【授课用】2014年高考理数（浙江卷）试题解析与点评

课件43张PPT。●解析及点评 2014年浙江省高考数学试题(理科)高考数学试卷结构一、选择题，共10题，每题5分，共50分
二、填空题，共7题，每题4分，共28分
三、解答题，共5题，共72分
容易题：中档题：稍难题 = 3：5：2
（分数比为45：75：30）试题难度高考数学（理科）重点内容分析 浙江数学高考的特点内容稳定：
主干内容重点考查，一般内容适度兼顾。
考在明处：
稳中求变，提早《说明》。
考查数学：
大方而不缺灵气，“简约而不简单”。2014年浙江数学高考的特点一、找准点
　　2014年全国统一高考浙江数学试卷，全面考查了高中数学的基础知识和基本技能。稳定考查了三角函数、数列、立体几何、解析几何、函数与导数等高中数学主干知识，准确把握高中数学的重点。 试卷在注重考查基础知识和基本技能的同时，呈现了“重思维、重本质”的特点。理科第6题可计算可分析角度多样，理科第9题边分析边推理背景深刻，理科第10 题先分析后估算手段新颖，理科第15题可几何可代数各具特色。沉寂了多年的数学应用题今年以崭新的面貌再次出现，理科第17题(文科第10题)要求学生能在实际情景中提炼出数学问题，并加以解决，让学生感受数学应用的价值。2014年浙江数学高考的特点二、守住线
　　试卷严格遵循《考试说明》的标准，不超纲。符合当前高中数学教学的实际，不偏离。 试卷关注文理学生对数学学习内容、思维能力、目标要求上的差异，文理卷有五个题目完全相同，有八个题目是姐妹题。在题目设计时同题干不同设问，同内容不同设计，同题目不同顺序，同问题不同题型。文科第15题(理科第15题)在同题干的基础上分别考察了方程和不等式，区别文理难度;文科第2题和理科第2题都考查充要条件，但它们分别被赋予了几何和复数的不同内涵，文理难度不同;文理科相同题目，文科顺序相对靠后，从而体现了文理的不同要求;文科选择题第10题由理科填空题第17题改编而成，这样的题型变化降低了文科的难度。2014年浙江数学高考的特点三、撑起面
　　试卷延续了叙述简洁、表达清楚的一贯风格，试卷难度保持稳定。试卷还体现了当前深化课程改革的精神，它关注基础知识、关注学生实际、关心实际应用，它强调学习能力、强调思维特点、强化数学本质。 试卷贴近高中数学教学的实际，试题突出表现为，常规而不常见、丰富而不堆砌、创新而不偏倚、简约而不简单。它给高中数学教学以正确的导向，给高中数学教师留有一定的思考空间。[答案] B分析：基本集合运算A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 [答案] A3.某几何体的三视图（单位：cm）若图所示，
则该几何体的表面积是（ ） A.90cm2 B.129cm2 C.132cm2 D.138cm2 [答案] D4.为了得到函数 的图象，
可以将函数 的图象（ ）C.向右平移 个单位长度 A.向右平移 个单位长度 D.向左平移 个单位长度 B.向左平移 个单位长度 [答案] C分析：A.45 B.60 C.120 D. 210，[答案] CA. B. C. D. [答案] C分析：[答案] D分析： B. C. D. A.[答案] D[答案] A则( )[答案] B11.若某程序框图如图所示，当输入50时，
则该程序运行后输出的结果是________.[答案] 6分析：[答案] 0.4[答案] [1,1.5]14.在8张奖劵中有一、二、三等奖各一张，其余5张无奖，
将这8 张奖券分配给4个人，每个人2张，不同的获奖情况
有 种（用数字作答）.[答案] 60[答案][答案]分析：[答案]分析： ，．，.又点P在第一象限，故点P的坐标为22. 已知函数22. 已知函数，22. 已知函数22. 已知函数且因此22. 已知函数22. 已知函数22. 已知函数.，