教科版（2017秋）五年级下册3.3珍惜水资源 教学设计

《珍惜水资源》教学设计
教材分析：
本节课的教材是小学科学五年级下册第三单元第三节《珍惜水资源》。本节课的教材内容主要涉及到水资源的重要性和珍惜水资源的方法。
教学目标：
（一）知识目标：
1. 了解水资源对人类生存和发展的重要性。
2. 掌握珍惜水资源的方法。
（二）能力目标：
1. 培养学生的环保意识，增强珍惜水资源的意识。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，能够制作海报、画画、写作文等方式表达自己的珍惜水资源的方法。
（三）情感目标：
1. 培养学生的爱护自然环境的情感，增强珍惜水资源的意识。
2. 培养学生的责任心和团队合作精神，共同保护水资源。
教学重点和难点：
（一）教学重点：
1. 珍惜水资源的方法。
2. 如何培养学生的环保意识。
（二）教学难点：
1.如何引导学生学会珍惜水资源。
学情分析：
五年级学生已经具备了一定的环保意识，他们知道环境保护的重要性。他们也已经学习了水的循环和水的状态，对水资源有一定的了解。但是他们对于如何珍惜水资源还不够深刻，需要进一步学习。
教学过程：
（一）引入环节
1.导入
（1）教师向学生问好，并向学生介绍今天的学习主题——《珍惜水资源》。
（2）提问：“同学们，你们知道我们的地球上有多少水吗？”
（3）引导学生回答问题，并解释地球上的水分为淡水和咸水。
2 热身
（1）播放一段视频，展示水资源的重要性，引起学生的兴趣。
（2）提问：“你们觉得水在我们生活中有哪些用途？”
（3）引导学生回答问题，并列举生活中常见的用水场景。
（二）知识讲解环节
1 知识点讲解
（1）讲解水资源的重要性，以及全球水资源的现状。
（2）讲解如何珍惜水资源，包括减少浪费、节约用水等方面。
2.实例讲解
（1）通过实例讲解如何节约用水，包括洗澡、刷牙、洗衣服等方面。
（2）通过实例讲解如何减少浪费，包括修理漏水、使用节水设备等方面。
（三）操作环节
1 操作指导
（1）将学生分成小组，并发放一份珍惜水资源的行动计划表。
（2）向学生介绍行动计划表的内容和使用方法。
2 操作实践
（1）学生在小组内讨论并填写行动计划表。
（2）学生展示自己的行动计划表，并互相交流意见和建议。
（四）总结回顾环节
1 总结回顾
（1）向学生提问：“今天我们学习了哪些内容？”
（2）引导学生回答问题，并总结珍惜水资源的重要性和如何节约用水、减少浪费的方法。
2 反思总结
（1）向学生提问：“在今天的学习中，你们有什么收获？”
（2）引导学生回答问题，并帮助学生反思自己在珍惜水资源方面的不足之处。
板书设计：
珍惜水资源
珍惜水资源的方法
教学反思：
本节课通过图片、视频或其他方式让学生了解水资源的重要性，让学生知道水资源对人类的生存和发展的重要性。通过图片、视频或其他方式让学生了解珍惜水资源的方法，让学生知道如何珍惜水资源。通过实践让学生学会珍惜水资源。通过让学生回答问题、讨论或画画等方式让学生总结珍惜水资源的方法，让学生知道如何珍惜水资源。整个教学过程紧密结合了学生的实际生活，让学生更加深入地了解了水资源的重要性和珍惜水资源的方法。