9.3 化学能的利用 同步练习 （含解析）

9.3 化学能的利用
一、选择题
科学家提出一种最理想的获得氢能源的循环体系如下图所示。下列说法错误的是
A．氢气是一种清洁能源
B．氢气和氧气的反应吸收热量
C．氢气和氧气的反应属于化合反应
D．分解的水的质量等于生成的氧气和氢气的质量之和
在组装如图所示的装置前，烧瓶中添加了一种物质，胶头滴管中吸取了液体。实验时将胶头滴管中液体加入烧瓶，能观察到气球先膨胀再恢复原状的是
A． B． C． D．
我们的生活离不开能源。下列能源属于“绿色能源”的是
A．天然气 B．太阳能 C．石油 D．煤
下列叙述中正确的是
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．化学反应伴随着能量变化
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
下列有关叙述错误的是
A．乙醇、沼气和氢气都是可再生能源
B．太阳能、风能、核能都属于新能源
C．绿色能源都是新能源
D．石油经加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等
“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是
A．用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染
B．电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念
C．“可燃冰”主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源
D．含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中
今年 月 日，我国宣布在南海试采可燃冰成功。可燃冰是一种主要含有甲烷水合物的化石燃料，下列关于可燃冰的认识，正确的是
A．一种化合物 B．一种高效清洁能源
C．一种可再生能源 D．一种可以燃烧的固态水
年 月 日，我国宣布首次海域可燃冰试采成功。如图转化关系中化合物 的水合物是可燃冰的主要成分， 是通常状况下密度最小的气体。下列说法错误的是
A．可燃冰被国际公认为是石油、煤的代替能源
B． 一定是
C．通常状况下， 是一种液体
D． 与 、 与 两个反应过程都放出热量
小柯做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙）碾碎装入气球，再把气球套在盛有稀盐酸的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图。下列对该实验的分析正确的是（提示：）
A．不能验证质量守恒定律，因为气球受到浮力
B．冷却至室温时，瓶内气体分子间间隙变大
C．反应没有气体生成
D．反应没有热量放出
燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是
A．降低氧气浓度使煤燃烧得更充分
B．使温度降到着火点以下可以灭火
C．物质与氧气发生的反应都是燃烧
D．人类利用的能量都是通过燃烧获得的
表面被氧化的铝片放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图，下列说法不正确的是
A． 段压强变化的主要因素是反应速度减慢
B． 段的化学反应是：
C． 点反应结束
D． 点与 点温度相同
下列各组固体物质，不能用水鉴别的是
A． 、 B． 、
C． 、 D． 、
如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是
A． B． C． D．
向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰，得到如图所示曲线，则 可表示
①溶质的质量
②溶剂的质量
③溶液的质量
④溶液中溶质的质量分数
A．①③ B．①④ C．②③ D．①③④
燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是
A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B．物质与氧气发生的反应都是燃烧
C．煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料
D．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
二、综合题（共2题）
实验小组用传感器探究稀 溶液与稀盐酸反应过程中温度和 变化。测定结果如图所示。根据图示完成下列填空：
(1) 从 到 ，溶液中 的含量逐渐增多。
(2) 从 到 ，溶液的温度 （填“升高”、“不变”或“降低”），溶液的 逐渐 （填“增大”、“不变”或“减小”）。
(3) 时，溶液中溶质为 。
(4) 该实验是将 溶液滴入 溶液中。
(5) 点表示的含义是 。
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：
(1) 【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 、 。
(2) 【交流讨论】
i 改进后的装置（如图乙）与图甲相比，其优点是 。欲使图乙中的红磷着火，需将试管从水中取出并 后才能对试管加热。
ii 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图丙）结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 。
