苏教版数学二年级下册 第一单元 有余数的除法 第一课时 有余数的除法课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
二年级数学下册教学课件（苏教版）
第一单元 有余数的除法
第一课时 有余数的除法
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
1.开火车背诵乘法表。
2.算一算：
48÷6= 25÷5= 8÷2=
24÷3= 49÷7= 12÷6=
8
5
4
8
7
2
情景导学
3. 将 15平均分成 3份，每份是几？
4. 4个为一份，可以把 28平均分成几份？
15÷3=5
28÷4=7
探索与发现
02
探索与发现
知识点：有余数除法的含义
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。
探索与发现
10支铅笔，每人分2支，可以分给几人？
可以分给（5）人。
探索与发现
可以分给（3）人，还剩（1）支。
10支铅笔，每人分3支，可以分给几人？
探索与发现
10支铅笔，每人分4支，可以分给几人？
可以分给（2）人，还剩（2）支。
探索与发现
10支铅笔，每人分5支，可以分给几人？
可以分给（2）人。
探索与发现
列表展示结果，总结规律。
5
——
3
1
2
2
2
——
把10支铅笔平均分，会出现两种情况：
1.正好分完 ，2.分后有剩余。
探索与发现
如：10支铅笔，每人分3支，可以分给（3）人，还剩（1）支
写成除法算式是:
10÷3=3（人）……1（支）
…
余数
10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。
探索与发现
10÷4= （人）…… （支）
你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？
2
2
10÷4=2 2 读作：10除以4等于2余2。
……
探索与发现
知识点：余数与除数的关系
用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。
4根
8根
像这样用12、13、14、15、 16根小棒摆正方形，结果会怎样？
探索与发现
12根
13根
14根
15根
16根
摆一摆
探索与发现
12÷4= （个）
13÷4= （个）…… （根）
14÷4= （个）…… （根）
15÷4= （个）…… （根）
16÷4= （个）
3
3
1
3
2
3
3
4
3
0
3
1
3
2
3
3
4
0
写算式
填表格
探索与发现
比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？
余数都比除数小。
探索与发现
你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。
用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？
如果用这些小棒摆 呢？
学以致用
03
学以致用
1.先摆一摆，再填空。
（1）
8根 ，每3根一份，分了（ ）份，还剩（ ）根。
8÷3＝ ……
2
2
2
2
学以致用
（2）
11根 ，平均分成2份，每份（ ）根，还剩（ ）根。
11÷2＝ ……
5
1
5
1
学以致用
2.
（1）
14朵花，每个花瓶插（ ）朵，插了（ ）瓶，还剩（ ）朵。
（2）
14朵花，平均插在（ ）个花瓶里，每个花瓶插（ ）朵，还剩（ ）朵。
14÷ ＝ （朵）…… （朵）
14÷ ＝ （瓶）…… （朵）
4
3
2
4
3
2
3
4
2
3
4
2
学以致用
3.
19÷ ＝ （个）…… （个）
19÷ ＝ （盒）…… （个）
6
3
1
3
6
1
学以致用
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再
读一读。
17÷3＝5……2
25÷7＝3……4
商是5，余数是2。
17除以3等于5余2。
商是3，余数是4。
25除以7等于3余4。
学以致用
5.元旦到了，二（1）班同学用彩色气球布置教室，按下图的顺序布置，循环排列，第35个气球是（ ）色的。
……
黄
35÷4=8……3
学以致用
6.在算式 ÷6=8 …… 中，被除数最大是
（ ），最小是（ ）。
7.在算式 ÷ =8……8中，被除数最小是 ( )。
53
49
80
学以致用
把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。
在有余数的除法算式中，余数要比除数小。
课后作业
04
完成教材课后习题及练习册同步练习。
课后作业
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