羿射日(意思对即可)　AD　4.“约”不能去掉。“约”表示大概，体现了说明文语言的准确性。如果去掉就变成“正好一百三十万个地球的体积能抵得上一个太阳”，与实际情况不符。　5.距离地球远　体积大　温度高