教科版四年级上册科学期末测试题（含答案）

教科版四年级上册科学期末测试题
一、选择题
1．人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A．嘴唇 B．喉咙 C．声带
2．噪声对于我们的健康（ ）。
A．不影响 B．有危害 C．有益处
3．古人用滚木的方式搬运重物，目的是（ ）。
A．减小摩擦力 B．增大摩擦力 C．减小重力
4．食物中能给我们提供能量的营养成分主要是（ ）。
A．蛋白质 B．糖类和脂肪 C．维生素和矿物质
5．人体缺乏（ ）可能会患上“软骨病”。
A．矿物质 B．维生素 C．脂肪
6．人体运动的过程中，会产生大量的（ ）。
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳
7．如图，小车从起点行向终点，小车的行驶路程（ ）。
A．小于110cm B．等于110cm C．大于110cm
8．体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。
A．减小摩擦力 B．增大摩擦力
C．保护手的安全
二、填空题
9．手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有________。
10．按煮熟或者没煮熟，可以把食物分为_______________和生食。
11．音量是由物体振动的_______决定的，振幅越________，声音越强。
12．牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把___________和____________十分紧密地结合在一起。
13．用不同的力拨动钢尺、( )等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
14．声音是由物体的( )产生的，声音有( )、( )、( )、 ( )之分。
15．呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，比如新型冠状病毒肺炎就是呼吸道传染病。所以我们平时要加强( )，教室要经常( )，学会科学洗手。
16．在口腔中，有搅拌食物作用的是______，能湿润食物、消化食物中淀粉的是______。
17．让运动的小车停下来，得给它一个________。
18．想让鼓声变得更强，我们应___________（“轻”或“重”）击鼓面。
三、判断题
19．当我们吃中餐时，食物从口腔到食管直接进入小肠。( )
20．学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。 ( )
21．我们可以用塑料袋装一些食物来模拟胃把食物变成食糜。( )
22．百灵鸟的叫声悦耳动听，一会儿高，一会儿低。( )
23．门齿、犬齿、臼齿分工明确，互相之间联系紧密。( )
四、连线题
24．将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的
用手触摸正在发声的音叉会感觉到手麻 物体停止振动，声音就会停止
给摩托车的发动机装上消声器 声音可以在固、液、气中传播
将敲响的锣面用手按住响声立刻消失 声音是由振动产生的
五、简答题
25．为什么女生的音高比男生高？
26．我们每天都会食用种类丰富的食物，说一说丰富的食物给我们提供哪些营养成分？（至少写出2个）
27．下图是一辆气球驱动的小车。我们从哪些方面去调整有可能使它行驶得更远？
28．用气球驱动小车时，为了使小车行驶得更远，你有何良策？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．B
5．A
6．C
7．C
8．B
9．摩擦力
10．熟食
11． 幅度 大
12． 实验观察 数学推理
13．拨动橡皮筋、敲击鼓面
14． 振动 高 低 强 弱
15． 锻炼身体 开窗通风
16． 舌头 唾液
17．力
18．重
19．×
20．√
21．√
22．√
23．√
24．
25．女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。
26．蛋白质、糖类（淀粉）、脂肪、维生素、无机盐和水。
27．减轻车身质量、将气球吹得更大些。
28．注意事项：（1）气球要用大气球，且要打足气；（2）要把充好气的气球固定好，防止气球的摆动影响小车的方向变动；（3）喷管要细，放气就会均匀且时间较长；（4）喷管与气球扎严实不漏气，塞子要紧也不漏气；（5）车架及4个轮子的重量尽可能轻一些，减少小车的重量。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页