同步练习
一、我会连21世纪教育网版权所有
book pen bag pencil box
二．将下列句子与图片连起来。21世纪教育网版权所有
Open your pencil box
Close your book. 21世纪教育网版权所有
Carry your bag.
Show me your pen. 21世纪教育网版权所有
Unit 1 Hello! Part B Let’s learn
【学习目标】
1.听说认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no! 21世纪教育网版权所有
2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。
3.通过Let’s do，使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。
4.通过字母游戏Start to read, 让学生初步感知字母。
5.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。
【预习导航】
一、自我展示平台——我说给别人听。21世纪教育网版权所有
1.I have a pencil.
I have a ruler.
I have a crayon.
I have an eraser.
2. 看看课本中都有哪些文具，你知道它们的英语读法吗？你学过了哪些文具？21世纪教育网版权所有
二、小组展示平台——我会说
小组内互相说一说你知道、会说哪些文具的英文名字，看谁说的多。
【新知探究】
一、合作演绎。
1.跟随音乐一起唱一唱“ABC song”.
2.用下面的句型和你的同桌编一个对话吧，看谁做的最好。
A: Hello! I’m... What’s your name?
B: My name is... 21世纪教育网版权所有
A: Goodbye.
B: Bye.
二、合作探究——词句关
1. 英语单词巧记忆。21世纪教育网版权所有
pen pencil pencil box
2. 共同欣赏Let’s do.
（1）听录音，并用手指着对应的图片。
（2）听录音，跟读。
（3）听录音，跟读并一起做相应的动作。
3. 情景表演：21世纪教育网版权所有
---Zoom! Your bag! --- Oh, no!
---Sarah! Your eraser! --- Oh, no!
---John! Your pencil! --- Oh, no!
---Miss White! Your book! --- Oh, no!
4. 字母游戏：
Start to read.(第9页) 教师引导帮助学生观察、圈出相同的字母。
【达标练习】21世纪教育网版权所有
一、Listen and number.( 听录音，按听到的顺序排序。)
1. 2. 3.
（ ） （ ） （ ）
二、Listen and circle.( 听录音，圈出你所听到的图片。)
1. 2.
3. 4.
三、Read and match ( 连线。) 21世纪教育网版权所有
1. bag 2. book 3. pencil box
A B C
【学习反思】21世纪教育网版权所有
PEP Book1 Unit1 Hello Part(B) Let’s learn
教学目标与要求
1.听说认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no! 21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。
3.通过Let’s do，使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。
4.通过字母游戏Start to read, 让学生初步感知字母。
5.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。
重点 1. 单词pencil box, book, bag, school 的学习，并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
难点 本课词汇的认读 及简单的英语交际。
教具 教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片及磁带录音机教学挂图
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1 . Sing the song： “ABC song” 21世纪教育网版权所有
2 . Free talk:
(1) 复习引导学生用What's your name?
My name is…互问练习. 21世纪教育网版权所有
操练方式：按排分组，开火车游戏，路程进行最长的组获胜。
(2) 情景对话：
A: Hello! I’m... What’s your name?
B: My name is...
A: Goodbye.
B: Bye.
3. Let’s Chant.
---I have a pencil. ---Me too! 21世纪教育网版权所有
---I have a ruler. ---Me too!
---I have a crayon. ---Me too!
---I have an eraser. ---Me too!
【设计意图】简单问候复习旧知。游戏韵文激趣，加深对句型的掌握理解。快节奏练习既复习了旧词，又为学习新词做好了准备。 www.21-cn-jy.com
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
Magic Bag神奇包：
将所学单词图片词卡放入神奇包，让学生猜里面有哪些学习用品，猜对者加一分，并让生迅速说出I have a/an......2·1·c·n·j·y
T：Great , I have a bag.(教师边指向Magic Bag，示意让学生出示其 bag.注意字母a的口型发音。)21·世纪*教育网
1. T: Open the bag. Look, I have a book. 21世纪教育网版权所有www-2-1-cnjy-com
Book, book, book. 操练同时并出示卡片学习 book.
