苏科版生物2023年七下“舒心丸”期末冲刺提分卷（含解析）

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苏科版生物2023年七下“舒心丸”期末冲刺提分卷
一、单选题(共20题；共21分)
1．制作洋葱表皮细胞装片和口腔上皮细胞装片时，擦净载玻片后分别像载玻片中央滴一滴 （　　）
A．清水、墨汁 B．生理盐水、碘液
C．生理盐水、清水 D．清水、生理盐水
2．一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是（　　）
A．甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存
B．这两种细菌对环境的适应能力是一样的
C．不同的细菌需要的生存条件是不一样的
D．甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
3．下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是（　　）
A．鲸和鲨鱼都用鳃呼吸
B．鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物
C．鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应
D．鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
4．从生物体的结构层次上看，属于细胞这一层次的是（　　）
①洋葱内表皮 ②孢子 ③草履虫 ④根 ⑤一株油菜
A．①② B．②③ C．②④ D．③⑤
5．制作并观察口腔上皮细胞的实验中，下列材料用具用不上的是（　　）
A．盖玻片 B．刀片 C．镊子 D．滴管
6．生物体能够由小长大的原因是（　　）
A．细胞分裂 B．细胞数目增多、体积增大
C．细胞数量增多 D．细胞体积增大
7．细菌分布广泛、无处不有，主要是因为细菌（　　）
①有鞭毛 ②繁殖速度快 ③有荚膜 ④能产生芽孢
A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④
8．蜈蚣和蚯蚓的身体都是由许多相似的体节组成的，但是蚯蚓不属于节肢动物，主要原因是（　　）
A．蚯蚓的体节不如蜈蚣多
B．蚯蚓是在土壤中穴居的动物
C．体表有角质层
D．蚯蚓没有外骨骼，蜈蚣的足和触角是分节的
9．以下关于生物分类的叙述错误的是（　　）
A．双名法是瑞典植物学家林奈提出的
B．生物分类的单位越大，所含生物种类越多
C．同一种生物在分类层次中一定是同一属
D．被子植物分类中主要的参考依据是根、茎、叶
10．地球上的植物五彩缤纷，有高大的乔木，也有低矮的灌木，还有水中漂浮的浮萍，下列关于绿色植物的叙述正确的是（　　）
A．藻类埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤炭
B．水杉、卷柏、银杏都能产生种子，但无果皮包被
C．藻类、苔藓和蕨类植物的共同点是都不产生种子
D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有输导组织
11．淡水蟹种类丰富，如图是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系，相同特征最多的是（　　）
A． 华安束腰蟹与永安华溪蟹
B．华安束腰蟹与武平南溪蟹
C．永安华溪蟹与平和华溪蟹
D．武平南溪蟹与平和华溪蟹
12．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。这一现象不能说明的是（　　）
A．草履虫能进行生长和繁殖 B．草履虫能对外界刺激作出反应
C．草履虫的生活需要营养 D．草履虫能适应环境
13．细菌和真菌共有的特征或作用是（　　）
A．依靠抱子进行繁殖 B．细胞内无成形的细胞核
C．都是单细胞个体 D．多数种类在生物圈中属分解者
14．野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，下列关于木耳的说法正确的是（　　）
A．木耳和植物一样，也有根茎叶等器官
B．木耳无成形的细胞核，属于原核生物
C．木耳是多细胞的生物，由菌丝构成
D．木耳靠芽孢进行繁殖
15．都属于两栖动物的一组是（　　）
A．乌龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、蛇、乌龟
C．蝾螈、大鲵、蟾蜍 D．蟾蜍、鳄鱼 、蛇
16．涡虫的身体呈两侧对称，这对涡虫生活的意义不包括（　　）
A．前端感觉器官集中，能最先感知外界刺激
B．有利于捕食和防御
C．有运动器官，使运动更加准确、迅速、有效
D．有利于从寄主体内获取养料
17．某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水泡过的纸片。经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有甲细菌生长。对于这个实验结果的解释不正确的是：（　　）
A．不同细菌的生存条件不同
B．盐水条件下甲细菌以乙细菌为食
C．甲细菌能在盐水条件下生长
D．盐水环境不适宜于乙细菌的生长
18．如图为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
