学习目标：
1.疏通文意，理解作者爱莲的理由 。
2.品读课文，理解托物言志的写法。
3.比较思考，理解衬托的写法。
重点：理解作者爱莲的理由 。
难点：理解托物言志、衬托的写法。
学习方法：合作探究、启发诱导
学习课时：一课时
学习过程：
一、导入新课，激发兴趣。
二、了解体裁，简介作者。
①了解体裁
点拨：
文章的题目是《爱莲说》。“爱”表现了作者的感情，“莲”是这篇文章写作的主体，“说” 在这里指什么呢？“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。
==================资料简介======================
《爱莲说》授课用教案、学案、课件
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压缩包内容：
时楼中学爱莲说实用教案.zip
爱莲说学案印刷版.zip
爱莲说实用课件.zip
