六级语文年期末复习 班级： 姓名： 等级：
第五单元复习题精编
一、用“ ”标出句子中加点字的正确读音。
1.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽(jǐn jìn)量地用力地长。
2.处(chǔ chù)暑无三日，新凉直万金。
3.有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁(biǎn piān)扁的纸盒子。
4.果然，随着几声闷(mēn mèn)雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
5.马路上像铺(pū pù)了一层明晃(huàng huǎng)晃的玻璃。
二、选择题。
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.高粱(liáng) 菜畦(xí) B.嘟囔(nāng) 痱子(fèi)
C.窸窣(sū) 瞟(piǎo) D.焖饭(mèn) 玛瑙(nǎo)
2.读句子，填人下面横线中的四字词语正确的一项是（ ）
因为理由充分，所以我们说起话来就会 ；因为喜欢这件瓷器，所以我会 ，轻拿轻放；爸爸写计划时 ，执行计划 ，而我看到爸爸写的计划觉得 。
A.理直气壮 小心翼翼 眉飞色舞 一丝不苟 晕头转向
B.理直气壮 眉飞色舞 小心翼翼 一丝不苟 晕头转向
C.理直气壮 晕头转向 一丝不苟 小心翼翼 眉飞色舞
D.理直气壮 小心翼翼 一丝不苟 眉飞色舞 晕头转向
3.对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是（ ）
A.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（拟人）
B.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻）
C.直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（比喻）
D.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（拟人）
4.下列句子中没有语病的一句是（ ）
A.我断定他大概是李明的哥哥。
B.小鸟的羽毛一旦丰富了，就要展翅飞翔。
C.多读书，可以丰富和提高我们的知识。
D.人民不会忘记为祖国献身的英雄。
5.下列说法不正确的一项是（ ）
A.写文章必须先确立中心意思，好像树木一样，根扎得深，枝叶才能茂盛。
B.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使中心意思表达得更全面，更充分。
C.在围绕一个意思表达时，没有必要将重要部分写得那么详细、具体。
D.一篇文章材料的取舍、结构的安排、语言的运用，都要围绕中心进行。
三、读句子，根据拼音写词语。
1.昨天是苞蕾，今天是鲜花。一块白石头，几天不见，就长满了tái xiǎn（ ）。稻秧长，gān zhe（ ）长。水长，pù bù（ ）长。
2.农家yàn yù（ ）说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”
3.这件雨衣上有两只xiù tǒng（ ），不像那种dǒu peng（ ）式的，手只能suō zài（ ）里面。
四、选词填空。（填序号）
A.希望 B.期望 C.愿望
1.你要好好学习，千万不要辜负父母对你的（ ）
2.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（ ）
3.辛苦耕作一年的农民，最大的（ ）就是五谷韦登。
五、根据要求，完成下面的练习。
1.难道我们没有在用力地成长吗？（改为陈述句）
2.我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句）
3.我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（用上例句中的描写方法，仿写句子）
从下面的词语中任选一个词，仿照例子来具体表现它。
生气 自豪 快乐 着急 伤心
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里的所有的灯都打开，然后钻进了被窝，蒙上头，大气都不敢喘一下。六级语文年期末复习 班级： 姓名： 等级：
第五单元复习题精编
一、用“ ”标出句子中加点字的正确读音。
1.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽(jǐn jìn)量地用力地长。
2.处(chǔ chù)暑无三日，新凉直万金。
3.有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁(biǎn piān)扁的纸盒子。
4.果然，随着几声闷(mēn mèn)雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
5.马路上像铺(pū pù)了一层明晃(huàng huǎng)晃的玻璃。
二、选择题。
1.下列加点字的读音有误的一项是（ A ）
A.高粱(liáng) 菜畦(xí) B.嘟囔(nāng) 痱子(fèi)
C.窸窣(sū) 瞟(piǎo) D.焖饭(mèn) 玛瑙(nǎo)
2.读句子，填人下面横线中的四字词语正确的一项是（A ）
因为理由充分，所以我们说起话来就会 ；因为喜欢这件瓷器，所以我会 ，轻拿轻放；爸爸写计划时 ，执行计划 ，而我看到爸爸写的计划觉得 。
A.理直气壮 小心翼翼 眉飞色舞 一丝不苟 晕头转向
B.理直气壮 眉飞色舞 小心翼翼 一丝不苟 晕头转向
C.理直气壮 晕头转向 一丝不苟 小心翼翼 眉飞色舞
D.理直气壮 小心翼翼 一丝不苟 眉飞色舞 晕头转向
3.对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是（ C ）
A.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（拟人）
B.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻）
C.直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（比喻）
D.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（拟人）
4.下列句子中没有语病的一句是（D ）
A.我断定他大概是李明的哥哥。
B.小鸟的羽毛一旦丰富了，就要展翅飞翔。
C.多读书，可以丰富和提高我们的知识。
D.人民不会忘记为祖国献身的英雄。
5.下列说法不正确的一项是（ C ）
A.写文章必须先确立中心意思，好像树木一样，根扎得深，枝叶才能茂盛。
B.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使中心意思表达得更全面，更充分。
C.在围绕一个意思表达时，没有必要将重要部分写得那么详细、具体。
D.一篇文章材料的取舍、结构的安排、语言的运用，都要围绕中心进行。
三、读句子，根据拼音写词语。
1.昨天是苞蕾，今天是鲜花。一块白石头，几天不见，就长满了tái xiǎn（ 苔藓 ）。稻秧长，gān zhe（ 甘蔗 ）长。水长，pù bù（瀑布 ）长。
2.农家yàn yù（ 谚语 ）说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”
3.这件雨衣上有两只xiù tǒng（ 袖筒 ），不像那种dǒu peng（ 斗篷 ）式的，手只能suō zài（ 缩在 ）里面。
四、选词填空。（填序号）
A.希望 B.期望 C.愿望
1.你要好好学习，千万不要辜负父母对你的（B ）
2.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（ A ）
3.辛苦耕作一年的农民，最大的（ C ）就是五谷韦登。
五、根据要求，完成下面的练习。
1.难道我们没有在用力地成长吗？（改为陈述句）
我们在用力地成长。
2.我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句）
我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。
3.我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（用上例句中的描写方法，仿写句子）
例：她焦急地走出教室，抱紧胳膊，踮起脚，向雨中奔去。
从下面的词语中任选一个词，仿照例子来具体表现它。
生气 自豪 快乐 着急 伤心
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里的所有的灯都打开，然后钻进了被窝，蒙上头，大气都不敢喘一下。
例：伤心——他听到这个消息，低下了头，眼泪顺着脸颊不断地流下来。过了好久，他一言不发地拖着沉重的脚步走了。