A．该细胞的能量转换器有结构④和⑦
B．吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤
C．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用
D．与该细胞相比，动物细胞没有结构①④⑥
19．下列关于两栖动物的说法错误的是（　　）
A．鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物
B．两栖动物是卵生动物
C．两栖动物皮肤裸露分泌黏液可以辅助呼吸
D．两栖动物成体生活在陆地上，但它们也不能离开水
20．下列属于我国珍稀的被子植物的是（　　）
A．水杉 B．珙桐 C．银杏 D．银杉
二、填空题(共1题；共2分)
21．根据事物某一方面的特征，按其异同或有无分为两组，如此反复，可使它们之间的关系变得更加清晰．
（1）为认识水稻、西瓜、松树、海带、地钱5种植物，按有无种子可先将水稻、西瓜、松树分为一类，再按　 　将水稻、西瓜分为一类．
（2）CO2、SO2、MgO、CuO都属于氧化物，若依据组成元素的不同，可将它们分为　 　两类．
三、读图理解题(共1题；共8分)
22．风吹大地春日美，雨润田园菜花香。2019年3月15日，衡阳第八届油菜花节在衡阳县库宗桥镇盛大启幕，为了让游客尽情感受油菜花之美，该镇打造了“太极图”、“丰收图”等油菜花海共计200余亩，成功吸引了六万多名游客前来观赏。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：
（1）图甲是一个细胞即　 　，过程a表示细胞　 　，此过程中，染色体必须先　 　再均分。新形成的两个子细胞的遗传物质　 　（填选项）。
A．与原细胞一样 B．是原细胞的两倍 C．是原细胞的一半 D．不确定
（2）图丙中，具有较强分裂能力的组织是　 　。
（3）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有　 　。
（4）丁在植物体的结构层次上属于　 　；与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是　 　。
四、资料分析题(共1题；共8分)
23．观察是重要的科学研究方法∶显微镜是重要的观察工具。请据图回答问题
（1）王乐乐同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有"污物"出现。在老师的帮助下，她画出了如图甲所示的思维导图。图中的①是 　 　，②是　 　。
（2）用显微镜观察物体时，被观察的材料一定要　 　
（3）王乐乐同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现镜盒里有如图乙所示的四个镜头。为了看到较多的细胞，他应该选用镜头 A 和镜头　 　。（填字母）
（4）利用显微镜，我们可以观察到动植物细胞的结构。动物细胞和植物绿色部位的细胞的区别是没有　 　、　 　和　 　（填结构名称）。细胞膜具有保护细胞的功能，可以　 　
五、实验探究题(共1题；共10分)
24．森林中的树木每年都会落叶，但地面的落叶层总是维持在一定厚度。这是为什么呢？某小组同学提出了三种实验方案进行探究。
步骤1：将同一种树的落叶晾干后分成重量相同的甲、乙两组。
步骤2：按照下表的三种方案进行实验。实验过程中都用蒸馏水使树叶保持潮湿。
分组 甲组 乙组
方案1 直接放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中）
方案2 灭菌后再放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中）
方案3 灭菌后再放在无菌条件下 灭菌后，接种细菌，再放在无菌条件下
步骤3：一个月后，实验结束。三个方案都分别对甲、乙两组落叶进行先晾干，再称重。请分析实验并回答以下问题。
（1）你认为该小组提出的问题是：　 　？实验的变量是　 　。由此考虑，你认为方案　 　最合理。
（2）使树叶保持湿润的目的是　 　。如果要对树叶进行灭菌，请你提出一种办法：　 　。
（3）预计在方案3中，实验前后对比，　 　（填“甲组”或“乙组”）重量明显减少，原因是树叶被分解成　 　、　 　和无机盐。
（4）由实验可知，　 　对于自然界中物质的　 　起重要作用。
六、综合题(共1题；共13分)
25．如图为水螅的纵切面示意图，请据图回答：
（1）水螅比较低等，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两半，这种体型叫　 　对称。涡虫属于　 　动物，身体呈　 　对称。
（2）具有大量的刺细胞，能把麻醉小动物捉住并送入口中的是图甲中的[ 　 　 ]　 　 。
（3）甲图中　 　（填序号）是已形成的芽体，在条件适宜的时候进行　 　生殖。
（4）涡虫可以感光的部位是图乙中[ 　 　]　 　。
（5）图乙中涡虫的消化器官有[④]　 　、[⑤]　 　和[⑥]　 　。消化后的食物残渣从　 　排出。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，清水的浓度和植物细胞液的浓度相等；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，这样能维持口腔上皮细胞的正常形态，不会造成细胞发生破裂和形态的改变，有利于观察正常的细胞结构。故答案为：D。
