8古诗二首 登鹳雀楼 （教案） （第二课时）

8、登鹳雀楼
教学目标：
1、学会本课生字、新词。
2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。
3、有感情地朗读和背诵这首诗。
教学重点： 理解诗句含义，想像诗句描写的景象，
教学难点： 初步理解诗的意境和蕴含的哲理。
教学准备： 多媒体课件
教学过程：
一、复习导入，理解诗题
1、上节课，我们初步学习了课文第8课，把生字宝宝复习一下。
2、今天我们继续学习这首古诗。板书课题：登鹳雀楼
3、学生读题目（登鹳雀楼） 诗的标题应该这样读，登 / 鹳雀楼。 全班齐读。
4、简介鹳雀楼和作者。王之涣的这首《登鹳雀楼》最为有名。让我们和诗人一起登上鹳雀楼去看看。
二、初读古诗 整体感知
1、 学生读古诗，要想学一首古诗，要先把它读好，那你再把诗读一遍，分节奏再读古诗，录音机范读。
2、诗会读了，要想弄清诗的意思就要逐词、逐行、逐句理解古诗。
老师提问说一个节奏的词，指名学生说出意思，然后整句理解。
三、、品读诗句，感悟诗意
1、诗中写到了哪些景物？用横线画出。
2、诗中有几句话，你最喜欢哪一句？为什么？
四、 总结
1、诗人登上鹳雀楼举目远望，看见——太阳正挨着群山下沉，脚下的黄河水正滚滚流入海。诗人观察的视野是多么开阔呀！这景象是多么壮丽啊！我们把这句话连起来读读，好好欣赏一下这种壮丽的景观。指名读，两边赛读，齐读。
2、真有气魄呀！此时的诗人他在鹳雀楼的哪里呀？看着这样壮观的情景，诗人在想什么 引读—— 引：千里目指想怎样？要看到很远很远的地方，必须要—— 哪个字表示还要登楼？示“更”。（只要再登一层就足够了吗？一层并不是真的一层，是还要往上的意思。） 引导说：诗人想：要想——，就必须要——。（如果站在原地的话，再好也只能看到那景色）这是因为——？让生试说。（登高才能望远） 引出——所以中国就有一句俗语叫做：站得高，看得远。
3、这首诗的最后两行是千古传诵的名句，有人在作文中用到它，也有人把他当做自己的座右铭，激励自己追求更高的理想。希望同学们积累更多的古诗、一步步拾级而上，读万卷书，行万里路。更上一层楼！
4、今天老师也想把这首诗送给大家，当我们想要自己变得更优秀时，就对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼”来激励自己。 当我们遇到困难想要退缩时，我们也对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼来鼓励”自己。 不管什么人，不管做什么事，我们都要更上一层楼 今天我们更上一层楼，明天我们就会欲穷千里目。
五、拓展。
1、诗人王之涣登上鹳雀楼还会看到什么？
2、从这首诗中的作者或哪个字词中，你联想到了什么？（写下面的空位置上）。
（此题请家长指导孩子上网找资料，或者从《必背古诗80首》中找答案）
如; 我从“登”这个字中，联想到登高的诗《 》（ ）；
我从“鹳雀楼”这个词中，联想到《 》诗（ ）；
我从“王之涣”这个诗人中，联想到他写的《 》诗（ ）。
……..
六、布置作业：
1、读背古诗，一边读一边想象诗中描绘的这个壮观的情景，并画一画。
2、收集有关登高的古诗，或者古代诗人王之涣的古诗读一读，背一背。
板书设计
登鹳雀楼
所见 白日／依山尽，
黄河／入海流。
站得高，看得远
所思 欲穷／千里目，
更上／一层楼。