四年级语文下册第八单元主题阅读训练 (含答案)

第八单元主题阅读
一、风的故事
　　①冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁。冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
②风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……
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④那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔（qián）诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。
⑤夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就互相打听：”咦？风到哪里去了呢？”
　　⑥风来了！他推来了云，云里汲了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥（zuàn）在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了滋润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地涌出房门，争先恐后地邀风儿到家里做客。风忙得不可开交，到哪儿都受欢迎。
　　⑦秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走到了自己生命最光辉的顶点！
　　⑧冬天渐渐到来，风一天一天老了。孤独衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
　　⑨风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。
　　⑩终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他迎来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
1.短文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是通篇运用了__________的修辞手法。
2.短文中第③自然段省略了一句话。请你结合上下文分析，下列句子中填入横线处最恰当
的一项是（ ）。
　A.愤怒的风发着脾气，但风也有温柔的一面
　B.每当风伤心的时候，便不由自主地想起了往事
　C.风虽然不受欢迎，但他也有受欢迎的时候
3.人们对春夏秋冬四季的风分别持什么态度？请分别用一个词语概括。
　春风：__________________　 夏风：__________________
　秋风：__________________　 冬风：__________________
4.读了短文后，你受到了什么启发？
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5.短文中哪些地方让你感受到了童话的神奇？
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二、非连续性文本阅读
让课本活起来·让语文乐起来——第六届校园课本剧表演大赛时间：2023年6月2日上午9点地点：艺术大楼实验剧场节目顺序：①西门豹治邺 ②小英雄雨来 ③巨人的花园 ④守株待兔温馨提示：①上午8：20开始入场，8：55停止入场。②禁止携带食品和饮料入场，请家长和同学们自觉保持剧场干净。③剧场内禁止喧哗。
1.【探究目的】联系材料，举办课本剧表演大赛的目的是（ ）。
A.庆祝第十二届校园阅读节 B.拓展学生的课外知识
C.锻炼学生的书写能力 D.增强语文学科的趣味性和实践性
2.【分析判断】根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）表演大赛上午9点才正式开始，所以元元和爸爸可以9点再入场。 （ ）
（2）成成参赛的节目第三个出场，他们表演的课本剧是《巨人的花园》。 （ ）
（3）李杰和妈妈进入实验剧场时带了两袋零食，准备边看比赛边吃。 （ ）
三、长不大的红杉树
在一片美丽的绿草地上，有一个大棚，温暖的大棚里，新长出两棵可爱的小树，一棵是小杨树，另一棵是小红杉树，他俩已有半尺多高了。有一天，小杨树妈妈对红杉树妈妈说：“让孩子们出去见见风雨吧，不然会长不大的。”说完，小杨树妈妈拿着铲子，把小杨树挪出去了。红杉树妈妈摇摇头，说：“这可不行，春天刚到，寒气还很重，会把小红杉树冻着的。”
一转眼，夏天到了，小杨树已经长到两米多高了。经过夏雨的洗礼，小杨树变得更加精神、更加强壮了，而自己的小伙伴小红杉树基本上还是原来的样子。小杨树对红杉树妈妈说：“红杉树阿姨，夏天到了，该让小红杉树出来了吧！这是最好的生长期，你看看我俩的个头，我快能当他的老大哥了。”没想到红杉树妈妈却说：“夏天的阳光太强烈，会把小红杉树给晒坏的。”
秋天开始了，小杨树妈妈劝红杉树妈妈说：“你就让小红杉树出来吧，你看小杨树长得多快啊！”红杉树妈妈却说：“这也不行啊，秋天，早晚都很凉，会让小红杉树着凉的。”
光阴荏苒，冬天到了。小杨树已经长得很高大了，而小红杉树呢？还是那么矮，像个永远也长不大的小孩。小杨树又说：“红杉树阿姨，这次你可得让小红杉树出来呀！”红杉树妈妈急忙说：“这次更不行啦！冬天那么冷，风雪交加，会把小红杉树冻死的。”
周而复始，一年过去了，小杨树经过春的滋润、夏的洗礼、秋的温馨、冬的考验，已经变得格外坚强。生活在大棚里的小红杉树并没有茁壮成长，而且还有点要枯萎的样子。
大棚里温暖舒适，然而小红杉树并没有健康成长；外面的环境极其恶劣，却使小杨树长成了一棵参天大树。
可怜的小红杉树到现在仍不明白：在大棚那样温暖舒适的环境中，自己为什么总是长不大呢？
1.这篇童话故事是按什么顺序展开叙述的呢？
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2.第1自然段中画横线的句子抓住了小杨树妈妈的（ ）来展开描写。（多选）
A.语言　　　B.动作　　　C.神态　　　D.心理
3.小红杉树的妈妈拒绝将小红杉树移出大棚的原因是什么？
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4.请你说一说：小红杉树为什么总是长不大呢？
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5.读完故事，你有什么话想对两位树妈妈说吗？请写下来。
我想对小杨树妈妈说：__ ______________________________________
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我想对红杉树妈妈说： ________________________________________________
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第八单元主题阅读参考答案
一、
1.拟人
2.B
3.感激 欢迎 赞美 置之不理
4.示例：风将自己最美好的时光都奉献给了人们，可是在他孤独衰老的时候，人们却
对他置之不理。我们不能像短文中的人们一样忘恩负义，要懂得知恩图报。
5.示例：短文中四季的风就像是四个性格不同的人，让我感觉非常神奇。
二、
D 2.（1）× （2）√ （3）×
三、
1.这篇童话故事是按时间顺序（或四季变化的顺序）展开叙述的。
2.AB
3.示例：春天刚到，寒气还很重，会把小红杉树冻着的；夏天的阳光太强烈，会把小红杉树给晒坏的；秋天，早晚都很凉，会让小红杉树着凉的；冬天那么冷，风雪交加，会把小红杉树冻死的。
4.示例：因为小红杉树的妈妈一直让它待在温暖的大棚中，过分的保护让小红杉树失去了锻炼和磨砺的机会，所以它无法长大。
5.您培养了一个独立的孩子，是一个真正为子女将来考虑的妈妈。　您应该放手早日让孩子出去锻炼，过分的爱和保护对孩子的成长是不利的。