【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。
2．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】 盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，表明盐水对乙细菌的生长没有影响或乙细菌是能在盐水里生长；盐水浸过的纸片周围没有甲细菌的生长表明盐水对甲细菌的生长有抑制，或甲细菌不能在盐水里生长.因此，有关解释中，正确的是不同的细菌需要的生存条件是不一样的。
故答案为：C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
3．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、鲨鱼都用鳃呼吸，鲸鱼是哺乳动物，用肺呼吸，符合题意；
B、鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，不符合题意；
C、鲸与鲨鱼有相似的体型，是对水生环境的适应，不符合题意；
D、鲨鱼都用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，不符合题意。
故答案为：A
【分析】熟记鱼类和哺乳类的主要特征，据此答题。知识点如下：
1、鱼类终生生活在水里，用鳃呼，以鳍为运动器官。大多数鱼类的体形为纺锤形，身体表面覆盖着鳞片，能分泌粘液，保持身体的润滑，有利于在水中游动。
2、哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
4．【答案】B
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】解：①洋葱内表皮属于保护组织；②孢子是生殖细胞，属于细胞这个结构层次；③草履虫是单细胞的动物，因此草履虫在结构层次上属于细胞；④绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，因此根属于器官；⑤一株油菜是一个植物体。故属于细胞这一层次的是②③，选B。
【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。解答即可。
5．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验步骤可概括为：①擦，用纱布擦载玻片、盖玻片。②滴，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。③刮，用消毒的牙签在口腔上膛上刮几下。④涂在载玻片上涂匀。⑤盖，用镊子盖上盖玻片。⑥染，用稀碘液染色。所以，制作并观察口腔上皮细胞的实验中，不需要准备刀片。故答案为：B。
【分析】制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。
6．【答案】B
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】A.细胞分裂产生的新细胞需要经过细胞生长才能继续分裂，因此生物体能够由小长大，不仅需要细胞分裂，还需要细胞生长，A不符合题意；
B.细胞数目增多、体积增大是通过细胞不断地分裂和生长实现的，也是生物体能够有小长大的原因，B符合题意；
C.细胞数量的增多只能增加细胞的数目，新分裂的细胞还要吸收周围的营养继续生长，如果细胞数目只增多不生长，生物体也不能够有小长大，C不符合题意误；
D.单靠细胞体积增大，如果不增加细胞的数目，生物体也不能够表现由小长大，D不符合题意。
【分析】生物体由小长大的原因是：细胞分裂、细胞生长、细胞分化
生物体通过细胞不断地分裂增加细胞数目，通过细胞生长使细胞体积增大，通过细胞分化增加细胞的种类。
7．【答案】B
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖
【解析】【解答】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
故答案为：B
【分析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等．有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖.
8．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A.蚯蚓的体节数量不是决定它是不是节肢动物主要原因，主要原因是蚯蚓没有外骨骼，附肢也不分节（足和触角不分节），A不符合题意。
B.蜈蚣和蚯蚓都是土壤中穴居生物，B不符合题意。
C.体表有角质层不是节肢动物的特点，C不符合题意。
D.蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蜈蚣属于节肢动物，节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。由此可以看出，两者主要的区别是蚯蚓没有外骨骼，附肢也不分节（足和触角不分节），蜈蚣的附肢分节（足和触角分节），D符合题意。
故答案为：D。
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动.
