25《太阳是大家的》教案

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25《太阳是大家的》
一、学习目标
　　1.掌握本课生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
　　3.懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。
二、课前准备
　　1.生字生词卡片。
第一课时
初读课文
　　1.读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
　　2.画一画：画出本课生字，多读几遍。
　　3.认一认：出示生字卡片，开火车认读。
　　4.帮一帮：四人为一小组互读课文，互相帮助指正。
　　5.比一比：每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。
朗读感悟
　　自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。
　　小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。
　　小组派代表在全班交流。教师结合学生的 ( http: / / www.21cnjy.com )发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充，如：21世纪教育网版权所有
她陪着奶奶在院子里晒太阳。
　朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思。
　　从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的；
　　太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。
　　
第二课时
一、感情朗读
　　1.读一读：自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。
　　2.说一说：说出自己喜欢的诗句及原因，教师相机指导朗读。
　　3.评一评：读出自己喜欢的诗句，教师引导学生进行评议。
　　4.想一想：每小节诗写了什么，全班交流。
二、练习背诵
　　小组内同学互相背诵，比比准背得准确。
　　 指名分小节背诵，其他同学默背。 　
三、交流感受
　　1.想一想：学习了这首诗以后，有什么感想。
　　2.谈一谈：说说自己的感想或收获。
　　3.说一说：你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。
四、学习生字
　　1.记一记：想一想用什么办法能够快速记住生字的字形，同桌之间交流。
　　2.教一教：请学生做小老师，教记字方法。
　　3.写一写：请学生自己先来观察，提出书写要点，教师指导学生正确、美观地书写生字。
五、小结：
太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；地球只有一个，它是人类共同的生活家园。地球上的人民应和睦相处，让世界充满爱。
板书设计：
25、太阳是大家的

鲜花（洒阳光） 小树（拔高） 小朋友（陪伴，嬉戏）
【太阳是大家的】
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