Close your book. 运用TPR 学习 close， open.
T: Close your book , open your book. Ss做动作，跟说练习。
2. T: Open the bag. Look, I have a pencil box.
通过实物教学 pencil box. 要求学生跟说、出示 pencil box.
接着加动作训练Open your pencil box.
3. T: Open the pencil box. Look, I have a pen. 21世纪教育网版权所有21教育网
通过实物教学 pen, 要求学生跟说、出示 pen.
并加以训练句型：Show me your pen.
4. 引导学生用归类法记忆单词。
相同词根的：pen pencil pencil box21世纪教育网版权所有
5. T: Everybody stand up.
Ss: one, two.
T: Carry your bag, carry your bag. Go to school, carry your bag.
让学生做动作跟说Carry your bag. 21世纪教育网版权所有
6. T:教师播放 VCD呈现Let’s do.
学习方式： 1. Listen and look.
2. Look and repeat.
3. Repeat and do.
7. 情景表演：
---Zoom! Your bag! --- Oh, no!
---Sarah! Your eraser! --- Oh, no! 21世纪教育网版权所有
---John! Your pencil! --- Oh, no!
---Miss White! Your book! --- Oh, no!
【设计意图】运用TPR教学方式，有利于小学生由形象思维到意义记忆的过度。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1. 字母游戏：
Start to read.(第9页) 教师引导帮助学生观察、圈出相同的字母。
2. 单词游戏：21世纪教育网版权所有
（1）找朋友：让几名同学分别拿着新授的单词卡片，另几名同学拿着单词的图片，各自记住自己的单词，如果教师说 begin，他们就可以口中边念着自己的单词，如： book... 边快速找到自己的朋友，找到后可互相打招呼，如：Hello, book.
——— _____ 21世纪教育网版权所有
（2）猜一猜：根据儿童好胜的天性，可以让同学们对所学单词进行猜一猜活动，如：老师把新授的单词卡片中的任一张举在上前比赛的两名同学的后面，让他们快速猜出是什么单词，猜错的话可以继续往下猜，直到一名同学猜对为止，对猜对的同学要给与表扬、奖励。21世纪教育网版权所有21cnjy.com
（3） 数一数：教师帮助、指导学生完成课本第9页的Read and count.
2. 小组活动。
（1）小组表演：
六人一小组，将所学物品摆放在桌子上，2分钟内，小组长领导小组成员一起自由练习Let’s do 内容，教师给予指导。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）小组比赛：21世纪教育网版权所有
教师运用TPR模仿各种动作让生说英语，之后交换；回答正确的同学可以为该组争得一个标志并运用TPR挑战其他小组。2-1-c-n-j-y
【设计意图】图意结合教学法，由机械操练到意义操练；把游戏变成比赛激发学习兴趣。教学环节 师生活动
Production输出运用
活动设计1. I can draw my school. 21世纪教育网版权所有
适当让孩子们在画中学，如pencil box, book, bag, 让学生读出每一种文具用彩笔画出来，并涂上相应的颜色。 21*cnjy*com
活动设计2. I can do.
S1: Show me your …
S2: Yes.
S1: Close your …
S3: OK. 21世纪教育网版权所有
……
板书设计
Unit1 Hello Part(B)Let’s learn21世纪教育网版权所有
pencil box
book
bag 21世纪教育网版权所有
教学反思
课件21张PPT。Unit 1 Hello !B let's learn (1) --Hello, I’m….What’s your name?
--My name is….
--Goodbye!
--Bye,….(2) --Hello, I’m….
--Hi, I’m….
--I have a/an ….
--Me too!Free talkI have a pen.penShow me your pen.pencil boxI have a pencil box.Close your pencil box.Open your pencil box.bookI have a book.Close your book.Open your book.bagI have a bag.Carry your bag.schoolListen and sayWhich is missingLet’s say and doA: Hello/Hi. My name ’s_____. A: I have a /an______.B: Hi/Hello. My name’s_____. B: Me,too!
I have a /an____,too.Work in pairs1.回家给自己的文具用英文标上标签。
2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。HomeworkGoodbye！