9．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】A、林奈提出的双名法又称二名法，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别，第一个是属名，后一个是种名，A说法正确。
B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，生物分类的单位越大，所含生物种类越多，B说法正确。
C、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位，同一种生物在分类层次中一定是同一属，C说法正确。
D、被子植物的营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）的形态结构特征，都可作为分类的依据，但主要以花、果实和种子作为主要依据，因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，可见D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的分类单位和分类依据，难度不大，熟记即可，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近；对植物进行分类时，往往以主要以花、果实和种子作为主要依据，因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
10．【答案】C
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A.在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，A不符合题意。
B.水杉、银杏等的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。卷柏不结种子，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物，B不符合题意。
C.藻类、苔藓和蕨类植物的共同点是都不产生种子，靠孢子繁殖，C符合题意。
D.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢 子 植 物 藻 类 植 物(低等类群) 单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种 子 植 物 种 子 植 物(最高等类群)具有两个基本特征：1、体内有维管组织2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
11．【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。据图可见：永安华溪蟹与平和华溪蟹同属，因此它们之间共同特征最多。故答案为：C。
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
12．【答案】A
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】A.生物能生长和繁殖，生物能生长是指生物体能够由小长到大，生物发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，“草履虫趋向肉汁”，个体数目没有增加，体积也没有增大，不能说明草履虫能进行生长和繁殖，A符合题意。
BCD.肉汁含营养比培养液丰富，“草履虫趋向肉汁”，这种生命现象说明草履虫的生活需要营养，并能对外界刺激作出反应，来适应环境变化，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。
13．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：A、细菌属于单细胞生物，是分裂生殖．真菌的生殖方式是孢子生殖．不符合题意．
B、细菌细胞内无成形的细胞核，真菌细胞内有真正的细胞核．不符合题意．
C、细菌属于单细胞生物，真菌有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等．不符合题意．
D、多数细菌、真菌营腐生生活，作为生态系统的分解者，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被生产者﹣﹣﹣绿色植物吸收和利用，进而制造了有机物；可见，腐生细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．符合题意．
故选：D
【分析】此题主要考查的是细菌、真菌等微生物的主要特征，分析解答．
14．【答案】C
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖
【解析】【解答】解：A、木耳属于真菌，没有根、茎、叶等器官，A不符合题意。B、木耳属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，B不符合题意。
C、木耳属于真菌，是多细胞的真菌，由大量菌丝构成，菌丝分为直立菌丝和营养菌丝，C符合题意。
D、木耳属于真菌，靠孢子进行繁殖，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、真菌的主要特征：真菌有多细胞的也有单细胞的，细胞中具有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养；靠孢子繁殖后代。 酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳等都是一些常见的真菌。
2、 木耳菌丝体是由无色透明，具有横隔和分枝的管状菌丝组成。菌丝在基质中吸收养料，在树皮下形成扇状菌丝体 。
15．【答案】C
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】两栖类动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在陆地上，肺呼吸，皮肤辅助呼吸，并不是指两栖动物水陆两种环境交替生活，当然也有少数两栖动物终生生活在水中。乌龟、蛇属于爬行动、蝾螈、大鲵、蟾蜍、青蛙属于两栖动物，鳄鱼属于鱼类，大鲵属于两栖动物。
故答案为：C。
【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等．
16．【答案】D
【知识点】扁形动物
【解析】【解答】ABC、涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，也称左右对称，就是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。两侧对称的动物的身体能分化出前后端、左右侧和背腹面；两侧对称的动物身体的前端感觉器官集中，能够最先感知刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食、防御等。不合题意；D、涡虫属于自由生活的扁形动物，不是寄生的，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。
17．【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】“盐水浸过的纸片周围只有甲细菌生长，表明盐水对甲细菌的生长没有影响或甲细菌能在盐水里生长；盐水浸过的纸片周围没有乙细菌生长，表明盐水对乙细菌的生长有抑制，或乙细菌不能在盐水里生长。所以这个实验说明不同细菌的生存条件不同、甲细菌能在盐水条件下生长、盐水环境不适宜于乙细菌的生长。但不是说明盐水条件下甲细菌以乙细菌为食。B符合题意。
故答案为：B
【分析】培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。
18．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、叶绿体和线粒体为细胞的能量转换器，④是叶绿体，⑦是线粒体，A不符合题意；
B、吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分、特殊物质及色素等，如酸味物质、甜味物质，⑥是液泡，B符合题意；
C、①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，C不符合题意；
D、与该细胞相比，动物细胞没有结构①细胞壁、④叶绿体、⑥液泡，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液.
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量.
