《出师表》（第2课时）

课件22张PPT。出师表诸 葛 亮1文学常识3重点字词4层次结构5课堂练习6课外拓展教学目标1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。
2.领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。3.重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。 出 师 表
诸 葛 亮 阅读指导：“表”是古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容不外乎议论和叙事，又往往带有抒彩。这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒 情。
全文主旨是使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。开头谈论形势和治国方针，六次提到“先帝”，勉励后者继承遗志，这是寓情于议；中间叙述21年来的经历，抒发自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾更以“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者感恩图报，担当大任的心情。 作者简介和写作背景：诸葛亮（181—234）三国蜀汉政治家、军事家，忠良的代表，人臣的楷模。蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年），他第一次率师北上伐魏，出师前写下了这篇传唱千古的表文，向后主刘禅陈述了自己的请求和愿望。诸葛亮这次出师时，刘禅才20岁。
当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏。诸葛亮的战略目标始终是联吴抗曹。他写这篇表文的目的是：希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北上中原”的计划得以实现。诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。武侯祠匾额对联选两表酬三顾，一对足千秋
——过厅对联
鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武
公忠体国兮出师两表留楷模
——诸葛亮殿对联
亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统
济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎
——过厅对联
勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子
出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军
——诸葛亮殿对联文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云请你找找看：引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 计日而待 察纳雅言 第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇
报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……
不宜……（正反）（广开言路）
开张圣听返回第一条建议第二段分析陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚返回第二条建议第三、四、五段关系分析：宫中之事营中之事先帝简拔之臣裨补阙漏
有所广益先帝称能之臣行阵和睦
优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉
兴隆亲小人，远贤臣后汉
倾颓正反
历史
教训引教训（第三条建议：亲贤远佞）
亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待返回第六七段逐句分析第六段1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是感激3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿第七段 1.叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情、行动 3.北定中原，兴复汉室——出师目标4.补笔返回第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望返回思路：以“出师” 为中心
首先，危急形势下出师，提出治国建议；
然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；
最后，要求批准出师，表达出师决心。
理清思路，把握结构部分 段落 要点 表达方式1广开言路2赏罚分明3、4、5亲贤远佞一6叙述经历：三顾茅庐7效忠心愿：托孤之事、
表明出师目的二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情1、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？1开张圣听
2陟罚臧否，不宜异同
3亲贤臣，远小人广开言路
严明赏罚
亲贤远佞2、.作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 3.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。4.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：三顾茅庐白帝城托孤 “……君才十倍于曹丕,必能安国,终成大事。若嗣子可辅助,便给以辅助;若其不才,您可取而代之。……”
“……臣必竭心尽力相辅,效忠贞之节,死而后已!……”课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和孙吴收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图阅读下面语段，完成后面问题（6分）
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
翻译下句（2分）
陟罚臧否，不宜异同：
2、这一段内容是诸葛亮向刘禅提出的一条建议，请作简要概括（不超过4个字）： 3、诸葛亮共提出三条建议，而第三条“亲贤臣，远小人”最为重要，试谈谈你的看法（2分）： 滚 滚 长 江 东 逝 水
浪 花 淘 尽 英 雄
是 非 成 败 转 头 空
青 山 依 旧 在
几 度 夕 阳 红
白 发 渔 樵 江 渚 上
惯 看 秋 月 春 风
一 壶 浊 酒 喜 相 逢
古 今 多 少 事
都 付 笑 谈 中
《三国演义》罗贯中一、就我个人而言，对诸葛亮的认识是经历了一个“智慧化身”到“贤相典范”的转化过程的；
二、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？我认为一个比较完全的政治家，应该具备四个条件：
1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；
2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；
3.能知人善任，选拔贤才；
4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和《三国演义》对诸葛亮进行评价。
文章学习拓展二、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？
三、《教参》有一句话“至于诸葛亮忠于刘备父子的思想，则是其局限性所在”，请谈谈你的看法。文章学习拓展