23《我家跨上了“信息高速路”》教案

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23《我家跨上了“信息高速路”》
教学目标
　　1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。
　　2.能正确朗读课文。
　　3.读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。21cnjy.com
　教学重点：
读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。21·cn·jy·com
课前准备
　　1.一台可以上网的电脑和设计好的表格，实物投影仪。
2.有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。
教学过程：
　激发兴趣，导入新课
　　1.出示多媒体课件，展示汽车行驶在公 ( http: / / www.21cnjy.com )路上、火车行驶在铁路上、轮船行驶在江河中的情景。想想：信息也有行驶的道路吗？它行驶的道路会是怎样的呢？教师板书课题。21世纪教育网版权所有
　　2.相互交流课前收集的资料，说说对题目的理解。引导学生围绕课题，说说自己想要提出的问题。
　　初读课文，整体感知
1.初读课文，画出生字词，看看哪些字容易读错或在字形上容易混淆。
　　2.指名朗读课文。
　　3.再读课文，边读边画出描写与“我”的活动有关的语句。
　　4.投影出示以下表格，引导学生读书后填表。
　　我做了什么
　　看到什么
　　心情
　　感受
　　进入
　　访问网站
　　发电子邮件
　　5.全班交流。
　　6.根据表格中所填的内容，说一说课文所记叙的事情，引导学生在小组内练说，互听互评，再推荐代表在全班说。21教育网
　　研读质疑，合作释疑
　　1.自主读书，针对文中“我”的感受，提 ( http: / / www.21cnjy.com )出问题。如“我”的疑惑：电脑网络这个新鲜玩艺儿到底是什么呢？网络真的这么神奇？“我”为什么会发出“真神了！”这样的赞叹？“我”为什么会感到地球一下子变小了，知识大门一下子打开了？为什么下了网，我的心思还在那神奇的网络世界里？www.21-cn-jy.com
　　2.联系上下文，小组合作释疑。
3.教师参与交流并予以提示。
　　交流感受
　　1.让学生联系生活实际，说说信息高速路对自己生活、学习、工作带来了什么影响。
2.谈谈自己知道的网络知识、网络的用处。上过网的同学交流上网的感受。
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