19．【答案】A
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】解：A、大鲵、蝾螈都是两栖动物，鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，A错误。
B、两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，B正确。
C、两栖动物的肺不发达，需要裸露分泌黏液的皮肤辅助呼吸，C正确。
D、由于两栖动物的生殖和发育离不开水，因此成体虽然生活在陆地上，但它们也不能离水太远，D正确。
故答案为：A。
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
20．【答案】B
【知识点】被子植物
【解析】【解答】水杉、银杏、银杉属于中国特有的世界珍稀裸子植物物种，银杏和水杉一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物，属于裸子植物。珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，成为了植物界今天的“活化石”，属于被子植物。
故答案为：B。
【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
21．【答案】（1）种子外面有果皮（或有果实或种子有包被或有真正的花）
（2）非金属氧化物和金属氧化物
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】解：（1）根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代．如海带、地钱；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如水稻、西瓜、松树．松树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，水稻、西瓜的种子外有果皮包被着，形成果实，属于被子植物．可见将水稻、西瓜分为一类按种子外面有无果皮．（2）CO2、SO2、MgO、CuO都属于氧化物，但是CO2、SO2中的C、S属于非金属元素，又叫非金属氧化物；MgO、CuO中的Mg、Cu属于金属元素，又叫金属氧化物．
故答案为：（1）种子外面有果皮（或有果实或种子有包被或有真正的花）；（2）非金属氧化物和金属氧化物．
【分析】此题主要考查的是植物的分类与化学物质的分类，可从裸子植物和被子植物的特点及非金属氧化物和金属氧化物的概念入手．
22．【答案】（1）受精卵；分裂；复制；A
（2）分生组织
（3）细胞壁
（4）器官；系统
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；动、植物细胞结构的比较；细胞分裂；植物体的组织
【解析】【解答】（1）图甲经过a过程形成图乙，细胞数目增多表示细胞分裂。图甲是一个细胞可表示为受精卵。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质一样，故答案为：A。（2）植物体主要的组织为：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。其中分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂。（3）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有细胞壁。（4）丁是花，在植物体的结构层次上属于器官；人体或动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体。植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。
【分析】识图：a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示花（器官），d表示植物体。
1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
2、 器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某一种或两种组织为主。 如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌等，植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。植物体没有系统这一层次。
3、一株完整的绿色开花植物（个体）由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官构成。
23．【答案】（1）装片上；目镜上
（2）薄而透明
（3）D
（4）细胞壁；液泡；叶绿体；控制物质进出细胞
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜，说明污点在物镜上。所以，图中的①是装片上，②是目镜。
（2）显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜观察物体时，被观察的材料一定要薄而透明。
（3）目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图中A、B是目镜，C、D是物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜A和低倍物镜D组合。
（4）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，动物细胞和植物绿色部位的细胞的区别是没有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
【分析】①目镜：没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。②物镜：物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。
24．【答案】（1）细菌对植物的落叶有分解作用吗；有无细菌（细菌）；3
（2）给细菌的生活提供一定的水分；紫外线灭菌
（3）乙；二氧化碳；水
（4）细菌；循环
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用；科学探究的过程
【解析】【解答】(1)根据实验步骤可知，该探究实验提出的问题是：细菌对植物的落叶有分解作用吗？因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物的落叶有分解作用，所以在设置对照实验，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，由分析可知，这个不同的条件就是实验变量，所以实验变量是有无细菌；对照试验要求变量唯一，方案1对树叶没有灭菌处理，具有杂菌，变量不唯一；方案2甲组树叶灭菌，乙组树叶不灭菌并暴露在空气中，出现两个变量；方案3对树叶都进行灭菌处理，并接种细菌后，放在相同的环境下，只有一个变量，所以方案3更合理。
(2)细菌的生活需要一定的水分、适宜的温度和有机物等，实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润的原因是细菌的生活需要一定的水分；如果要对树叶进行灭菌，可以采用紫外线灭菌。
(3)由于细菌在自然界中作为分解者参与物质循环，对植物的遗体有分解作用，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，方案3中的乙组中有细菌，所以乙组的重量明显减少，甲组中没有细菌，所以甲组的重量没有变化。
(4)在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
25．【答案】（1）辐射；扁形；两侧(左右）
（2）①；触手
（3）⑥；出芽
（4）①；眼点
（5）口；咽；肠；口
【知识点】扁形动物；腔肠动物
【解析】【解答】（1）水螅比较低等，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两半，这种体型叫辐射对称，体壁由③内胚层和④外胚层两层细胞构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质，有口无肛门。涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（2）水螅属于腔肠动物，生活在水中，水螅具有大量的刺细胞，能把麻醉小动物捉住并送入口中的结构是①触手，从而从外界获取食物。（3）甲图中，水螅的⑥是已形成的芽体，在条件适宜的时候进行出芽生殖，脱离母体发育为新的个体。（4）涡虫身体背腹扁平，呈左右对称，头部成三角形，有一对眼点，可以感光。因此，涡虫可以感光的部位是图乙中①眼点。（5）涡虫身体腹面的后端近三分之一处，长有口，其内还有一管状的咽。涡虫的消化系统比较简单，有口、咽和肠等组成，无肛门，吃进去的食物在 肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出。因此，图乙中涡虫的消化器官有④口、⑤咽和⑥肠。消化后的食物残渣从口排出。
【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。图甲：①触手，②口，③内胚层，④外胚层，⑤消化腔，⑥芽体。图乙中①为眼点，④为口，⑤为咽，⑥是肠，涡虫具有左右对称，有口无肛门等，属于扁形动物。
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