20《妈妈的账单》教案

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20《妈妈的账单》
教学目标
1、了解课文主要内容，从中受教育。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、从文中的事例中受到人文教育，引导孩子做一个热爱劳动、热爱家庭的好孩子。
教学重点
1、了解课文主要内容，从中受教育。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
1、从文中的事例中受到人文教育，引导孩子做一个热爱劳动、热爱家庭的好孩子。
教具准备
1、写有两份账单的小黑板。
2、课件
课时划分
一课时
教学过程
一、情景导入
1、同学们，你们谁会背有关报答父母的诗句吗？学生汇报后教师相机出示课件《游子吟》。请生齐背。21cnjy.com
还记得诗中的“报”是什么意思吗？
2、再看大屏幕欣我突然想到了另一个和“报”有关的词,这又是什么意思 ，今天我们就一起来学习一个关于"报酬"的故事.
“报酬”：付出劳动后得到酬劳
3、师:让我们带着对妈妈的感激与赞美走进今天的课堂,学习20课《妈妈的账单》
二、课题质疑
1、读题,理解"账"字,"贝"字 ( http: / / www.21cnjy.com )旁,说明这个字与什么有关 你们在哪里见过账单 (了解"账单"一词的含义。)课题质疑。师:围绕课题,你能提出什么问题 www.21-cn-jy.com
三、学习课文
1、对比两份账单,让我们仔细看看它们有哪些区别 ？（课件出示两份账单）
2、学生小组合作讨论并请代表发言。
3、妈妈读了彼得的账单后,有什么反应 为什么什么话也没有说？
4、你们说母亲十年来为彼得的辛勤付出，就仅仅只有这四条款项吗 ？
如果我请你把这份母亲的帐单再列详细点,还可以列举什么呢？（课件出示）
四、精读课文
(一)体会母爱的无价和无私
1、(返回上一页课件):请同学们带着自己刚才提出的问题再读课文,看看自己能不能从课文中找到答案。 2·1·c·n·j·y
2、学生回答妈妈账单的内容时随机出示妈妈的账单。
(1)师生接读(前后调换顺序读)。(了解"芬尼"一词)师:读了这份账单,哪些字、词打动了你 21世纪教育网版权所有
(2)围绕"十年中的吃喝"体会母爱。
(3)围绕"十年幸福生活"体会母爱。
师:为什么打动你,你能想像一下小彼得度过了哪些幸福的生活吗 可以从一年四季去想。
(4)围绕"生病时的护理"体会母爱,彼得生病了,你觉得母亲脸上会有怎样的神情 他会怎样照顾生病的儿子 21·cn·jy·com
(5)扣住"0"体会情感,感受母爱。
从"0芬尼"你体会到了什么
(5)指导读出感情。师:你能把自己的感受放进去再读读这份账单吗
5、是啊,小彼得的妈妈认为给儿子付出的一切都是应该的,是自己乐意的。你觉得这是一位怎样的妈妈 这又是一份怎样的账单
(二)体会小彼得的"羞愧万分"
1、再来解决这个问题:妈妈为什么要写这份账单 也就是妈妈在什么情况下写的这份账单
(1)出示彼得账单内容,学生读。
师:彼得实现自己的心愿了吗 用一个词来说(如愿以偿)
(2)小彼得读着什么 再看妈妈的账单,想一想,小彼得读着读着,此时会想到什么
(3)他是怎么做的 从小彼得的行动中你读懂了什么 从哪读懂的 小彼得藏到母亲的怀里,会悄悄地说什么呢 21教育网
五、表达感受
师:课文学到这,你们心里一定也有许多话想说,那就让我们来说一说吧!你想对谁说就对谁说。
2、总结:我们在妈妈的爱里一天天长 ( http: / / www.21cnjy.com )大,妈妈给了我们太多太多的爱,我们也应该学会表达对妈妈的爱。不仅仅是在节日里为她送上祝福,更重要的是在日常生活中为她做力所能及的事。最后我们一起说一声:妈妈,我爱您。结束我们今天这堂课。 【来源：21·世纪·教育·网】
六、布置作业
谈谈你帮父母做过什么事 当时怎么想的
写一段话或一封信,把你对妈妈的爱,感激,承诺,感恩……写在里面,当作是一份迟到的母亲节礼物送给她们吧.21·世纪*教育网

板书设计
20、妈妈的账单
儿子---按劳取酬（60芬尼） 羞愧万分
妈妈---默默付出（0芬尼） 慈爱、原谅
不求回报
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