六年级上册语文第三单元习作:______让生活更美好示范课件(共16张PPT)

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名称 六年级上册语文第三单元习作:______让生活更美好示范课件(共16张PPT)
格式 pptx
文件大小 719.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-05-27 09:24:32

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文档简介

(共16张PPT)
第三单元 习作
___让生活更美好
谈话导入
同学们,生活是美好的,在你的生活中,有没有想过什么让你的生活更美好?
谈话导入
生活中,科技的发展给我们的生活带来了极大便利;听音乐会让我们放松、愉快;把种子种下去,等待发芽、长大,我们会很有成就感;如何用笔镌刻它,化为笔下灵动的文字,记录这美好的生活呢?今天这节课我们来学习半命题作文: 让生活更美好。
确定主题
回忆你生活中的美好画面,想一想,是什么让你的生活更美好?
确定主题
微笑
诚信
梦想
创意
运动
集邮
旅行
种花
……
确定主题
根据提示的词语,就自己喜欢的一项活动谈一谈。
旅行:欣赏祖国的大好河山,领略迷人的风光,陶冶情操,开阔视野。
创意:美好的创意让生活变得充实、美好,充满诗意。
……
确定主题
本次习作,其实就是把我们生活中的经历、感悟,用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来,能表现生活的内涵,同时,表达自己的真情实感。
总结
练习写作
明确写作要求
什么让你的生活更美好?
它是怎么影响你的生活的?可以通过写哪些事来体现这样的影响。
把这些事给你带来的快乐与美好写详细一些。
练习写作
习作例文
微笑让生活更美好
今天我看到一则小故事,说的是一群陌生人在一家餐馆里共同用餐,大家都因小心谨慎而感觉不自在。后来通过传递一个盐罐打破了尴尬的气氛,使餐桌上充满了快乐。①
这个故事让我感慨不已。很多人都慨叹人与人之间的隔膜太厚。其实,这隔膜很脆弱,问题是敢于先打破它的人太少。②哪怕只是一个微笑的眼神,一次轻轻地点头,你就已经主动地迈出了第一步。只要每个人都迈出一小步,你就会发现:一个微笑、一个盐罐就能让这层隔膜倏忽不见。③
①用一个小故事引出下文,引起读者的阅读兴趣。
②结合故事抒发自己的感慨,引人深思。
③点明微笑的作用,和第一段的故事相呼应。
练习写作
习作例文
妈妈一直教导我,要做个快乐的女孩,不仅要自己快乐,也要带给他人快乐。④我每天去上学都会见到传达室的伯伯,我总是大声地问候他:“伯伯好!”然后赠上一个甜甜的微笑。伯伯也会开心地挥手大声地说:“你也好!去上学啊!”上学路上,遇见熟人,我会主动迎上去,微笑着打招呼,很多人本来无精打采,一下子变得开朗起来,热情地回应我。我想:这就是我的快乐感染了他们吧!⑤
多一句问候,多一句赞美,爱的力量就会传递。⑥以前,我对妈妈的教导不理解。但现在我明白了,我一个人的笑容也许不能
④本段中心句,下文围绕这句话来展开叙述。
⑤通过记叙具体的事例来说明微笑的巨大作用——感染他人。
⑥本段中心句,下文主要写微笑能传递爱。
练习写作
习作例文
容也许不能让整个城市都灿烂,但我甜甜的微笑、一声热情的问候,也许能让我周围的人心情变好。而这些人的好心情又会传递给他周围的人,这样一波一波地传递,这个城市也会因为这么多人的笑脸而沸腾起来,人与人之间的隔膜就会慢慢消失,人情也就不再冷漠了。⑦
微笑是个最简单的表情,是每个人最美的名片,也是世界上最动听的语言。当你的嘴角轻轻上扬时,真诚的微笑就会为你打开一扇心门,你将会拥有整个美丽的世界!⑧微笑吧,用微笑传递我们的爱心,让微笑使我们的生活变得更美好。⑨
⑦通过抒发自己的切身感受来说明微笑可以消除隔膜,与第二段相照应。
⑧总结微笑的作用。
⑨发出号召,照应题目。
总评
本文的构思十分巧妙。小作者先用讲故事的方式开启全篇,引起读者的阅读兴趣;然后结合故事抒发感慨,再引出微笑的重要作用;接着用具体的事例来阐述微笑能感染他人、传递爱的巨大作用;最后总结微笑的作用并发出号召深化主旨。本文的语言自然流畅,朴实中蕴含着深刻的道理,是一篇十分优秀的习作。
练习写作
开始习作: 让生活更美好
温馨提示:(1)把题目补充完整。
(2)能运用本节课所学的写作方法,给语言增添色彩。
(3)记叙一件具体的事情,表达出真情实感。
(4)书写认真,卷面规范、整洁、大方。
(5)字数要求450字左右。
修改习作
1.写完后,和附近的同学交换看一看。
2.互相批阅,提出自己的建议。
3.听取同学的建议,修改自己的作文。
作业布置
1.完成习作。
2.掌握把事例写具体,通过事例来表达自己的感情的写作方法。
再见