9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共30张 PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共30张PPT)
念奴娇·赤壁怀古
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。
北宋著名文学家、书法家、画家。
豪放派代表人物之一
唐宋八大家之一
诗与黄庭坚并称“苏黄”
词与辛弃疾并称“苏辛”
与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”
乌台诗案（乌台，即御史台，因其上植柏树，终年栖息乌鸦，故称乌台）
元丰二年（1079年），四十三岁的苏轼被调为湖州知州。上任后，他即给神宗写了一封《湖州谢表》。说自己“愚不适时，难以追陪新进”，“老不生事或能牧养小民”
王安石变法期间，保守派和变法派斗争激烈，两派领袖分别是两位丞相司马光和王安石，因前者给后者的长信中有“生事”二字，于是“生事”成了攻击变法的习惯用语；“新进”则是苏轼对王安石引荐的新人的贬称，他曾在《上神宗皇帝》书里说王安石“招来新进勇锐之人，以图一切速成之效”，结果是“近来朴拙之人愈少，而巧进之士益多”。
这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。
苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，于是四处游山玩水以放松情绪。
正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
词
又称长短句、诗余
先有乐曲，再填词
有较为严格的格律要求（如字数和平仄）
朗读全文，并结合文本
从意境、节奏、声音上体会这首词的开阔雄浑
豪放派
豪放派，是形成于中国宋代的词学流派之一。与婉约派并称为宋词两大词派。豪放词特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，汪洋肆意，崇尚直率。喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。豪放派词人不仅描写花间月下，还喜欢摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾。
念奴娇：词牌名，又名“百字令”“酹江月”等。
赤壁怀古：赤壁——地点，怀古——内容
怀古是中国古代诗词中内容思想较沉重的题材。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。
写景——怀古——抒情
题目解读
念奴娇 · 赤壁怀古
(苏 轼)
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故
垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹(qiáng lǔ)灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹(lèi)江月。
念奴娇 · 赤壁怀古
(苏 轼)
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
优秀、杰出
人们说，那里是
浪花
滚滚长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。 陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！
念奴娇 · 赤壁怀古
(苏 轼)
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹(qiáng lǔ)灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹(lèi)江月。
战船
在想象游历
祭奠时把酒洒在地上，表示凭吊。
遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿容雄伟，英气勃发。手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！
整体感知
怀古诗词常常是“观眼前之景，写历史之事，抒一己之怀”。
作者观了何样之景？写了谁人之事？抒发自己什么样的情怀呢？
上阕：观赤壁之景
下阕：写周瑜之事
抒发：？
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
采用虚实结合的手法，将时间与空间完美的结合。在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏笔。
文章鉴赏
读上阕，思考：上阕具体写了赤壁哪些景观？试抓住关键的词来分析赤壁之景，并形象地概括它的特点。
大江，乱石，惊涛，千堆雪
写景片段分析
品读上阙
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
陡立的山崖散乱地直插云霄，惊涛骇浪猛烈地搏击着江岸，一望无际的江面上涌起了千万堆奔腾澎湃的雪浪。这是何等壮观的奇景呀！寥寥几句，就把读者带入一个惊心动魄的奇险境界。这几句描写融入了作者的主观想象，表面是在写黄州赤壁的景色，实则是在描绘作者心中那万马奔腾、惊心动魄的古战场。
品读上阕
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
“
”
山崖的险怪
乱
山峰的高耸
穿
巨浪之汹涌
惊
波涛力度之大
拍
波涛的翻滚
卷
夸张
比喻
拟人
视觉
听觉
雄伟壮丽 气势恢宏
江山如画，一时多少豪杰
哪些字用得好？为什么？
波涛的颜色
雪
分
析
鉴
赏
乱：岩石奇形怪状，群峰壁立
穿：山崖陡峭高峻，耸入云天的动势
惊：江水之汹涌
拍：惊涛力度之大
卷：波涛气势之大
雪：写出了浪花之汹涌，壮观可感
炼字
对偶
夸张
拟人
比喻
作者如何缅怀赤壁？
雄奇、壮美、壮阔、磅礴...的赤壁（意境）
乱：山崖的险怪
穿：山峰的高耸
惊：巨浪的汹涌
拍：怒涛的力度
卷：波涛的强劲有力
夸张
比喻
拟人
视觉
听觉
雄伟壮丽、气势恢宏
江山如画
分
析
鉴
赏
思考：“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？
明确：承上启下的过渡作用。“江山如画” 承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。
品读上阙
念奴娇 · 赤壁怀古
(苏 轼)
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹(qiáng lǔ)灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹(lèi)江月。
战船
在想象游历
祭奠时把酒洒在地上，表示凭吊。
遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿容雄伟，英气勃发。手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！
品读下阕，悟豪放之风
年轻有为
威武英俊
儒雅潇洒
从容不迫
作战指挥若定
谈笑间
雄姿英发
小乔初嫁了
羽扇纶巾
樯橹灰飞烟灭
请找出描写周瑜的句子
并概括周瑜的形象特点
（侧面衬托）
品读下阕，悟豪放之风
比较思考
引用典故方面，作者为什么 只写到周瑜，而不写其他人呢？
曹操
横槊赋诗
孙权
驰马射虎
诸葛亮
隆中定策
品读下阕
婚姻
外貌
TEXT
TEXT
事业
年龄
婚姻
外貌
事业
年龄
34岁
幸福美满
英俊儒雅
功成名就
47岁
早年丧妻
早生华发
功业未成
职务
东吴都督
职务
团练副使
品读下阕
怀古伤今 壮志未酬
故国神游，多情应笑我，早生华发。
“
”
捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。
小乔初嫁了——年轻得志
雄姿英发 ——英俊潇洒
羽扇纶巾 ——儒雅斯文
谈笑间 ——作战指挥若定
樯橹灰飞烟灭——足智多谋
怀古片段分析
（侧面衬托）
故国神游，多情应笑我，早生华发。
江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，
采用映衬的写作手法。周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。
通过对比可以看出：苏轼在赞扬周瑜的同时，感伤自己，抒发自己壮志难酬的苦闷之情。
抒
己
志
“人生如梦，一尊还酹江月” 抒发了作者怎样的情感？
　 抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及词人对自己坎坷人生的感慨之情。“人生如梦”，抑郁沉挫地表达了词人对怀才不遇的无限感慨。“一尊还酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁
历史与现实交相震撼，词人于天地之间顿生达悟，既然人生如梦，何不洒脱一些，放怀一笑，驰骋于山林、江河、清风、明月之中，旷达情怀于此，略见一斑。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
最后五句抒发了的人生感概:
　仰慕英雄人物,
感叹功业未成。　
抒怀：
课文结构
咏赤壁
怀周瑜
感人生
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
雄姿英发
羽扇纶巾
多情应笑我
早生华发
写景
抒怀
江山如画
人生如梦
观眼前之景：
思历史人事：
抒一己之怀：
归纳总结
《念奴娇·赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？
一方面表现在对赤壁之景的描写上：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”画面波澜壮阔，雄奇壮美。
另一方面表现在作者抒发的情感上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态，表达出豪放洒脱之情。