(3) 【综合应用]“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，这是因为钾遇水生成了氢气和一种叫氢氧化钾的物质，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其反应的化学方程式为 。
答案
一、选择题（共15题）
1. 【答案】B
【知识点】质量守恒定律定义辨析、其它燃料、化学反应中的能量变化
2. 【答案】B
【知识点】关于压强的问题、碳酸钙和酸的反应、二氧化碳和碱反应、化学反应中的能量变化
3. 【答案】B
【知识点】新能源
4. 【答案】C
【解析】化学反应伴随吸热或放热现象；燃烧放出热量，但并不是只有燃烧才放热；人类利用的机械能不是通过化学反应获得的。
【知识点】化学反应中的能量变化
5. 【答案】C
【解析】绿色能源不一定都是新能源，如水能是常规能源，C错误。
【知识点】化石燃料的加工、新能源、其它燃料
6. 【答案】D
【解析】含磷污水直接排放到自然界水体中，会引起水生藻类疯狂生长，造成水华或赤潮。
【知识点】新能源、爱护水资源、其它燃料
7. 【答案】B
【解析】本题主要考查化学能源的开发和利用。化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，甲烷水合物是可燃冰的主要成分，可燃冰还含有其他杂质，属于混合物，故A不符合题意；可燃冰相比其他化石燃料，燃烧更充分，是一种高效清洁能源，故B符合题意；可燃冰在短时间内很难合成，属于不可再生能源，故C不符合题意；可燃冰是甲烷和水在高压低温条件下形成的固体，不是固态的水，故D不符合题意。
【知识点】新能源、化合物
8. 【答案】B
【解析】化石燃料面临枯竭，可燃冰可以代替煤、石油，故A说法正确。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，故 是甲烷；氢气是密度最小的气体，故 是氢气。氢气燃烧生成水，甲烷充分燃烧生成水和二氧化碳，不充分燃烧会生成一氧化碳和水，故 是水，而 是一氧化碳或者二氧化碳，故B说法错误。氢气燃烧生成水，常温下水是一种液体，故C说法正确。物质燃烧都会放热，故D说法正确。
【知识点】充分燃烧和不充分燃烧、化学反应中的能量变化、新能源、氢气的可燃性
9. 【答案】A
【解析】该实验不能验证质星守恒定律，因为气球受到浮力，A正确；冷却至室温时，气球缩小，瓶内气体分子间间隙变小，B不正确；反应生成了二氧化碳气体，C不正确；反应结束后冷却至室温的过程中，气球缩小，说明反应过程中放热，D不正确。
【知识点】化学反应中的能量变化、分子的特点、质量守恒定律的验证实验
10. 【答案】B
【解析】提供充足的氧气、增大氧气与可燃物的接触面可以使煤燃烧更充分，A错误；金属锈蚀、食物腐败等都是物质与氧气发生的反应，但都不是燃烧，C错误；人类除了可以通过燃烧获取能量，也可获取太阳能、水能、地热能等，D错误。
【知识点】灭火的原理和方法、充分燃烧和不充分燃烧、化学反应中的能量变化、燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
11. 【答案】A
【解析】 段，氧化铝与盐酸反应， 段，铝与盐酸反应，B、C正确；
金属与酸反应属于放热反应，反应后温度逐渐恢复至常温， 段压强变化的主要因素是容器内温度降低，A错误；
点时温度恢复至常温，与 点温度相同，D正确。
【知识点】酸和金属氧化物、化学反应中的能量变化、关于压强的问题、金属与酸反应
12. 【答案】A
【解析】硝酸钾和氯化钾溶于水都没有明显现象，无法鉴别。A错误；碳酸钙不溶于水，氯化钙溶于水。B正确；硫酸铜溶于水溶液显蓝色，硫酸钠溶于水溶液显无色。C正确；硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氧化钙溶于水放热，溶液温度升高。D正确。
【知识点】铜离子的检验、酸碱盐的溶解性、溶解的热效应、化学反应中的能量变化
13. 【答案】C
【解析】将滴管中的液体滴入烧瓶内，一段时间后气球鼓起，说明烧瓶内压强减小。A选项，锌粒与稀盐酸反应生成氢气且该反应放热，烧瓶内压强增大，不符合题意。B选项，氧化钙与水反应放出大量的热，烧瓶内压强增大，不符合题意。C选项，氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，烧瓶内压强减小，符合题意。D选项，碳酸钠与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，烧瓶内压强增大，不符合题意。
【知识点】关于压强的问题、化学反应中的能量变化、二氧化碳和碱反应、碳酸钠和酸的反应
14. 【答案】A
【解析】生石灰加入饱和石灰水中，生石灰会与水反应并放出热量，溶剂的质量减少，由于温度的升高和溶剂的减少，生成的氢氧化钙会结晶析出，当温度恢复时，溶质氢氧化钙因为温度的降低会继续溶解一部分，因此溶质、溶液的质量都是先减后增，①③正确。溶剂的质量减少后不会再增加，②错误。因为溶液最终又恢复到原温度，所以溶液中溶质的质量分数先减小后增大至与原来相等，④错误。
【知识点】质量百分比浓度概念辨析及定义式计算、溶液的组成、化学反应中的能量变化、氢氧化钙的制备
15. 【答案】C
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃、燃烧的条件、化学反应中的能量变化、化石燃料
二、综合题（共2题）
16. 【答案】
(1)
(2) 升高；增大
(3) 和
(4) 稀 ；稀盐酸
(5) 酸碱恰好完全中和或酸碱恰好完全反应
【知识点】pH与溶液酸碱性的关系、酸碱中和、化学反应中的能量变化、溶液的组成
17. 【答案】
(1) 与氧气（空气）接触；温度达到可燃物的着火点
(2) i 减少污染（环保）；擦干
ii 氧气（或空气）
(3) 放热；
【知识点】实验反思评价、燃烧的条件、化学反应中的能量变化、化学方程式