8 彩色的梦 （课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
8 彩色的梦
我会读
蓝天
拉手
铅笔盒
彩色的梦
聊天
葱郁
hé
liáo
yù
草坪
pínɡ
森林
一般
烟囱
jīnɡ
cōnɡ
精灵
dīnɡ nínɡ
结苹果
bān
叮 咛
铅笔盒
聊天
葱郁
草坪
一般
烟囱
精灵
叮 咛
形声字
口+丁
叮
口+宁
咛
结
多音字
jiē（结果子）（结实）
jié（结果）（结束）
坪
般
囱
盒
叮
聊
郁
精
咛
词语对对碰
近义词
反义词
透明——透亮　　 葱郁——葱翠
梦境——梦幻　　 叮咛——嘱咐
长——短　 　梦境——现实 硬——软　　
葱郁——稀疏 叮咛——嘱咐
彩
cǎi
书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。
部首：彡
组词：彩色 彩虹
造句：天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。
音序：C
结构:左右
我会写
梦
mèng
书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。
部首：夕
组词：梦想 梦幻
音序：M
结构:上下
森
sēn
书写指导：第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”那画舒展。
部首：木
组词：森林 森立
造句：森林可以净化地球空气。
音序：S
结构:上下
精
jīng
书写指导：左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。
部首：米
组词：精灵 妖精
造句：轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。
音序：J
结构:左右
灵
líng
书写指导：上小下大，“火”笔画舒展。
部首：火
组词：精灵 神灵
造句：体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
音序：L
结构:上下
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边听边思考：
这篇课文共有几个小节？每一小节讲了什么内容？
妙解课文
第1小节：彩色铅笔会在纸上画出彩色的画。
第2小节：列举出了彩色铅笔画出的美丽画面。
第3小节：列举出了彩色铅笔画出的另一幅美丽画面。
第4小节：点出了彩色梦境是用彩色铅笔画出的美丽的画。
这篇课文一共有_____节，每小节的内容如下：
四
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
彩色铅笔
运用了拟人的修辞手法。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝 得 透 明！
我们应该怎样读好这句话？
破折号表示声音的延长。
第二小节：写“我”用彩色铅笔画出绿草、红花、蓝天。
这里用了什么修辞手法？
这里运用排比的修辞方法，整齐，有气势。
草坪，绿了；
野花，红了；
天空，蓝了，
蓝得透明！
草坪， 了；
野花， 了；
天空， 了，
“大块、大朵、大片”，画画时真欢畅！
大块的
大朵的
大片的
绿
红
蓝
蓝——得——透——明！
↗
声音的延长，让人感受到天空特别蓝。
有一个字，最能表现出彩色铅笔在轻盈地舞蹈。
想象：脚尖滑过的地方还会有什么？
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大 又红！
在葱郁的森林里，
，
请 。
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
我也会用“有……还有……”写句话。
1．_______有___________，还有_________。
2．_______有___________，还有___ __。
在热闹的池塘里， 在碧绿的田野里，
， ，
请 。 请 。
荷叶的怀里， 太阳的手上，
躺一个香蕉般的月亮， 捧一块棉花糖般的云朵，
又大—又黄！ 又白—又轻！
这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。
主
旨
概
括
彩色的梦
结
构
梳
理
草绿了 花开了 天蓝了
森林葱郁 小鸟唱歌
梦境
一大把彩笔——一大把彩色的梦
风里有水果香 水里有水果味
热爱自然
保护自然
根据诗歌内容填空。
在( )的森林里，雪松们( )，请小鸟留下( )。( )的烟囱上，结一个( ) 般的太阳，又( )——又( )!
葱郁
拉着手
歌声
小屋
苹果
大
红
课堂练习
量词填空。
一(　　)草坪　　一(　　)野花　　一(　　)太阳 一(　　)天空 一(　　)森林 一(　　)铅笔
一( 　 )雪松 一( 　)小鸟 一( 　 )轻风
块
朵
个
片
片
支
棵
只
阵
课堂练习
课
后
作
业
说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来。